<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi. Kekuatan hubungan tersebut dapat dilihat dari interpretasi tabel korelasi. subjek penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 1 Sinunukan tahun ajaran 2024/2025 sebanyak 39 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling dengan tingkat kesalahan 25%. Metode Observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan pencatatan yang sistematis terhadap gejala-gejala yang diteliti. kemudian melakukan wawancara dengan satu orang guru dan yang terakhir Angket atau kuesioner telah dilengkapi dengan alternatif jawaban sehingga responden tinggal memilih salah satu jawaban yang telah disediakan dan menjawabnya sesuai dengan keadaan yang ada dari responden tersebut. Teknik analisis data yang digunakan adalah product moment correlation . Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan dan positif antara gaya belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi, hal ini dibuktikan dengan rhitung (−6,0866) >rtabel (2,026, sehingga hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukkan tidak adanya hubungan positif yang signifikan antara ketiga variabel gaya belajar dengan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi, maka pengujian hipotesis ini tidak mendukung penelitian.]]>
Copyrights © 2026
