TadrisReach
Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026

Peningkatan Kepercayaan Diri Anak melalui Program Gemilang Didikan Dididikan Subuh di TPA Surau Simpang

Putri Nurhalizah (Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi)
Doni Nofra (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2026

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh belum pernah adanya kegiatan Didikan Subuh di TPA Surau Simpang, Kampuang Tangah, Balai Baiak, Nagari Malai III Koto, Kabupaten Padang Pariaman, serta rendahnya kepercayaan diri anak-anak di TPA tersebut. Kondisi tersebut tampak sejak awal kedatangan mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN), ketika anak-anak masih sangat pemalu dan enggan memperkenalkan diri di hadapan orang lain. Setelah kurang lebih dua minggu berbaur dengan anak-anak, mahasiswa KKN Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Jambek Bukittinggi merancang program Gemilang Didikan Subuh sebagai wadah latihan tampil dan pembiasaan ibadah subuh berjamaah. Program ini melibatkan 13 anak dalam berbagai peran, seperti pembawa acara, pembaca pidato, muazin, pembaca iqamah, pembaca doa, penyaji sari tilawah dan terjemahan, pembaca hafalan surah pendek, pembaca janji Didikan Subuh, serta penampil nasyid. Kegiatan dilaksanakan satu kali selama masa KKN melalui tahap persiapan, latihan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan sikap anak, dari yang semula gugup dan enggan memegang mikrofon saat latihan menjadi lebih berani tampil pada hari pelaksanaan. Dampak awal juga terlihat pada minggu berikutnya ketika anak-anak yang sama bersedia mengikuti Festival Anak Shaleh dalam lomba tahfidz, pidato, dan azan. Program ini menunjukkan dampak awal sebagai ruang latihan bagi anak untuk membangun kepercayaan diri, kedisiplinan bangun pagi, dan kecintaan terhadap kegiatan ibadah. Namun, keterbatasan waktu pelaksanaan menunjukkan perlunya keberlanjutan program agar dampak yang dihasilkan dapat berkembang secara lebih optimal.  

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...