<![CDATA[Kegiatan ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan dan penerapan KEMUDI, yaitu media skrining awal berbasis permainan papan untuk memetakan kebutuhan peserta didik pada bidang pribadi, sosial, belajar, dan karier, sebagai wujud kepemimpinan guru bimbingan dan konseling. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri 52 Surabaya dengan dua puluh lima peserta didik melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, implementasi, serta pemantauan dan evaluasi, dilanjutkan diseminasi. Media mengadaptasi permainan ludo empat warna dengan dua puluh butir pertanyaan dan kartu rekomendasi layanan. Peserta mengerjakan asesmen kebutuhan konvensional sebagai pretest, kemudian memainkan KEMUDI sebagai posttest. Data dianalisis secara deskriptif dan dengan uji t sampel berpasangan. Rata-rata skor meningkat dari 62,08 menjadi 64,48 dengan perbedaan yang signifikan (t = −2,603; p = 0,016) dan ukuran efek sedang, serta seluruh peserta menyelesaikan permainan. Namun, korelasi kedua pengukuran rendah (r = 0,136) dan konsistensi internal lemah (alfa Cronbach = 0,239), sehingga hasil dibaca sebagai indikasi awal keterterimaan media, bukan bukti validitas. KEMUDI diposisikan sebagai alat bantu skrining yang menumbuhkan kesadaran peserta didik akan kebutuhannya dan perlu ditindaklanjuti dengan asesmen yang lebih mendalam. Kegiatan ini juga menguatkan kepemimpinan terdistribusi dalam tim pelaksana.]]>
Copyrights © 2026
