PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGIDENTIFIKASI KERAGAMAN SOSIAL, EKONOMI, BUDAYA, ETNIS, DAN AGAMA DI PROVINSI SETEMPAT MELALUI MODEL CROSSWORD PUZZLE KELAS IV SEKOLAH DASAR

Mira Iswanti (Universitas Negeri Malang)
Suminah (Universitas Negeri Malang)
Sutansi (Universitas Negeri Malang)

Wahana Sekolah Dasar
Vol. 26 No. 2 (2018)

Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh modelcrossword puzzle pada materi mengidentifikiasi keragaman sosial, ekonomi,budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat kelas IV. Penelitian inidilakukan dalam II siklus dengan II pertemuan pada setiap siklus. Setiapsiklus terdiri dari 4 tahap yakni perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, danrefleksi. Penerapan model ini dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswaserta dapat meningkatkan hasil belajar.