<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman Nature of Science (NOS) peserta didik sekolah dasar pada pembelajaran IPA. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pop up book digital terhadap pemahaman NOS peserta didik sekolah dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain nonequivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 50 peserta didik yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan non tes, kemudian dianalisis menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pop up book digital memberikan pengaruh terhadap pemahaman NOS peserta didik. Dengan demikian, media pop up book digital dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran untuk mendukung pemahaman NOS peserta didik sekolah dasar.]]>
Copyrights © 2026
