TadrisReach
Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026

Pendampingan Program Magrib Mengaji dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak-Anak di Jorong Aur Kuning, Nagari Pasia Laweh

Salsabila Azzahra Putri (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Dewi Manda Anggraini (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Keterampilan membaca Al-Qur’an menjadi salah satu unsur penting dalam pembelajaran agama bagi anak. Karena kemampuan setiap anak berbeda, proses belajar perlu disertai latihan yang berulang serta bimbingan yang berkesinambungan. Pengabdian ini dilaksanakan untuk mendampingi anak-anak di Jorong Aur Kuning, Nagari Pasia Laweh, Kecamatan Palupuh melalui kegiatan Magrib Mengaji. Program dilaksanakan setiap hari selama mahasiswa menjalankan KKN, setelah salat Magrib hingga menjelang salat Isya. Peserta merupakan anak-anak di lingkungan setempat dengan jumlah yang berubah-ubah; pada beberapa pertemuan sekitar empat anak hadir. Pendampingan dilakukan secara tatap muka dan individual. Anak membaca Al-Qur’an secara bergantian, sementara mahasiswa KKN menyimak, membenahi bacaan yang kurang tepat, lalu meminta anak mengulanginya. Informasi kegiatan diperoleh melalui observasi dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil pengamatan memperlihatkan perkembangan positif terutama pada kelancaran membaca. Rutinitas pertemuan memberi anak kesempatan untuk berlatih lebih sering dan memperoleh koreksi secara langsung. Adapun kendala yang dijumpai ialah tingkat kehadiran dan antusiasme peserta yang belum konsisten. Secara umum, kegiatan ini menunjukkan bahwa pendampingan sederhana yang dilakukan secara rutin dapat menjadi bentuk pembelajaran Al-Qur’an berbasis masyarakat.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...