Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling

jpbk
Website

Published by Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

ISSN : - EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education, Social,

Education Social Sciences

Arjuna Subject : -

Articles 7 Documents

Search results for , issue "Vol 3, No 2 (2018)" : 7 Documents clear

MENINGKATKAN EFIKASI DIRI (SELF EFFICACY) MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK ROLE PLAYING (PTK Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 1 Kota Serang) Atika Nur’aini; Sholih Sholih; Raudah Zaimah Dalimunthe
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efikasi diri melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling dengan melaksanakan dua siklus dalam 3 kali pertemuan setiap siklusnya. Sampel penelitian menggunakan 3 orang siswa yang memiliki efikasi diri tinggi dan 4 orang siswa yang memiliki efikasi diri sedang. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan menggunakan rumus frekuensi relatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan observasi. Hasil penelitian diperoleh efikasi diri 7 orang siswa meningkat setelah mendapatkan layanan bimbingan kelompok dengan teknik role playing. Kata Kunci : Layanan bimbingan kelompok, efikasi diri.

PROFIL KEMAMPUAN KHUSUS MAHASISWA BIMBINGAN DAN KONSELING FKIP UNTIRTA Raudah Zaimah Dalimunthe; Rosmala Dewi; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan kemampuan khusus mahasiswa ditinjau dari kemampuan numerika, abstrak, dan verbal, skolastik, mekanik, dan relasi ruang. Metode penelitian yang digunakan penelitian deskriptif, sample pada penelitian ini adalah mahasiswa semester III dan V berjumlah 88 orang. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kemampuan numerika mahasiswa BK FKIP Untirta semester III sebesar 7 % dan mahasiswa BK FKIP Untirta semester V sebesar 3%, (2) kemampuan abstrak mahasiswa BK FKIP Untirta semester III sebesar 22% dan mahasiswa BK FKIP Untirta semester V sebesar 39%, (3) kemampuan verbal mahasiswa BK FKIP Untirta semester III sebesar 5% dan mahasiswa BK FKIP Untirta semester V sebesar 18%, (4) kemampuan skolastik mahasiswa semester III sebesar 7% dan mahasiswa semester V sebesar 3%, (5) kemampuan mekanik mahasiswa BK FKIP Untirta semester III sebesar 5% dan mahasiswa BK FKIP Untirta semester V sebesar 3%, (6) kemampuan relasi ruang mahasiswa BK FKIP Untirta semester III sebesar 20% dan mahasiswa semester V sebesar 33%. Kata Kunci: Kemampuan Umum, kemampuan khusus

PENGEMBANGAN MEDIA PARAS (PADUAN AUDIO RELAKSASI AUTOGENIN SEDERHANA) SEBAGAI UPAYA MENURUNKAN BURNOUT STUDY Rahmawati Rahmawati; Sholih Sholih; Bangun Yoga Wibowo
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan menguji kelayakan media PARAS (Panduan Relaksasi Autogenik Sederhana), digunakan sebagai terapi mengatasi burnout study. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang diselenggarakan di Universitas FKIP Sultan Ageng Tirtayasa. Tujuan penelitian adalah pengembangan media PARAS untuk mengatasi burnout study. Pengumpulan data menggunakan skala pengukuran kelayakan dan penilaian profesional kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Media PARAS dikembangkan dalam bentuk buku panduan PARAS dan audio yang dimainkan dalam bentuk panduan relaksasi rekaman (MP4). Hasil penelitian ini adalah buku panduan PARAS dan audio yang dikemas dalam bentuk panduan relaksasi rekaman buku panduan dan CD (Compact Disk).Berdasarkan hasil uji kelayakan material dan media PARAS yang diuji kepada ahli, dari uji kelayakan material menunjukkan nilai sebesar 78,2%, dan uji kelayakan media 91,1%. Sedangkan uji kelayakan instrumen yang diuji kepada siswa menunjukkan hasil 91,1%. Berdasarkan hasil uji kelayakan, dapat disimpulkan bahwa media PARAS dikembangkan menurut pakar material, pakar media pembelajaran, dan siswa yang sangat layak, dan dapat digunakan untuk mendukung terapi relaksasi mengatasi kelelahan belajar. Kata Kunci : burnout study, relaksasi autogenik

