<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Think Pair Share berbasis Media Tarik Tambang Kuis terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas V SD Negeri Serandakan serta mendeskripsikan langkah penerapannya dalam pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain Pre-Experimental Design berbentuk One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 21 siswa kelas V SD Negeri Serandakan. Data dikumpulkan melalui tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, Paired Sample t-Test, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi Paired Sample t-Test sebesar 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa. Penerapan media dilakukan melalui tahapan Think, Pair, dan Share, dengan Media Tarik Tambang Kuis Digital digunakan pada tahap Share sebagai sarana kuis kelompok. Rata-rata nilai Pretest sebesar 45,48 meningkat menjadi 70,24 pada Posttest, dengan N-Gain sebesar 0,4703 dalam kategori sedang. Dengan demikian, model Think Pair Share berbantuan Media Tarik Tambang Kuis Digital berpengaruh terhadap penguasaan kosakata Bahasa Inggris siswa kelas V SD Negeri Serandakan. ]]>
Copyrights © 2026
