Persepsi Siswa tentang Penggunaan Media Poster Berbasis LKPD dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Akidah Akhlak di MIS Nurul Falaq Tanjung Morawa

Muhammad Arif (Universitas Alwashliyah Medan)
Mesran Mesran (Universitas Alwashliyah Medan)
Hasnah Siahaan (Universitas Alwashliyah Medan)

Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 5 No 4 (2026): Desember (In Press)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang penggunaan media poster berbasis LKPD dalam meningkatkan pemahaman materi Akidah Akhlak di MIS Nurul Falaq Tanjung Morawa, mengetahui faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengetahui implementasi penggunaan media tersebut dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa terhadap penggunaan media poster berbasis LKPD dalam pembelajaran Akidah Akhlak adalah positif. Siswa merasa bahwa media poster membantu mereka dalam memahami materi karena disajikan secara menarik melalui gambar dan tulisan, sedangkan LKPD membantu mereka dalam mengarahkan pemahaman dan pengerjaan tugas. Pembelajaran menjadi lebih aktif, menyenangkan, dan tidak membosankan. Faktor pendukung penggunaan media poster berbasis LKPD meliputi tersedianya media pembelajaran yang menarik, dukungan guru, serta antusiasme siswa yang tinggi. Adapun faktor penghambatnya yaitu keterbatasan waktu pembelajaran dan perbedaan kemampuan pemahaman siswa. Implementasi penggunaan media poster berbasis LKPD dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, yang meliputi penyajian materi melalui poster, pengerjaan LKPD, diskusi, serta presentasi siswa di kelas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media poster berbasis LKPD efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Akidah Akhlak serta menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dan bermakna.