<![CDATA[Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran Bahasa Inggris memberikan peluang bagi guru untuk menyajikan materi secara lebih variatif, kontekstual, dan menarik. Namun, pemanfaatan media digital dalam pembelajaran di SMP Muhammadiyah Sampit masih belum optimal sehingga diperlukan penguatan kompetensi guru dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis teknologi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru melalui pelatihan dan pendampingan pengembangan video pembelajaran Bahasa Inggris. Kegiatan dilaksanakan di SMP Muhammadiyah Sampit dengan melibatkan 33 orang guru. Pelaksanaan kegiatan meliputi persiapan dan identifikasi kebutuhan, pelatihan berbasis praktik, pendampingan pengembangan video, serta evaluasi. Evaluasi dilakukan melalui pretest dan posttest, observasi, dokumentasi, dan penilaian produk. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata skor peserta meningkat dari 59,82 pada pretest menjadi 78,00 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 18,18 poin atau 30,40%. Sebanyak 30 peserta (90,9%) mengalami peningkatan skor, dua peserta (6,1%) memperoleh skor tetap, dan satu peserta (3,0%) mengalami penurunan. Analisis paired-samples t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (t(32) = 16,98; p < 0,001), dengan ukuran efek yang besar (Cohen’s d = 2,96). Dokumentasi menunjukkan keterlibatan aktif guru selama penyampaian materi, demonstrasi, diskusi, dan praktik. Kegiatan menghasilkan video pembelajaran yang dapat dimanfaatkan sebagai media pendukung pembelajaran Bahasa Inggris. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pelatihan dan pendampingan berbasis praktik berpotensi memperkuat kompetensi digital guru sekaligus mendorong pengembangan media pembelajaran yang lebih kontekstual dan berkelanjutan.]]>
Copyrights © 2027
