<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran Biologi terhadap collaboration skill siswa kelas X SMA Negeri 25 Bone. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain Quasi Experimental tipe Non-Equivalent Control Group Design. Sampel penelitian terdiri atas kelas eksperimen (30 siswa) yang diberi perlakuan media audiovisual dan kelas kontrol (30 siswa) yang diajar secara konvensional, dipilih melalui teknik purposive sampling dari populasi 117 siswa kelas X. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi collaboration skill berbasis lima indikator serta dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial berupa Independent Samples t-Test dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata collaboration skill kelas eksperimen sebesar 81,73 (50% kategori sangat tinggi dan 50% kategori tinggi), lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 66,27 (6% sangat tinggi, 57% tinggi, 37% sedang). Uji prasyarat menunjukkan data berdistribusi normal (Shapiro-Wilk, p > 0,05) dan homogen (Levene, p = 0,076). Uji Independent Samples t-Test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05) dengan mean difference sebesar 15,467 sehingga H0 ditolak. Disimpulkan bahwa penggunaan media audiovisual berpengaruh signifikan terhadap peningkatan collaboration skill siswa kelas X SMA Negeri 25 Bone dan dapat dijadikan alternatif media pembelajaran Biologi yang efektif untuk menguatkan keterampilan abad ke-21.]]>
Copyrights © 2026
