cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
tikam_lib@umpo.ac.id
Editorial Address
Jl. Budi Utomo No. 10 Kelurahan Ronowijayan, Kecamatan Siman 63471 Kabupaten Ponorogo, Jawa Timur Indonesia
Location
Kab. ponorogo,
Jawa timur
INDONESIA
Publication Library and Information Science
Published by Universitas Muhammadiyah Ponorogo
ISSN : -     EISSN : 25987852     DOI : -
Core Subject : Science,
Library & Information Science
Publication Library and Information Science is a Journal of Periodical Publication managed by Technical Unit of Library (UPT Perpustakaan) Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 8 No 2 (2024)" : 6 Documents clear
PUSTAKAWAN PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI ISLAM MENGHADAPI ERA MILENIAL Rodin, Rhoni; Junaidi, Heri; Mubarokah, Adzkiyah
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.8055

Abstract

The aim of this research is to analyze how librarian of Islamic Higher Education Libraries faces the millennium era. This research uses a qualitative approach, with literature review techniques. A literature review is a survey of scientific articles, books, and other sources relevant to a particular problem, area of research, or theory, and in so doing, provides a description, summary, and evaluation of various works. The results of the research show that human resource management of Islamic higher education libraries facing the millennial era really needs to be done by implementing a sustainable pattern of human resource development regarding knowledge and skills in the fields of libraries and information technology. There are several issues that must be of primary concern, namely: 1) The need for education for library technicians (functional professional skills/librarian assistants), and libraries (functional skills/librarians); 2) Development of the librarian profession by attending seminars, scientific discussions, workshops, writing papers, and the like; 3) Mastery of information technology; 4) Shift in values and work ethic caused by changes in mindset; 5) Making librarians aware of the importance of roles and functions in the information era to realize the achievement of an information society; and 6) Transition of conventional library management to electronic libraries. Therefore, library Human Resources (HR) in the millennial era face various changes and challenges, there are several characteristics that library HR must have, namely: 1) Digital Literacy; 2) Adaptability; 3) Customer Service; 4) Collaboration; 5) Continuous Education; 6) Creativity and Innovation; 7) Understanding Diversity Needs; and 8) Leadership
TINGKAT LITERASI INFORMASI MAHASISWA STT LUTHERAN YOGYAKARTA Rinanda, Yoga Dendy; Antasari, Indah Wijaya
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.8224

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat literasi mahasiswa di STT Lutheran Yogyakarta berdasarkan The Seven Pillars. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, dengan populasi mahasiswa aktif di STT Lutheran Yogyakarta sebagai responden sejumlah 26 orang. Metode dalam pengambilan data menggunakan survei, kuensioner, dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini yang menunjukkann nilai dari setiap subvariabel the seven pillars adalah: pilar 1 mengenali kebutuhan informasi (recognize information need) 3,15; pilar 2 mengetahui sumber relevan (distinguish ways of addressing gap) 3,17; pilar 3 strategi pencarian informasi (contruct strategies for locating) 3,44; pilar 4 menemukan lokasi dan akses (locating and access) 3,09; pilar 5 membandingkan dan mengevaluasi informasi (compare and evaluate) 3,24; pilar 6 mengatur informasi, menerapkan dan mengkomunikasikan (organize, apply, and communicate) 3,47; pilar 7 mensintesis dan menciptakan informasi baru dan menyebarkannya (synthesise and create) 3,10. Dengan keseluruhan rata-rata nilai variabel yaitu 3,24, dapat disimpulkan bahwa tingkat literasi mahasiswa di STT Lutheran Yogyakarta masuk kategori baik.
PERSONAL INFORMATION MANAGEMENT PADA FITUR SAVED POST DI MEDIA SOSIAL INSTAGRAM OLEH MAHASISWA UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG Wati, Sherina Mutiara; Handayani, Nurul Setyawati
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.9437

Abstract

Beragamnya informasi yang tersebar di media sosial instagram menjadikan seseorang memiliki keinginan dalam menyimpan, menemukan kembali informasi dengan mudah. Oleh karena itu kegiatan personal information management perlu dilakukan agar informasi yang tersimpan juga dikelola. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pola personal information management pada fitur saved post di instagram oleh mahasiswa UIN SATU Tulungagung dan juga mengetahui kendala yang dihadapi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Informan dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling dan dipilih 6 informan. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah kegiatan personal information management yang dilakukan oleh mahasiswa meliputi penemuan informasi, penyimpanan pengelompokan informasi, pemeliharaan informasi, pengelolaan arus informasi, dan juga dengan menggunakan fitur saved post memberikan efektifitas dan efisiensi sehingga membantu dalam menemukan kembali informasi. Kendala yang didapati mahasiswa adalah pada kegiatan penemuan informasi dan pengelompokan informasi.
KOLABORASI MUSUEM GEOLOGI DAN SEKOLAH VOKASI ULBI DALAM MODELING DIGITAL PENGELOLAAN DATA KOLEKSI Amalia, Tika -; Rosmini, Jean Meigrete; Prijana, Prijana; Silvana, Tine
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.10364

