<![CDATA[Permasalahan utama yang dihadapi dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SMKN 1 Pariaman Jurusan TBSM kelas XI pada fase F elemen Perawatan dan Perbaikan Sepeda Motor Listrik dan Hybrid adalah belum adanya sepeda motor listrik atau media pembelajaran interaktif simulator teknologi sepeda motor listrik. Akibatnya motivasi dan minat siswa mengikuti pembelajaran kurang maksimal karena guru hanya memaparkan materi secara teoritis tanpa adanya media pembelajaran teknologi sepeda motor listrik yang mendukung dalam memahami pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran sulit tercapai. Untuk mengatasi masalah ini, diperlukan media pembelajaran interaktif simulator teknologi sepeda motor listrik dengan tujuan agar penerapan Kurikulum Merdeka dapat memberikan manfaat yang optimal bagi siswa. Melalui pelatihan dan pembimbingan pembelajaran berorientasi fase F Kurikulum Merdeka bagi siswa kelas XI Jurusan TBSM SMKN 1 Pariaman berbasis modern simulator teknologi sepeda motor listrik. Kegiatan pengabdian ini menghasilkan satu unit media pembelajaran interaktif modern simulator teknologi kendaraan listrik berbasis Quick Responde Code (QR Code) yang disumbangkan ke sekolah serta melaksanakan pelatihan dan pembimbingan pembelajaran teknologi sepeda motor listrik yang mendukung pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kemampuan guru dan siswa dalam konsep, sistem kerja, dan troubleshooting sepeda motor listrik meningkat 41,28 %. Efisiensi pembelajaran meningkat 35%, keterlibatan guru dan siswa dalam praktik meningkat 85%, dan pemanfaatan sarana praktik meningkat dari 40% menjadi 90%.]]>
Copyrights © 2026
