cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sigit Purnomo
Contact Email
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Phone
+6282313551171
Journal Mail Official
tamanvokasi@ustjogja.ac.id
Editorial Address
JL. Batikan 2, UH. 3 / 1043, Tahunan, Yogyakarta, 55167, Indonesia
Location
Kota yogyakarta,
Daerah istimewa yogyakarta
INDONESIA
Jurnal Taman Vokasi
Published by Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
ISSN : 23381825     EISSN : 25794159     DOI : 10.30738
Core Subject : Education, Engineering,
Automotive Engineering Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering
Jurnal Taman Vokasi is a periodic scientific journals that publish research results in the field of Mechanical Engineering Education, Automotive, and vocational education of lecturers, researchers, teachers, students, practitioners and other relevant stakeholders.
Arjuna Subject : -
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 1 No 1 (2013)" : 17 Documents clear
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN FASILITAS BELAJAR DI RUMAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH IMOGIRI TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nuryanto Nuryanto
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.223 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.145

Abstract

This research intent to know: oldster attention influence and studying facility on the house to belistrikan otomotif's learned achievement student brazes XI SMK Muhammadiyah Imogiri.This research is observational expost facto and this research is executed di SMK Muhammadiyah Imogiri brazes XI school year 2012 / 2013 by populations that total 204, meanwhile its sample total 126 student that point Harry King's nomogram, sample take in observational it utilizes random is sampling . Data collecting tech utilizes to methodic questionnaire, Validity numbers problem got by correlation product moment ,. analisis's tech data that is utilized is analisis descriptive, analisis's stipubting quiz (normality quiz, linieritas and multikolinieritas), partial correlation and analisis is double regression two  prediktor.This observational result points out that: Attentions Relative contribution Oldster as big as 55,14%, Facilities Relative contribution Study On The House as big as 44,86%, Attentions Effective contribution Oldster as big as 20,50%, Facilities Effective contribution Study On The House as big as 16,68%.
PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN EFFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MATA DIKLAT KEJURUAN DI SMK KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN Rabiman Rabiman
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.946 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.136

Abstract

Purposes of teaching and learning process in schools is to make the students learn about the subyek that has been determined by the curriculum. Teachers as learners serves to direct the students learn about the subyek specified in the curriculum. Cause it between teachers and students should have taken place two-way communication. Learning that occurs in the communication between teachers and students learning media is necessary. There are a variety of instruction media that can be used in teaching subjects in the field of Automotive engineering. Therefore, teachers should be able to select appropriate instruction media. In selecting instructional media, teacher requires some consideration. When teachers can choose appropriate learning media, The effective instruction will be created.
PENGARUH KEPEDULIAN ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII JURUSAN OTOMOTIF SMK N 2 SAROLANGUN TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012 Hevri Gunawan; Subagyo Subagyo
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (470.837 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.141

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengaruh kepedulian orang tua terhadap prestasi belajar, (2) pengaruh kebiasaan belajar siswa terhadap prestasi belajar, (3) pengaruh kepedulian orang tua dan kebiasaan belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas XII SMK N 2 Sarolangun.Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex-post facto. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi ganda dan uji korelasi parsial yang didahului uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas dan linieritas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai korelasi ganda secara bersama-sama antara variabel kepedulian orang tua, kebiasan belajar, dan prestasi belajar dengan nilai koefisien korelasi rx1x2-y dan hasil uji korelasi parsial antara kepedulian orang tua (X1) dengan prestasi belajar (Y) dengan mengendalikan X2 diperoleh nilai koefisien korelasi rx1- y, kebiasaan belajar (X2) dengan prestasi belajar (Y) dengan mengendalikan X1 diperoleh nilai koefisien korelasi rx2-y, Nilai koefisien determinan (R²) antara X1, X2 dengan Y sebesar 0,505, artinya besarnya hubungan antara X1 dan X2 dengan Y adalah sebesar 50,5%. Hubungan tersebut didukung dengan sumbangan efektif dimana kepedulian orang tua memberikan sumbangan sebesar 6,37% terhadap prestasi belajar dan kebiasaan belajar memberikan sumbangan sebesar 19,15% terhadap prestasi belajar. Dengan demikian, kepedulian orang tua dan kebiasan belajar memberikan kontribusi kepada prestasi belajar siswa.
Penerapan Metode Demonstrasi Dan Media Animasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Pada Mata Pelajaran Chasis Pemindah Tenaga (Cpt) Di Smk Marsudi Luhur Ii Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013 Parmoko Parmoko; Suparmin Suparmin
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (252.358 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.146

