<![CDATA[Masyarakat di Korong Batu Calung menunjukkan minat yang luar biasa dalam aktivitas keagamaan, termasuk anak-anak yang semangat belajar di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA). Berdasarkan pengamatan awal, peserta sudah memiliki keterampilan dasar membaca Al-Qur’an, namun belum sepenuhnya menerapakan kaidah tajwid dengan baik, khususnya dalam makharij al-huruf, nun sukun dan tanwin, mim sukun, serta mad. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan anak dalam menerapkan kaidah tajwid agar bacaan Al-Qur’an mereka menjadi lebih berkualitas dan sesuai dengan aturan. Pendekatan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah Participatory Action Research (PAR) yang meliputi penyampaian materi, sesi tanya jawab, praktik membaca Al-Qur’an, serta pendampingan dengan metode talaqqi. Target partisipasi adalah 20 anak TPA yang secara aktif mengikuti proses pembelajaran di Korong Batu Calung, Nagari III Koto, Kecamatan Aur Malintang Selatan, Kabupaten Padang Pariaman. Evaluasi berlangsung melalui pengamatan yang langsung terhadap kemampuan peserta sebelum dan setelah sesi pendampingan. Hasilnya menunjukkan peningkatan pada seluruh aspek tajwid yang diperhatikan. Kemampuan dalam menerapkan makharij al-huruf bertambah dari 9 peserta (45%) menjadi 17 peserta (85%), nun sukun dan tanwin dari 8 peserta (40%) menjadi 16 peserta (80%), mim sukun dari 8 peserta (40%) menjadi 15 peserta (75%), dan mad dari 7 peserta (35%) menjadi 18 peserta (90%). Temuan ini menunjukkan bahwa pendampingan yang menggunakan pendekatan PAR dan praktik talaqqi mampu meningkatkan kemampuan peserta dalam menerapkan kaidah tajwid saat membaca Al-Qur’an.]]>
Copyrights © 2026
