<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi mahasiswa calon guru sekolah dasar terhadap relevansi, aksesibilitas, nilai pedagogis, keamanan, dan kesiapan penggunaan media serta alat pembelajaran pendidikan jasmani di sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan survei deskriptif kuantitatif dengan melibatkan 72 mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus V Universitas Negeri Makassar, Parepare. Data dikumpulkan melalui angket Likert 30 butir, dokumentasi, dan respons terbuka, kemudian dianalisis menggunakan persentase, rerata, simpangan baku, dan interval kategori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa berada pada kategori sangat positif dengan skor rata-rata 4,18 atau 83,6%. Nilai pedagogis menjadi aspek tertinggi (86,4%), sedangkan aksesibilitas memperoleh skor terendah (78,2%). Media pembelajaran dinilai mampu memperjelas gerakan, meningkatkan partisipasi, serta mendukung modifikasi aktivitas berbasis bahan lokal. Namun, mahasiswa masih memerlukan penguatan dalam pemilihan alat sesuai karakteristik peserta didik dan penilaian risiko.]]>
Copyrights © 2026
