Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara
Putri Devi Rahmawati
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Role Playing untuk Meningkatkan Empati Siswa Sman 10 Surabaya Agustina Kusumaningtias; Putri Devi Rahmawati; Putri Tholhah Nabillah; Roichatul Jannah; Sarah Talita Primadani; Yuyun Dwi Pangestu Hidayati; Aniek Wirastania
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 13 No 3 (2026)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v13i3.29220

Abstract

Empathy is important in building positive social relationships among students. This study aimed to describe changes in students' empathy scores after they participated in group guidance services using the role playing technique at SMAN 10 Surabaya. The study employed a quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest-posttest design. From a population of 36 tenth-grade students, six students categorized as having low empathy were selected purposively. Data were collected using a 35-item, four-option Likert-scale questionnaire that measured understanding of others' feelings, appreciation, caring, cooperation, and positive responses toward others. The intervention was conducted over six sessions. The mean empathy score increased from 68.17 on the pretest to 122.17 on the posttest. The Wilcoxon test showed a significant difference (Asymp. Sig. = 0.027) with a large effect size (r ≈ 0.90). Thus, empathy scores increased after the intervention. However, the small number of participants and the absence of a control group mean that these findings do not yet establish a causal relationship; therefore, they need to be tested in further research with a larger sample.
KEMUDI: Media Skrining Kebutuhan Peserta Didik berbasis Permainan Papan sebagai Praktik Kepemimpinan Guru Bimbingan dan Konseling Mudhar Mudhar; Muhammad Iqbal Harits Amrulloh; Natasya Merdika; Kawai Hilwa Safa Kirana; Hashinah; Laily Dzihni Kharisma; Hilda Hidayatun Nafi’ah; Intan Hayyinul Ilma; Lailatur Rohmah; Putri Devi Rahmawati; Ludiana Listia Wati
Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Vol 10 No 3 (2026): Volume 10 Nomor 3 Tahun 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/ja.v10i3.29985

Abstract

Kegiatan ini bertujuan mendeskripsikan pengembangan dan penerapan KEMUDI, yaitu media skrining awal berbasis permainan papan untuk memetakan kebutuhan peserta didik pada bidang pribadi, sosial, belajar, dan karier, sebagai wujud kepemimpinan guru bimbingan dan konseling. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri 52 Surabaya dengan dua puluh lima peserta didik melalui tiga tahap, yaitu perencanaan, implementasi, serta pemantauan dan evaluasi, dilanjutkan diseminasi. Media mengadaptasi permainan ludo empat warna dengan dua puluh butir pertanyaan dan kartu rekomendasi layanan. Peserta mengerjakan asesmen kebutuhan konvensional sebagai pretest, kemudian memainkan KEMUDI sebagai posttest. Data dianalisis secara deskriptif dan dengan uji t sampel berpasangan. Rata-rata skor meningkat dari 62,08 menjadi 64,48 dengan perbedaan yang signifikan (t = −2,603; p = 0,016) dan ukuran efek sedang, serta seluruh peserta menyelesaikan permainan. Namun, korelasi kedua pengukuran rendah (r = 0,136) dan konsistensi internal lemah (alfa Cronbach = 0,239), sehingga hasil dibaca sebagai indikasi awal keterterimaan media, bukan bukti validitas. KEMUDI diposisikan sebagai alat bantu skrining yang menumbuhkan kesadaran peserta didik akan kebutuhannya dan perlu ditindaklanjuti dengan asesmen yang lebih mendalam. Kegiatan ini juga menguatkan kepemimpinan terdistribusi dalam tim pelaksana.
Co-Authors Agustina Kusumaningtias Aniek Wirastania Hashinah Hilda Hidayatun Nafi’ah Intan Hayyinul Ilma Kawai Hilwa Safa Kirana Lailatur Rohmah Laily Dzihni Kharisma Ludiana Listia Wati Mudhar Mudhar Muhammad Iqbal Harits Amrulloh Natasya Merdika Putri Tholhah Nabillah Roichatul Jannah Sarah Talita Primadani Yuyun Dwi Pangestu Hidayati