Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Minat Menghafal Surat Pendek di MIS Kesuma LKMD

Farras Azmi Padhilah (Universitas Alwashliyah Medan)
Alimuddin Siregar (Universitas Alwashliyah Medan)
Khairul Anwar (Universitas Alwashliyah Medan)

Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 5 No 4 (2026): Desember (In Press)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan minat menghafal surat pendek di MIS Kesuma LKMD, mengetahui faktor pendukung dan penghambat kreativitas guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas Kepala Madrasah, Guru Pendidikan Agama Islam, dan siswa MIS Kesuma LKMD. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber, sedangkan teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam menumbuhkan minat menghafal surat pendek di MIS Kesuma LKMD telah dilakukan melalui penerapan berbagai metode pembelajaran yang bervariasi, seperti murojaah bersama, permainan sambung ayat, bernyanyi, bercerita, belajar kelompok, kuis hafalan, serta pemberian penghargaan kepada siswa. Guru juga memanfaatkan media pembelajaran berupa Al-Qur'an, audio murottal, speaker, dan video pembelajaran sehingga proses menghafal menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Faktor pendukung kreativitas guru meliputi dukungan kepala madrasah, tersedianya sarana dan prasarana, program hafalan yang terstruktur, serta antusiasme siswa. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan menghafal siswa, keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya motivasi sebagian siswa, dan kurangnya pendampingan orang tua dalam mengulang hafalan di rumah.