<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN 1 Bagik Payung. Berdasarkan hasil observasi awal diperoleh data sebanyak 20 siswa (95,24%) memperoleh nilai di bawah KKTP sekolah yaitu 75, dan hanya 1 siswa (4,76%) yang memenuhi standar KKTP, hal ini karena pembelajaran yang masih monoton. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran game based learning sebagai solusinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Game Based Learning terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN 1 Bagik Payung. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif Pre-Experimental dengan desain One Group Pretest-Posttest. Populasi dan sampel penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Bagik Payung yang berjumlah 21 siswa dengan teknik pengambilan sampel yaitu teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui tes yang telah divalidasi dan dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Selain itu, terdapat peningkatan nilai rata-rata pretest sebesar 50,95 menjadi 80,71 pada rata-rata posttest. Hal ini mengindikasikan bahwa penerapan model Game Based Learning berpengaruh positif terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN 1 Bagik Payung. Dengan demikian, model Game Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa, khususnya pada mata pelajaran Matematika.]]>
Copyrights © 2026
