<![CDATA[Kemampuan pemecahan masalah dibutuhkan untuk mewujudkan SDGs Pendidikan berkualitas. Kemampuan ini penting diterapkan dalam berbagai konteks, termasuk pada pembelajaran matematika. Namun, kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik SMP Negeri 1 Poncowarno tergolong rendah. Hasil tes awal menunjukkan rata-rata skor peserta didik kelas VII B mencapai 43,75. Penelitian bertujuan mengembangkan buku ajar segi empat terintegrasi PjBL berbantuan Mathcitymap yang layak, praktis, dan efektif. Penelitian R&D dengan desain 4D yaitu define, design, development, disseminate. Hasil uji kelayakan yakni 94,7% termasuk kategori sangat layak. Hasil uji keterbacaan diperoleh rata-rata skor keterbacaan 87,8% menunjukkan mudah dipahami. Buku segi empat terintegrasi Project Based Learning (PjBL) Berbantuan MathCityMap lebih efektif dibanding pembelajaran konvensional untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis berdasarkan hasil uji statistika menunjukkan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan buku ajar tersebut lebih dari 70, persentase proporsi kemampuan pemecahan masalah matematis dengan buku ajar tersebut telah mencapai 75%, dan kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik dengan buku ajar tersebut lebih dari peserta didik dengan pembelajaran konvensional. Hasil uji respon peserta didik pada buku ajar sebesar 89.35% yang termasuk dalam kriteria sangat baik. Kemampuan pemecahan masalah peserta didik dengan buku ajar tersebut secara signifikan lebih baik dibandingkan peserta didik dengan pembelajaran konvensioanl, t(59) = 2,703, p = 0,009, d = 0,692. Buku ajar yang dikembangkan dinilai layak, mudah dibaca, efektif, dan memperoleh respon yang sangat baik.]]>
Copyrights © 2026
