cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota palu,
Sulawesi tengah
INDONESIA
Iqra: Jurnal Ilmu Kependidikan dan Keislaman
Published by Universitas Muhammadiyah Palu
ISSN : 02164949     EISSN : 26154870     DOI : -
Core Subject : Humanities, Education, Art,
Arts Humanities Education
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 3, No 1 (2019)" : 6 Documents clear
Draft Resolusi Konflik Penyelesaian Konflik Perang Sipil di Libya Tahun 2011 Bagaskara, Bagaskara
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (305.245 KB)

Abstract

Libya as a nation has become a country that affected by the Arab Spring. The impact of the democratic wave that swept all over the country has been one of the reasons of the Libya’s civil war. Qaddafi’s otoritarian regime administration also aggravate the situation and thus increase the want of fundamental democratic system. Libya’s conflict was divided into two sides which were the Qaddafi’s loyalist and the opposition. There were other countries that were involved within the Libya’s civil war and had made the conflict worsen.
Peranan Guru Agama dalam Membina Akhlak Peserat Didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu. mansur, mansur
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (587.261 KB)

Abstract

Penanaman  nilai-nilai keislaman harus dilakukan sejak usia dini kepada peserta didik sebagai generasi penerus bangsa yang harus mendapat perhatian serius baik dari orang tua, masyarakat maupun dari lingkungan sekolah terutama dalam perilaku. Oleh karena itu, guru agama sudah seharusnya memberikan pendidikan yang sesuai dengan tujuan agama Islam. Guru memegang peranan yang sangat penting dan strategis sebab guru bertanggung jawab untuk mengarahkan peserta didik dalam hal ilmu pengetahuan dan penerapannnya dalam kehidupan serta menanamkan dan memberikan contoh yang baik terhadap peserta didik.Masalah dalam penelitian ini meliputi: bagaimana peran guru agama dalam melakukan pembinaan akhlak peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu. bagaimana efektivitas guru agama dalam pembinaan akhlak peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu.Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dan jenisnya adalah penelitian deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data penelitian ini dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.Hasil penelitian ini, Ada dua bentuk pembinaan akhlak bagi peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu; yakni: pembinaan akhlak secara preventif dan kuratif. Pembinaan akhlak secara preventif dilakukan untuk mencegah terjadinya kenakalan peserta didik; meliputi: Peraturan Madrasah, terdiri dari tata tertib Madrasah dan penegakan disiplin; tanggung jawab tenaga pembina, yakni kepala sekolah, guru agama dan guru mata pelajaran non-PAI; tersedianya sarana prasarana namun belum memadai; suasana lingkungan Madrasah yang cukup kondusif; dan program kegiatan pengembangan diri. Pembinaan akhlak dapat berjalan dengan lancar karena mengoptimalkan faktor pendukung dan meminimalisir faktor kendala, baik kendala internal maupun kendala eksternal. Kendala internal meliputi: Kendala lingkungan fisik dan lingkungan psikologis; kurangnya sarana prasarana yang bernuansa keislaman; tata tertib Madrasah belum akomodatif terhadap nilai-nilai ajaran Islam; dan masih ada sebagian guru yang rendah kesadaran mengajarnya. Sedangkan kendala eksternal meliputi: kurang dukungan orang tua terhadap kebijakan Madrasah, input rendah kemampuan akademiknya, persoalan luar dibawa ke sekolah, lingkungan tempat tinggal peserta didik yang tidak kondusif, dan dampak negatif dari kemajuan teknologi dan globalisasi.            Implikasinya yaitu dengan tantangan kemajuan teknologi dan globalisasi yang menyebabkan peserta didik di Madrasah Aliyah Alkhairaat Pusat Palu, mudah mencontoh hal-hal yang buruk maka pembinaan akhlak perlu dilaksanakan secara sistematis dan terpadu. Untuk itu maka setiap stakeholder seyogyanya memahami tugasnya masing-masing dan melaksanakannya dengan penuh tanggung jawab disertai dedikasi tinggi. Untuk pembinaan akhlak mulia, optimalisasi penerapan metode pembinaan akhlak, dan peningkatan kerja sama antara sekolah dengan orang tua, masyarakat, dan instansi terkait berdasarkan good governance.
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PAI DI SMP NEGERI 1 BIROMARU KECAMATAN SIGI KABUPATEN SIGI Paputungan, Nirmala
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.514 KB)

Abstract

Pendidikan merupakan sektor penting bagi pembangunan kualitas dan kesejahteraan bangsa, serta menjadi sarana investasi Sumber Daya Manusia (SDM) yang efektif. Seiring dengan era baru system otonomi daerah, dunia pendidikan mengalami perubahan drastis menuju system desentralisasi. Penyerahan wewenang terhadap pelaksanaan pendidikan di daerah ini, merupakan kebijakan baru dunia pendidikan yang sangat berpengaruh terhadap model dan kurikulum di sekolah. Tujuan: Untuk melihat bagaimana bentuk kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Biromaru Kecamatan Sigi Biromaru Kabupaten Sigi. Metode: Jenis penelitian ini menggunakann pendekatan kualitatif deskritif. Informan penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum, guru, staf tata usaha, dan siswa SMP 1 Negeri Biromaru. Teknik pengumpulan data bersifat triangulasi dengan wawancara mendalam, pengamatan dan dokumentasi. Hasil: Menurut informan, bentuk kebijakan kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Biromaru adalah peningkatan kinerja guru melalui pemberdayaan perangkat dan supervise kelas, pelatihan guru melalui kegiatan MGMP dan workshop, instruksi pengembangan proses pembelajaran berdasarkan karakteristik dan kempuan peserta didik, membawa dan membaca Alquran bagi peserta didik muslim, dan menginstruksikan pemanfataan masjid untuk peningkatan praktek-praktek amal ibadah. Kesimpulan: peningkatan kinerja guru melalui pemberdayaan perangkat pembelajaran dan supervisi kelas merupakan salah satu bentuk kebijakan kepala sekolah SMP 1 Negeri Biromaru.
DOKTRIN PESANTREN TERHADAP PEREMPUAN (Kajian Terhadap Kitab-kitab dan Realitas Perempuan di Dalam Pesantren) abdullah, gazali; Akib, Mohammad Nawir
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (281.403 KB)