Abstract

The Geological Museum plays a vital role in preserving and disseminating geological knowledge to the public. Collaboration with the ULBI Vocational School in developing digital modeling for geological collection data management provides significant benefits, such as increased collection management efficiency, more systematic data organization, and safer preservation of collections. This digitization process minimizes physical contact with the collections, helping to preserve valuable geological artifacts. Challenges in this collaboration include rapid technological advancements and differences in perception between the museum and the vocational school. Through effective communication and regular staff training, this collaboration is expected to strengthen information management and improve public services at the Geological Museum. Museum Geologi memiliki peran vital dalam melestarikan dan menyebarluaskan pengetahuan geologi kepada masyarakat. Kerja sama dengan Sekolah Vokasi ULBI dalam mengembangkan pemodelan digital pengelolaan data koleksi geologi memberikan banyak manfaat signifikan, seperti peningkatan efisiensi manajemen koleksi, penyusunan data yang lebih sistematis, dan pemeliharaan koleksi dengan lebih aman. Proses digitalisasi ini meminimalkan kontak fisik terhadap koleksi, sehingga membantu melestarikan artefak geologi yang berharga. Tantangan yang dihadapi dalam kerja sama ini meliputi perkembangan teknologi yang cepat dan perbedaan persepsi antara pihak museum dan pihak sekolah vokasi. Melalui komunikasi yang baik dan pelatihan rutin bagi staf museum, kerja sama ini diharapkan mampu memperkuat pengelolaan informasi dan meningkatkan pelayanan publik di Museum Geologi.
TINGKAT KEMAMPUAN LITERASI MEDIA BERBASIS INDIVIDUAL COMPETENCES PADA MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN dan INFORMASI ISLAM UIN SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG Hidayati, Wulan; wicaksono, Moch. Fikriansyah
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.10762

Abstract

Abstract – The use of internet-based media has now become a common thing and almost everyone makes use of it, as well as students who can use the internet to access sources of information for lecture needs, and others. However, on the other hand, this media can make one negligent so that the use of the media becomes less wise which can cause many bad effects. . From the negative impact generated, then gave birth to thoughts and gave rise to the term media literacy so that users understand the importance of having media literacy skills, namely being able to use and make good use of the media. This study aims to determine the level of media literacy skills in Islamic Library and Information Science students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung based on individual competences. The population in this study were Islamic Library and Information Science students at UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung from the 2019-2022 class, totaling 399 students. Sampling using stratified random sampling technique and obtained as many as 80 students as respondents. The type of research used is descriptive quantitative to explain how students' media literacy levels are. From the calculations carried out, the results show that the level of student media literacy skills is at a moderate level with a value range of 82-101 which is owned by 42 students. So it can be concluded that media literacy is at a fairly good level and not low, which means that students are able to use and utilize the media well, but there needs to be improvement in a number of ways.Abstrak – Penggunaan media berbasis internet saat ini sudah menjadi suatu hal yang umum dan hampir semua orang memanfaatkannya, begitu pula mahasiswa yang dapat menggunakan internet untuk mengakses sumber informasi untuk kebutuhan perkuliahan, dan lainnya. Namun, disisi lain media ini dapat membuat lalai sehingga pemanfaatan media menjadi kurang bijak yang dapat menyebabkan banyak dampak buruk, dampak ini bisa saja tidak hanya dialami oleh satu orang yang salah dalam pemanfaatan, tetapi orang lain berkemungkinan ikut terdampak karena kurangnya kemampuan dalam penggunaan internet ini. Dari dampak buruk yang dihasilkan, kemudian melahirkan pemikiran dan memunculkan istilah literasi media agar pengguna mengerti pentingnya memiliki kemampuan melek media yakni dapat menggunakan, dan memanfaatkan media dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan literasi media pada mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung berbasis individual competences. Populasi dalam penelitian ini yakni mahasiswa Ilmu Perpustakaan dan Informasi Islam UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung dari angkatan 2019-2022 yang berjumlah 399 mahasiswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling dan didapatkan responden sebanyak 80 mahasiswa. Jenis penelitian yang digunakan yakni kuantitatif deskriptif untuk menjelaskan bagaiamana tingkat literasi media mahasiswa. Dari perhitungan yang dilakukan, menunjukkan hasil bahwa tingkat kemampuan literasi media mahasiswa berada pada pada tingkatan sedang dengan rentang nilai 82-101 yang dimiliki oleh 42 mahasiswa. Sehingga dapat disimpulkan bahwa literasi media berada pada tingkatan yang cukup baik dan tidak rendah yang artinya mahasiswa sudah mampu menggunakan dan memanfaatkan media dengan baik, namun perlu ada peningkatan pada beberapa hal.
PERAN PUSTAKAWAN DI ERA GLOBALISASI Azzahra, Imanisa Nila
Publication Library and Information Science Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : Perpustakaan Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/pls.v8i2.11420

Abstract

Abstract. This article discusses the crucial role of librarians in facing the challenges of globalization and digitalization. As the frontline in library management, librarians are responsible for ensuring that the public and library users can effectively access information and knowledge. Globalization has brought significant changes in society's preferences, with an increasing reliance on digital technology over conventional methods. Therefore, librarians are required to have strong technological skills, manage digital collections such as e-books, e-journals, online databases, and audiovisual materials, and provide fast, innovative services that meet the needs of the digital natives generation.Moreover, librarians must adapt to the rapid revolution of information, provide integrated services, and add value to the information provided. Libraries now serve not only as repositories of physical collections but also as digital service centers that facilitate access to information in various formats. Thus, the role of librarians extends beyond collection management, positioning them as active agents of change who are innovative and responsive to the needs of modern society.This article emphasizes that the success of librarians in facing the challenges of globalization relies heavily on their ability to transform and enhance digital-based services, meeting the public's expectations for quick, easy, and relevant information.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2025) Vol 9, No 1 (2025) Vol 8, No 2 (2024) Vol 8 No 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 8 No 1 (2024) Vol 7 No 2 (2023) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7 No 1 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6 No 2 (2022) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 6 No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) More Issue