<![CDATA[Penelitian ini didasari oleh rendahnya penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan guna menganalisis tingkat penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Quizlet serta menganalisis efektivitas penggunaan media tersebut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental melalui desain one-group pretest-posttest. Sebanyak 32 peserta didik ditetapkan sebagai sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes penguasaan kosakata, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 15,28 pada pretest menjadi 21,41 pada posttest. Selain itu, hasil paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Temuan tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan media Quizlet efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Analisis N-Gain memperoleh nilai 0,4508 dengan kategori sedang, dengan peningkatan tertinggi pada indikator meaning sebesar 69%. Dengan demikian, media pembelajaran Quizlet efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