Abstract

ABSTRAKThis research found that Pesantren tend to use preventive treatments in responding to women's problems, by trying to maintain traditions and books that have been applied in pesantren since a long time ago.               This study also agrees with Masdar Farid Mas’udi (2000), Nasaruddin Umar (2014), and Zaitunah Subhan (2015). Stating that an Islamic classic book that have been left by the previous muslim scholars way too much, but so far, we have focused on the classic books that seems irrelevant to the reality of community construction, especially on women's issues. Being agree and obey to certain books by denying reality and other arguments can cause a rigid construction of thought. Thus, someone’s understanding can have an impact on destructive thinking in seeing the Islamic classic book, especially on women's issues.               This research seems contradictory to Yunahar Ilyas (2015) stating that muslim scholars are not entirely in one thought to the human creation concept, the main point of disagreement is in the nafs wahidah and minha sentences in surah an-Nisa verse number  1, as well as differences in assessing the quality of hadith about the creation of Eve from the ribs. Yunahar is more inclined to the argument states that the creation of women is from ribs. While Khuzaemah T. Yanggo (2010) stated that a women must not deny their domestic obligations, even if they choose to work outside their home like what man do. According to Khuzaemah, this is an Islamic Sharia provision which every woman muslim must obey it.               This research is a library research. The approach used in is the socio-historical approach. Primary data of this study are the main books that are used as references by pesantren, including Riyadu al-Salihin, Subulus Salam, Fath al-Qarib, Fath al-Baari, Fath al-Mu’in etc. Whereas the secondary sources are the books of hadith and fiqh, sharh hadith and sirah al-Nabawiyah especially the books relating to the women issues. Keywords: Pesantren, Women, Doctrine
Sumber Daya Pendukung Keberhasilan Pelaksanaan Kurikulum Masdul, Muhammad Rizal; Mufarik, Abdul; Israk, Israk; Muhammad, Muhammad
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (149.852 KB)

Abstract

Kurikulum dipandang sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar di bawah bimbingan dan tang- gungjawab sekolah atau lembaga pendidikan beserta staf pengajarnya. Hakikatnya setiap kurikulum merupakan suatu cara untuk mem- persiapkan anak agar berpartisipasi sebagai anggota yang produktif dalam masyarakat. setiap kurikulum, bagaimanapun polanya, selalu memiliki komponen-komponen tertentu, yakni pernyataan tentang tujuan dan sasaran, seleksi dan organisasi bahan dan isi pelajaran, bentuk dan kegiatan belajar dan mengajar, dan akhirnya evaluasi hasil belajar. Perbedaan kurikulum terletak pada penekanan pada unsur-unsur tertentu. Keberhasilan pelaksanaan kurikulum di seko- lah tidak terlepas dari beberapa sumber daya pendukung, sumber daya pendukung keberhasilan pelaksanaan kurikulum di antaranya adalah: manajemen sekolah, pemanfaatan sumber belajar, penggu- naan media pembelajaran. Key words: Sumber Daya Pendukung, Kurikulum
Pendidikan Normawati, Normawati
IQRA JURNAL ILMU KEPENDIDIKAN & KEISLAMAN Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : FAI Unismuh Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (192.937 KB)

Abstract

Manusia terlahir ke dunia dengan membawa potensi (fitrah), fitrah-fitrah tersebut harus mendapat tempat dan perhatian serta pengaruh dari faktor-faktor lingkungan manusia untuk mengembangkan dan melestarikan potensinya yang positif dan sebagai penangkal dari hal-hal yang negatif sehingga manusia dapat hidup searah dengan tujuan Allah yang menciptakannya, yaitu penghambaan dirinya kepada Allah untuk memperoleh energi, keberuntungan dan kebahagiaan.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 20 No 2: July 2025 Vol 20 No 1: Januari 2025 Vol 19 No 2: Juli 2024 Vol 19 No 1: Januari 2024 Vol 18 No 2: Juli 2023 Vol 18 No 1: Januari 2023 Vol 17 No 2: Juli 2022 Vol 17 No 1: Januari 2022 Vol 16 No 2: Juli 2021 Vol 16 No 1: Januari 2021 Vol 14 No 2: Jurnal Iqra, Ilmu Kependidikan dan Keislaman Vol 13 No 2: DESEMBER Vol 15 No 2: Juli 2020 Vol 15 No 1: Januari 2020 Vol 14 No 1: Januari 2019 Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 1 (2018): DESEMBER More Issue