<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media konkret dalam pembelajaran matematika kelas II SDN 3 Sekarteja, sehingga pemahaman siswa terhadap operasi hitung penjumlahan dan pengurangan belum optimal. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Box Kartu Angka Bergambar serta mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifannya. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba terdiri atas 25 siswa kelas II. Data dikumpulkan melalui validasi ahli media dan ahli materi, angket kepraktisan guru, angket respon siswa, serta tes kemampuan melalui pretest dan posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli media sebesar 78,67% dengan kategori layak dan validasi ahli materi sebesar 87,14% dengan kategori sangat valid. Penilaian tiga guru memperoleh rata-rata 42,33 dari skor maksimal 50 atau 84,66% dengan kategori sangat praktis, sedangkan respon siswa mencapai 79,2%. Rata-rata nilai meningkat dari 57,36 pada pretest menjadi 88,84 pada posttest. Nilai N-Gain sebesar 0,7227 atau 72,2663% berada pada kategori tinggi. Media Box Kartu Angka Bergambar dapat digunakan sebagai media pembelajaran operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas II sesuai konteks uji coba penelitian.]]>
Copyrights © 2026
