<![CDATA[Pembelajaran di sekolah dasar memerlukan model yang mampu meningkatkan hasil belajar sekaligus mengembangkan keterampilan sosial peserta didik. Salah satu model yang relevan digunakan adalah cooperative learning, yaitu pembelajaran yang menempatkan siswa dalam kelompok kecil untuk bekerja sama mencapai tujuan belajar bersama. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan konsep, manfaat, penerapan, dan relevansi cooperative learning dalam pembelajaran masa kini. Metode yang digunakan adalah studi pustaka dengan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kajian buku, jurnal, dan sumber ilmiah yang berkaitan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa cooperative learning mampu meningkatkan pemahaman materi, motivasi belajar, kerja sama, komunikasi, tanggung jawab, dan rasa percaya diri siswa. Model ini juga relevan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21 karena mendukung keterampilan kolaborasi, kreativitas, komunikasi, dan berpikir kritis. Dengan demikian, cooperative learning menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif dan sesuai diterapkan di sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
