<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi paket pembelajaran pendidikan jasmani berbasis aktivitas permainan bagi mahasiswa calon guru sekolah dasar. Pengembangan menggunakan kerangka ADDIE yang meliputi analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek uji coba terdiri atas 30 mahasiswa PGSD Kampus V Universitas Negeri Makassar, Parepare. Produk memuat enam kartu aktivitas, panduan penyusunan pembelajaran, daftar periksa keselamatan, pilihan diferensiasi, lembar observasi, dan asesmen reflektif. Prototipe divalidasi oleh ahli materi dan media, kemudian diuji pada kelompok kecil dan uji lapangan. Rerata validitas ahli mencapai 4,55 dari skala lima dan kepraktisan mencapai 91,2%. Kemampuan menyusun rencana pembelajaran meningkat dari rerata 68,4 menjadi 84,7, sedangkan motivasi belajar meningkat dari 3,62 menjadi 4,31. Mahasiswa menilai aturan sederhana, tantangan bertahap, dan modifikasi alat mendukung kolaborasi serta kepercayaan diri. Paket dinilai sangat valid dan praktis serta memiliki potensi efektivitas, tetapi masih memerlukan pengujian kuasi-eksperimental dengan cakupan lebih luas.]]>
Copyrights © 2026