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar setelah diterapkan metode demonstrasi dan media animasi pada mata pelajaran Chasis Pemindah Tenaga siswa kelas XI SMK Marsudi Luhur II Yogyakarta, Tahun pelajaran 2012/2013. Hipotesis dari penelitian ini berbunyi : Metode demonstrasi dan media animasi diterapkan pada pada mata pelajaran chasis pemindah tenaga kelas XIOB SMK Marsudi Luhur II Yogyakarta mengalami peningkatan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Tindakan Kelas, dengan dua siklus. Instrument penelitian yang digunakan adalah postes dan observasi pada masing-masing siklus. Untuk instrument soal tes dilakukan uji Validitas, Reliabilitas, Daya beda dan taraf Kesukaran. Hasil penelitian menunjukan bahwa aktivitas positif pada proses pembelajaran siswa di siklus I dan II mengalami peningkatan yaitu pada siklus I rata-rata pre tes 32,66 dan rata-rata postes 75,0 dengan selisih nilai pretes dan postes sebesar 42,34. Dan pada siklus II rata-rata nilai pretes 47,5 dan rata-rata postes 77,5 dengan selisih nilai pretes dan postes sebesar 30.
KESIAPAN UJI KOMPETENSI PROGRAM OTOMOTIF DI LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN (LKP) YOGYAKARTA Samsul Hadi
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.015 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.137

Abstract

This study aimed to evaluate the readiness of the competency-tests in course and training institutes for automotive programs in Yogyakarta in terms of (1) the institutes’ support, (2) the readiness of the infrastructure and facilities, (3) readiness of the curriculum documents, (4) the learning of plann, (5) the implementation of learn, (6) the learning assessment, and (7) the achievement of the competency-tests. This study was an evaluation study using quantitative approach. The evaluation model was the CIPP (context, input, process, product) by Stufflebeam. The study population consisted of institutes managers, instructures and students at the two course and training institute for automotive programs in Yogyakarta registered and having Nomor Induk Lembaga Kursus (NILEK). The data were analyzed using the descriptive statistic analysis techniques with the SPSS 17 program. The results of the study show that (1) the institutes’ support is in a middle category, (2) the readiness of the infrastructure and facilities is in high category, (3) readiness of the curriculum documents is in a high category; (4) the learning of planis in a high category, (5) the implementation of learn is in a high category, (6) the learning assessment is in a high category, and (7) the achievement of the competency-test is in a middle category.
STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR KELISTRIKAN OTOMOTIF MENGGUNAKAN MEDIA ANIMASI DENGAN MEDIA KONVENSIONAL PADA SISWA KELAS XI SMK MUHAMMADIYAH SECANG MAGELANG TAHUN AJARAN 2012/2013 Denny Farisman; Subagyo Subagyo
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (351.822 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa selama berlangsungnya pembelajaran dengan menggunakan media animasi dan media konvensional. Mata pelajaran yang diteliti adalah mata pelajaran dengan kompetensi dasar memperbaiki sistem kelistrikan. Dalam penelitian ini ingin mengetahui adanya berbedaan antara model pengajaran dengan menggunakan media animasi dengan model pengajaran yang biasa dipakai atau dengan media Konvensional.Penelitian ini tergolong dalam penelitian tindakan kelas dengan membandingkan antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan media animasi dan kelas kontrol dengan menggunakan media konvensional. Adapun sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas XI SMK Muhammadiyah Secang magelang yang berjumlah 31 orang. Dalam penelitian ini sebelum diberi perlakuan di uji terlebih dulu atau dilakukan treatment dengan menggunakan media konvensional setelah itu dilakukan treatment dengan media animasi dilakukan pengujian lagi. Proses treatment dalam penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, kemudian dihitung mean-nya. Kemudian untuk melihat perbedaannya dilakukan dengan uji-t. Setelah dilakukan pengujian dan analisa diperoleh keterangan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar siswa yang diberi pengajaran dengan menggunakan media animasi dibanding dengan yang menggunakan media konvensional. Perbedaan ini dapat dilihat melalui ketuntasan siswa, nilai rata-rata, mean selama pre-test dan post-test. Pada pengujian dengan statistik t-test juga memiliki perbedaan cukup jauh dan juga Perbandingan nilai thitung siklus 1 = -17.661, siklus 2 = -18,951 dan siklus 3 = -21.657 dengan tingkat sig.(2-tailed) =0,000 dengan df= n-1 = 31-1 = 30 sehingga nilai t tabel =2,042 pada taraf signifikan [α=0,05]. Ternyata semua olahan data ketiga siklus menggunakan SPSS 16 memiliki nilai thitung < ttabel sehingga dapat di simpulkan bahwa terdapat peningkatan prestasi yang signifikan penggunaan media animasi dibanding pembelajaran dengan menggunakan media konvensional.
KONTRIBUSI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS KOMPUTER DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT PERAWATAN CHASIS DAN PEMINDAH TENAGA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 Adi Kristanto; Pairun Roniwijaya
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (140.07 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.133

