Media Math Hots Masters Berbantuan Thunkable untuk Meningkatan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

Sofri Rizka Amalia (Universitas Peradaban)
Dian Purwaningsih (Universitas Peradaban)
Putri Wulandari (Universitas Peradaban)

JES-MAT (Jurnal Edukasi dan Sains Matematika)
Vol. 12 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi dan Sains Matematika (JES-MAT)

Pemanfaatan media pembelajaran digital yang belum optimal dan rendahnya motivasi belajar turut menyebabkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa masih kurang. Oleh karena itu, diperlukan pembelajaran interaktif berbasis teknologi yang melatih berpikir kritis, analitis, dan pemecahan masalah melalui soal-soal HOTS. Tujuan dalam penelitian ini adalah (1) mengembangkan media Math HOTS Masters berbantuan Thunkable berdasarkan kevalidan, (2) mengembangkan media Math HOTS Masters berbantuan Thunkable berdasarkan kepraktisan, dan (3) menerapkan media Math HOTS Masters berbantuan Thunkable untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah berdasarkan keefektifan. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) model 4D. Waktu penelitian ini pada mei sampai dengan agustus 2025. Tempat penelitian di SMA Islam Ta’allumul Huda Bumiayu. Subjek dalam penelitian ini peserta didik kelas XI SMA Islam Ta’allumul Huda Bumiayu tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data memggumalam uji kevalidan media, uji kepraktisan media, dan uji keefektifan yaitu uji paired sample t test. Hasil penelitian adalah pengembangan media pembelajaran Math HOTS Masters berbantuan Thunkable materi matriks valid, praktis, efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.