<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan menganalisis kolaborasi guru Pendidikan Agama Islam dan guru kelas dalam pembinaan karakter siswa di SDN 155713 Manduamas Lama 2, Kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Informan terdiri atas guru PAI, guru kelas V, kepala sekolah, dan lima siswa kelas V. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi dilakukan melalui kegiatan keagamaan, integrasi nilai karakter dalam pembelajaran, pembiasaan dan keteladanan, pendampingan siswa, serta koordinasi antarguru. Nilai karakter yang dibina meliputi religiusitas, kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kesopanan, dan kepedulian. Pelaksanaannya didukung oleh kebijakan sekolah, tetapi menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu koordinasi, pengaruh teman sebaya, dan kurangnya kesinambungan pembinaan dalam keluarga. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembinaan karakter memerlukan kolaborasi guru yang konsisten, koordinasi terencana, dan keterlibatan keluarga. Temuan ini memberikan kontribusi praktis bagi penguatan pendidikan karakter di sekolah dasar]]>
Copyrights © 2026