Abstract

Research this intent to know contribution Learning Utilize Media Get basis Computer and Learned motivation to Achievement Subject studying PCPT Student brazes XI Majors Tech Vehicle Demulcent sMK Muhammadiyah 3 yogyakarta. Research this are research expost facto. Population in this research are student braze XI majors Tech Vehicle Demulcent SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta one that total 140, meanwhile its sample total 115 student that pointing nomogram Harry King, sample take in observational it utilize propotionate random is sampling. Observational result this point out that: Contribution Relative Learning Utilize Media Get basis Computer as big as 33,020, Contribution Relative Learned motivation as big as 66,98%, contribution Effective learning Utilize Media Get basis Computer as big as 17,09%, Contribution Effective Motivation berlajar as big as 34,66%.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MENGGUNAKAN ALAT-ALAT UKUR (MEASURING TOOL’S) SISWA KELAS X SMK BOEDI OETOMO CILACAP TAHUN 2012/2013 Rizal Andi Prasetyo
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.946 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.147

Abstract

The objectives of the study were to know the students’ motivation in measuring tool subject by using demonstration method and to know the students’ achievement of measuring tool subject before and after using demonstration method. This study reports that the implementation of demonstration can make the students motivated and active in leaning the material in the class, (2) there was an improvement of the students’ achievement of measuring tool subject, and (3) there was an improvement the students’ motivation in learning measuring tool.
HUBUNGAN ANTARA STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PRESTASI BELAJAR OTOMOTIF TERHADAP MINAT BERWIRASWASTA SISWA SMK MUHAMMADIYAH BAMBANGLIPURO YOGYAKARTA Denny Ramadhany Effendy; Samsul Hadi
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (369.267 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.138

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) hubungan status sosial ekonomi orang tua terhadap minat berwiraswasta, (2) hubungan prestasi belajar otomotif terhadap minat berwiraswasta, (3) hubungan status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar otomotif terhadap minat berwiraswasta siswa kelas XII Jurusan Otomotif SMK Muhammadiyah Bambanglipuro Yogyakarta. Penelitian ini termasuk jenis penelitian expost facto. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan analisis regresi ganda dan uji korelasi parsial yang didahului uji persyaratan analisis, yaitu uji normalitas dan linieritas. Hasil penelitian menunjukkan hasil uji korelasi Product Moment antara variabel X1 dengan Y diperoleh harga rx1y sebesar 0,222 dengan nilai signifikansi = 0,026, korelasi antara variabel X2 dengan Y diperoleh harga rx2y variabel 0,234 dengan nilai signifikansi = 0,019, dan hasil uji korelasi ganda antara variabel X1, X2 dengan Y diperoleh harga rx1x2y sebesar 0,863 dengan nilai signifikansi = 0,000. Nilai rxy yang diperoleh di atas nilai rxy tabel dengan nilai propabilitas di bawah taraf signifikansi 0,05. Dengan demikian (Ho) ditolak dan (Ha) diterima yang artinya ada hubungan yang positif antara status sosial ekonomi orang tua dan prestasi belajar dengan minat berwiraswasta.
Hubungan Antara Bimbingan Karir Dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Kejuruan pada Siswa Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMk Al Munawwarah Kesugihan Cilacap Lukman Lukman; Samsul Hadi
Jurnal Taman Vokasi Vol 1 No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (225.338 KB) | DOI: 10.30738/jtv.v1i1.143

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) hubungan bimbingan karir dengan prestasi belajar mata pelajaran kejuruan; (2) hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran kejuruan; dan (3) hubungan bimbingan karir dan motivasi belajar dengan prestasi belajar mata pelajaran kejuruan pada siswa kelas XII Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan di SMK Al Munawwarah Kesugian Cilacap tahun pelajaran 2012/2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) hasil uji korelasi Product Moment antara variabel X1 dengan Y menunjukkan hubungan yang positif dan signifikan antara bimbingan karir dengan prestasi belajar; (2) hasil uji korelasi Product Moment antara variabel X2 dengan Y menunjukkan ada hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar; (3) hasil uji korelasi ganda antara variabel X1, X2 dengan Y menunjukkan ada hubungan yang positif antara bimbingan karir dan motivasi belajar dengan prestasi belajar.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2013 2013


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 13 No 1 (2025): In Press Vol 12 No 2 (2024): Vol. 12 No. 2 (2024) Vol 12 No 1 (2024): Vol. 12 No. 1 (2024) Vol 12 No 2 (2024): In Press Vol 11 No 2 (2023): Vol. 11 No. 2 (2023) Vol 11 No 2 (2023): In Press Vol 11 No 1 (2023) Vol 10 No 2 (2022) Vol 10 No 1 (2022) Vol 9 No 2 (2021) Vol 9 No 1 (2021) Vol 8 No 2 (2020) Vol 8 No 1 (2020) Vol 7 No 2 (2019) Vol 7 No 1 (2019) Vol 6 No 2 (2018) Vol 6 No 1 (2018) Vol 5 No 2 (2017) Vol 5 No 1 (2017) Vol 4 No 2 (2016) Vol 4 No 1 (2016) Vol 3 No 2 (2015) Vol 3 No 1 (2015) Vol 2 No 2 (2014) Vol 2 No 1 (2014) Vol 1 No 2 (2013) Vol 1 No 1 (2013) More Issue