Sosialisasi Pengenalan Komputer untuk Siswa SD Negeri 14 Sungai Guntuang Mendukung Literasi Ekonomi Digital Dasar

Nasywa Asyura (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Rahma Alia (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Vina Ariska (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Salfa Rahmadiani (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Firdaus Annas (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)

TadrisReach
Vol. 1 No. 4 (2025): Desember 2025

Pengenalan komputer sejak dini merupakan langkah penting dalam membentuk generasi yang siap menghadapi tantangan pada era digital sekarang. Lokasi yang dijadikan penelitian ini yaitu SD Negeri 14 Sungai Guntuang untuk melaksanakan kegiatan sosialisasi mengenai pengenalan dunia komputer sebagai bentuk edukasi awal kepada siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dirancang untuk memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam mengenal fungsi dan bentuk dari berbagai perangkat keras seperti monitor, mouse, keyboard, dan CPU, serta pengenalan perangkat lunak sederhana seperti aplikasi paint, mozilla, microsoft word, dan camera yang sesuai dengan usia mereka yang kreatif dan edukatif. Metode yang digunakan meliputi penjelasan secara interaktif, praktik, serta media visual. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa siswa sangat antusias dan mampu memahami materi dasar dengan baik. Dapat disimpulkan bahwa sosialisasi menjadikan sebagai langkah awal yang strategis dalam membekali dan bermanfaat dalam membekali siswa dengan literasi digital, sekaligus mempersiapkan mereka untuk lebih mengenal dan memanfaatkan teknologi di masa depan.
Early introduction to computers is an important step in shaping a generation ready to face the challenges of today's digital era. The location of this research is SD Negeri 14 Sungai Guntuang to carry out socialization activities regarding the introduction of the world of computers as a form of initial education for elementary school students. This activity is designed to provide students with direct experience in recognizing the functions and forms of various hardware such as monitors, mice, keyboards, and CPUs, as well as an introduction to simple software such as Paint, Mozilla, Microsoft Word, and cameras that are appropriate for their creative and educational age. The methods used include interactive explanations, practice, and visual media. The results of this activity show that students are very enthusiastic and able to understand the basic material well. It can be concluded that socialization is a strategic initial step in equipping and benefiting students with digital literacy, while preparing them to better understand and utilize technology in the future.