JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Vol 14 No 3 (2026): Vol 14 No 3 September 2026

PENGEMBANGAN MODUL SELF – REGULATED LEARNING SEBAGAI MEDIA UNTUK MEREDUKSI PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS XI SMKN 8 PANDEGLANG

Assha Alvina Adystia (Unknown)
Raudah Zaimah Dalimunthe (Unknown)
Bangun Yoga Wibowo (Unknown)

Article Info

Publish Date
23 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media layanan bimbingan dan konseling berupa modul self-regulated learning untuk mereduksi prokrastinasi akademik siswa. Metode penelitian yang digunakan ialah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE, yang meliputi analyze, design, development, implementation, and evaluation. Hasil uji kelayakan produk menunjukan bahwa validitas ahli media dan materi yaitu 96% (Sangat Layak), validitas ahli bahasa yaitu 75% (Layak), dan validitas ahli praktisi 89% (Sangat Layak). Sehingga nilai rata- rata dari seluruh penilaian yaitu 89% termasuk dalam kategori “Sangat Layak” untuk digunakan. Selain itu terdapat penurunan perilaku prokrastinasi akademik siswa setelah penggunaan modul. Kesimpulan penelitian ini menunjukan bahwa modul self- regulated learning berpengaruh dan layak untuk digunakan.

Copyrights © 2026




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT
Website

Abbrev

ED

Publisher

Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Education and Development merupakan publikasi karya ilmiah dari hasil penelitian, pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan, baik sosial, budaya dan lingkungan. Sebagai upaya untuk mewujudkan visi dan misi di Perguruan Tinggi. Jurnal Education and development mewadahi hasil pemikiran dan ...