<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan anak dalam melaksanakan ibadah shalat sesuai tuntunan syariat di Korong Simpang Koto Hilalang. Keterbatasan pendampingan dan penggunaan metode pembelajaran yang kurang variatif menjadi salah satu faktor yang memengaruhi kondisi tersebut. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan keterampilan beribadah anak melalui pendampingan praktik shalat berbasis demonstrasi partisipatif. Kegiatan dilaksanakan selama dua minggu dengan melibatkan 15 anak berusia 7–12 tahun. Metode kegiatan meliputi pretest, demonstrasi gerakan dan bacaan salat, praktik terbimbing, simulasi salat berjamaah, serta postes. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan yang jelas setelah pendampingan. Nilai rata-rata kemampuan gerakan shalat meningkat dari 58 menjadi 85 atau sebesar 47%, kemampuan bacaan shalat meningkat dari 55 menjadi 82 atau sebesar 49%, dan kesiapan mental meningkat dari 60 menjadi 88 atau sebesar 47%. Selain peningkatan hasil penilaian, anak menunjukkan antusiasme dan kepercayaan diri yang lebih baik selama praktik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pendampingan berbasis demonstrasi partisipatif efektif dalam meningkatkan keterampilan praktik ibadah salat anak. Pendekatan ini dapat diterapkan secara berkelanjutan dalam pembinaan keagamaan berbasis masyarakat.]]>
Copyrights © 2026