IMPLEMENTASI LAYANAN KONSELING KELOMPOK DALAM MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR IPA DI KELAS VIIA SMPN 3 CILEGON TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Artuti Artuti
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini bertujuan meningkatkan ketuntasan belajar Ilmu Pengetahuan Alam pada peserta didik kelas VIIA SMPN 3 Cilegon. Metode penelitian menggunakan tindakan bimbingan dan konseling (action research) dari situasi alamiah di dalam kelompok. Sumber data diperoleh dari siswa, guru IPA, guru BK, dan Kepala sekolah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kelas, pemberian angket, dan data hasil penilaian harian IPA ke-1, 2 dan 3. Pengolahan data menggunakan statistika deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling kelompok terbukti dapat meningkatkan ketuntasan belajar Ilmu Pengetahuan Alam peserta didik. Kata Kunci : Layanan konseling kelompok, kriteria ketuntasan minimal

PENINGKATAN HASIL LAYANAN KLASIKAL KONSEP PENGEMBANGAN KEHIDUPAN SOSIAL DENGAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING Martinus Gea
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian bertujuan mengetahui tentang peran guru bimbingan dan konseling dalam penerapan model CTL meningkatkan hasil layanan klasikal siswa di SMAN 2 Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan kualitatif dengan tindakan kelas. Sumber data penelitian adalah guru, dan siswa kelas XI MIA. Pengambilan data menggunakan teknik observasi untuk mengetahui pelaksanaan layanan klasikal yang dilakukan guru BK/Konselor dan tes penilaian segera (laiseg) untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa dalam konsep pengembangan kehidupan sosial melalui analisis tindakan pada siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian Model CTL dapat meningkatkan hasil layanan klasikal terhadap siswa. Hal ini berarti hipotesis terbukti. Kata kunci: Layanan klasikal, model Contextual Teaching and learning (CTL).

LAYANAN INFORMASI DALAM PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MAHASISWA STKIP PGRI SUMATERA BARAT Romi Fajar Tanjung; Neviyarni Neviyarni; Firman Firman
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Mahasiswa masih memiliki keterampilan belajar yang buruk ketika proses perkuliahan misalnya ribut saat perkuliahan, membuka hp dan laptop untuk tujuan chatting di sosial media, bermain game dan lain sebagainya. Layanan informasi membantu memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai informasi yang dibutuhkan terutama informasi dalam peningkatan keterampilan belajar yang harus dimiliki oleh mahasiswa itu sendiri. penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan belajar mahasiswa melalui layanan informasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 34 orang. Analisis data menggunakan persentase. Penelitian menunjukkan bahwa layanan informasi efektif dalam meningkatkan keterampilan belajar. Kata kunci: layanan informasi, mahasiswa, keterampilan belajar

KINERJA KONSELOR DALAM PELAKSANAAN MANAJEMEN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING BERBASIS ASCA NASIONAL Ratnasari Ratnasari; Herdi Herdi
Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kinerja konselor sekolah dalam melaksanakan program bimbingan dan konseling berdasarkan ASCA Nasional. Metode penelitian yang digunakan deskriptif. Teknik sampling yang digunakan purposive sampling yaitu berjumlah 9 orang guru BK di sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan program BK berdasarkan panduan ASCA yang telah dilakukan oleh konselor sekolah, dapat diketahui dari hasil penelitian bahwa: SMA Negeri 4 Kota Tasikmalaya dengan perolehan 320 dengan persentasi 72,2% berada pada kategori baik, Madrasah Aliyah Al-Amin Tasikmalaya dengan perolehan 357 dengan persentasi 81,13% berada pada kategori sangat baik, selanjutnya SMA Negeri 7 Kota Tasikmalaya dengan perolehan 395 dengan persentasi 89,77% berada pada kategori sangat baik. Hasil penelitian ini disarankan untuk dapat dimanfaatkan oleh pihak sekolah sebagai dasar memberikan fasilitas yang mendukung dalam pelayanan bimbingan dan konseling kepada siswa.Selain itu, data ini juga dapat membantu pengawas sekolah untuk mengetahui kinerja konselor sekolah dalam pelayanan program bimbingan dan konseling. Kata Kunci: Manajemen Program BK, ASCA

Page 1 of 1 | Total Record : 7

Filter by Year

2018 2018

Filter By Issues

All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2024) Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 2 (2023) Vol 8, No 1 (2023) Vol 7, No 2 (2022) Vol 7, No 1 (2022) Vol 6, No 2 (2021) Vol 6, No 1 (2021) Vol 5, No 2 (2020) Vol 5, No 1 (2020) Vol 4, No 2 (2019) Vol 4, No 1 (2019) Vol 3, No 2 (2018) Vol 3, No 1 (2018) Vol 2, No 2 (2017) Vol 2, No 1 (2017) Vol 1, No 2 (2016) Vol 1, No 1 (2016) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kab. serang, Banten INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kab. serang,

Banten

INDONESIA