Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Nida Khofiyyana Hadi
Universitas Bina Bangsa
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menganalisis Nilai-Nilai Moral Guru dalam Profesi Keguruan Nida Khofiyyana Hadi; Rizka Hidayati; Lailatul Fitriyah; Laelatur Rohmawati
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/546gms61

Abstract

This study aims to analyze teachers moral values in the teaching profession, particularly in their roles as educators, mentors, role models, and motivators for elementary school students. This research employs a qualitative approach using a literature review method by examining various scholarly sources from journals, books, and previous studies. The findings indicate that moral values are essential in shaping both teachers and students character. Teachers play a central role in instilling moral values such as honesty, responsibility, empathy, discipline, and fairness through exemplary behavior and consistent practices in the learning process. Professional ethics including integrity, justice, professionalism, and accountability help create a dignified educational environment. Thus, teachers moral values not only influence students character development but also enhance the integrity and dignity of the teaching profession in the modern era.
The Effectiveness of Quizlet in Improving Elementary School Student’s English Vocabulary Mastery nida khofiyyana hadi; Aditya Rachman; Vivit Nurhikmah Havita
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 12 No 1 (2026): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v12i1.29666

Abstract

Penelitian ini didasari oleh rendahnya penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan guna menganalisis tingkat penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran Quizlet serta menganalisis efektivitas penggunaan media tersebut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-experimental melalui desain one-group pretest-posttest. Sebanyak 32 peserta didik ditetapkan sebagai sampel dengan menggunakan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan melalui tes penguasaan kosakata, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, paired sample t-test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata dari 15,28 pada pretest menjadi 21,41 pada posttest. Selain itu, hasil paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Temuan tersebut mengindikasikan bahwa penggunaan media Quizlet efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar. Analisis N-Gain memperoleh nilai 0,4508 dengan kategori sedang, dengan peningkatan tertinggi pada indikator meaning sebesar 69%. Dengan demikian, media pembelajaran Quizlet efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aditya Rachman Havita, Vivit Nurhikmah Laelatur Rohmawati Lailatul Fitriyah Rizka Hidayati