Publikasi Pendidikan
Vol 16, No 3 (2026)

Implementasi Program 15 Menit Membaca Untuk Meningkatkan Literasi Siswa Sekolah Dasar

Kiki Fatmala (Universitas Muslim Buton)
Fajrianti Fajrianti (Universitas Muslim Buton)
La Ali (Universitas Muslim Buton)
La Doni (Universitas Muslim Buton)
Endang Kurnia (Universitas Muslim Buton)



Article Info

Publish Date
28 Oct 2026

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh belum terstrukturnya pembiasaan membaca di SD Negeri 25 Buton, rendahnya minat sebagian siswa terhadap bacaan nonpelajaran, keterbatasan bahan bacaan, serta belum optimalnya pendampingan guru dalam kegiatan literasi. Solusi yang ditawarkan adalah implementasi Program 15 Menit Membaca sebagai kegiatan pembiasaan sebelum pembelajaran dengan melibatkan guru sebagai pendamping dan menyediakan bahan bacaan yang sesuai dengan minat siswa. Kegiatan dilaksanakan dengan sasaran 19 siswa dan 8 guru. Metode kegiatan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan dilakukan melalui koordinasi dengan sekolah, sosialisasi program, pembekalan guru, pemilihan bahan bacaan, kegiatan membaca mandiri selama 15 menit, pendampingan, serta kegiatan menceritakan kembali isi bacaan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa menunjukkan antusiasme dalam mengikuti kegiatan membaca, terutama ketika diberikan kebebasan memilih bahan bacaan. Guru juga memberikan respons positif dan memiliki kesiapan untuk melanjutkan program secara mandiri. Program ini menjadi langkah awal dalam membangun kebiasaan membaca dan budaya literasi yang berkelanjutan di sekolah.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

pubpend

Publisher

Subject

Education

Description

Publikasi Pendidikan (ISSN 2088-2092 Print, ISSN 2548-6721 Online) published an article in the form of the results of thought, research and community service education. The focus and scope of the published article is about basic education or elementary school related to the theory and practice of ...