TadrisReach
Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026

Pendampingan Praktik Keagamaan Anak melalui Program Didikan Subuh di Masjid Baiturrahman, Korong Simpang Koto Hilalang

Aisyah Salsabila (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Alfi Rahmi (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat lewat berbagai inisiatif pemberdayaan. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah pendampingan praktik keagamaan anak melalui Program Didikan Subuh di Masjid Baiturrahman Korong Simpang Koto Hilalang. Aktivitas ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, keterampilan, dan pembiasaan nilai-nilai keagamaan di kalangan anak. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) melalui tahapan identifikasi dan perencanaan, tindakan atau pendampingan, observasi dan refleksi, serta tindak lanjut. Target dari kegiatan ini adalah 10 anak sekolah dasar yang menjadi peserta Program Didikan Subuh. Materi pendampingan mencakup pembelajaran Al-Qur’an dan tilawah, hafalan surat-surat pendek dan doa sehari-hari, praktik ibadah, serta pembiasaan disiplin dan rasa percaya diri. Hasil dari pendampingan ini menunjukkan adanya peningkatan pada semua indikator yang diamati. Persentase peserta yang berani membaca Al-Qur’an/tilawah meningkat dari 40% menjadi 90%, jumlah peserta yang hafal enam surat pendek dari 30% meningkat menjadi 80%, serta yang hafal empat doa harian dari 40% meningkat menjadi 90%. Tingkat keaktifan mengikuti seluruh rangkaian kegiatan meningkat dari 50% menjadi 90%, disiplin dari 60% menjadi 90%, dan rasa percaya diri untuk tampil di depan teman dari 30% menjadi 80%. Hasil observasi menunjukkan adanya perubahan positif pada praktik keagamaan, keaktifan, dan rasa percaya diri peserta setelah rangkaian pendampingan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...