<![CDATA[Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi sifat-sifat cahaya di kelas V SDN Muktiharjo Lor menjadi latar belakang dilakukannya penelitian ini. Berdasarkan permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan metode eksperimen berbantuan media website Ruang Murid pada mata pelajaran IPAS materi sifat-sifat cahaya di kelas V SDN Muktiharjo Lor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa kelas V SDN Muktiharjo Lor tahun pelajaran 2026/2027. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan metode eksperimen berbantuan media website Ruang Murid, nilai rata-rata siswa hanya mencapai 68,89 dengan persentase ketuntasan klasikal 37,04%. Pada siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 78,52 dengan ketuntasan klasikal 62,96%. Pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 85,74 dengan ketuntasan klasikal 81,48%. Aktivitas guru meningkat dari kategori "Baik" (rata-rata 3,00) pada siklus I menjadi "Sangat Baik" (rata-rata 3,63) pada siklus II. Aktivitas siswa juga meningkat dari kategori "Aktif" (rata-rata 2,75) menjadi "Sangat Aktif" (rata-rata 3,75). Dengan demikian, penerapan metode eksperimen berbantuan media website Ruang Murid efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat cahaya.]]>
Copyrights © 2026
