<![CDATA[Studi ini bertujuan untuk mengkaji hakikat dan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan, serta implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Studi ini memiliki urgensi karena pembahasan mengenai kompetensi kewarganegaraan selama ini masih terfragmentasi dan belum sepenuhnya mengintegrasikan esensi akademis mata pelajaran tersebut dengan penerapannya secara praktis. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan pendekatan deskriptif-kualitatif, serta menganalisis berbagai sumber literatur yang relevan dengan topik kewarganegaraan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa esensi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) terletak pada pengembangan pengetahuan kewarganegaraan (civic knowledge), keterampilan kewarganegaraan (civic skills), dan watak kewarganegaraan (civic dispositions) berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 dengan ruang lingkup yang mencakup delapan aspek utama, mulai dari persatuan nasional hingga globalisasi. Dalam praktiknya, pendidikan kewarganegaraan berfungsi sebagai perisai sosial terhadap disinformasi dan polarisasi, sekaligus mendorong toleransi, partisipasi politik, dan tanggung jawab kewarganegaraan. Namun, implementasinya masih menghadapi tantangan, seperti rendahnya kesadaran akan partisipasi dan metode pengajaran yang kurang efektif; oleh karena itu, diperlukan upaya penguatan yang berkelanjutan dan kolaboratif dengan melibatkan pemerintah, sekolah, keluarga, dan masyarakat.]]>
Copyrights © 2026
