<![CDATA[Penelitian ini menganalisis hubungan penggunaan Zoom Meeting dengan persepsi efektivitas pembelajaran dan partisipasi yang dilaporkan peserta kelas Bahasa Isyarat daring Pusbisindo (Pusat Bahasa Isyarat Indonesia). Desain penelitian adalah kuantitatif korelasional cross-sectional terhadap 100 responden melalui purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner Likert empat poin dan observasi pelengkap, lalu dianalisis dengan korelasi Spearman Rank. Nilai Cronbach’s Alpha yang dilaporkan berturut-turut adalah 0,750; 0,756; dan 0,816. Hasilnya menunjukkan hubungan positif kuat antara penggunaan Zoom Meeting dengan persepsi efektivitas pembelajaran (r = 0,787; p < 0,001) serta partisipasi yang dilaporkan peserta (r = 0,781; p < 0,001). Temuan ini menguatkan relevansi media sinkron untuk pembelajaran bahasa isyarat yang berorientasi visual, tetapi tidak membuktikan hubungan sebab-akibat.]]>
Copyrights © 2026
