TadrisReach
Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026

Pendampingan Program Didikan Subuh sebagai Upaya Penguatan Karakter Keagamaan Peserta Didik MDTA Madinatul Ilmi

Rahma Dini (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)
Firdaus Annas (Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2026

Abstract

Program Didikan Subuh merupakan kegiatan pembiasaan keagamaan yang bertujuan memperkuat karakter keagamaan peserta didik. Program ini dilatarbelakangi oleh perlunya penguatan pembiasaan karakter keagamaan peserta didik di MDTA Madinatul Ilmi, karena observasi awal menunjukkan masih adanya peserta didik yang membutuhkan pendampingan dalam kedisiplinan, partisipasi aktif, praktik ibadah, dan keberanian tampil dalam kegiatan keagamaan. Kegiatan ini bertujuan mendukung penguatan karakter keagamaan melalui Program Didikan Subuh yang interaktif dan partisipatif. Pendekatan yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan mahasiswa KKN, guru MDTA, pengurus masjid, dan 26 peserta didik di Masjid Jami’ Darussalam, Kabupaten Agam. Program dilaksanakan dalam empat pertemuan pada 7, 14, 21, dan 28 Juni 2026 melalui kajian keagamaan, membaca dan menghafal Al-Qur’an, praktik salat, latihan pidato, dan nasyid. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan persentase sederhana dan analisis deskriptif. Hasil menunjukkan bahwa 23 peserta didik (88,46%) mencapai kategori baik atau sangat baik dalam kedisiplinan, 23 peserta didik (88,46%) berpartisipasi aktif, dan 20 peserta didik (76,92%) menunjukkan keberanian tampil. Kontribusi kegiatan ini berupa model pembiasaan keagamaan yang mengintegrasikan pengetahuan agama, praktik ibadah, keterampilan komunikasi, dan pembentukan karakter melalui kolaborasi mahasiswa, guru, dan masyarakat masjid. Dengan demikian, Program Didikan Subuh dapat mendukung penguatan karakter keagamaan dan pembiasaan religius peserta didik secara berkelanjutan.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

tadrisreach

Publisher

Subject

Humanities Education Other

Description

We welcome practice-oriented manuscripts that document design, implementation, and impact of educational service activities, including but not limited to: Teacher Education & Professional Development: workshops, coaching/mentoring, microteaching clinics, PPG & CPD programs. School Partnerships & ...