LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI)
Liabilities Jurnal Pendidikan Akuntansi adalah jurnal yang mempublikasikan hasil-hasil penelitian atau kajian teoritis yang memberikan informasi, ide-ide dan pendapat, selain analisis kritis kemajuan dalam penelitian pendidikan akuntansi. jurnal ini bertujuan untuk memperluas dan menciptakan inovasi konsep, teori, paradigma, perspektif dan metodologi sebagai sumber referensi akademisi. Jurnal ini dikelola oleh Program Studi Pendidikan Akutansi, Fakultas Ilmu Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU). Jurnal ini diterbitkan tiga kali dalam setahun dibulan April, Agustus, dan Desember. Ruang Lingkup Liabilities Jurnal : 1. Pendidikan Akuntansi 2. Pendidikan Ekonomi 3. Akuntansi 4. Perbankan 5. Perpajakan 6. Kewirausahaan
Articles
166 Documents
<![CDATA[Analisis Penerapan 7 P Pada Usaha MUA (Sebuah Kajian Analisis) ]]>
<![CDATA[Mardelia - Desfrida]]>;
<![CDATA[Nurlinda Nurlinda]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v3i1.4531
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggali trend konsumen dalam memanfaatkan jasa make up. Pemahaman ini akan memberi masukan dan gambaran mengenai 7P (product, price, promotion, place, people, process, physical evidence), yang dikenal dengan bauran pemasaran jasa, khususnya di kalangan pelaku Make up Artis (MUA). Makin terbukanya pangsa pasar MUA menjadi sebuah trend baru yang cukup menggiurkan . Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, pengumpulan data menggunakan kuisioner dan wawancara pada pelaku MUA, Konsumen MUA dan Penyuplai kosmetik MUA. Data yang diperoleh akan dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bauran pemasaran mendukung perkembangan MUA di Kota Medan]]>
<![CDATA[Analisis Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Pada PTPN III Kebun Sei Silau Kabupaten Asahan. ]]>
<![CDATA[Ijah Mulyani Sihotang]]>;
<![CDATA[Lestari Lestari]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v1i1.2031
<![CDATA[ Sistem informasi memegang peranan penting dalam menghasilkan informasi secara cepat, efektif, dan efisien. Salah satu bentuk informasi yang penting tersebut adalah Sistem Iinformasi Akuntansi. Permasalahan utama dalam artikel ini bagaimana penerapan Sistem Informasi Akuntansi atas siklus pendapatan yang ada di PTPN III Kebun Sei Silau. Untuk memperoleh bahan-bahan dan data sehubungan dengan penelitian skripsi ini, peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan metode analisa deskriptif, dengan menggunakan teknik wawancara dengan bagian keuangan dan akuntansi. Kesimpulan penelitian adalah bahwa penerapan sistem informasi akuntansi atas siklus pendapatan pada PTPN III Kebun Sei Silau sudah sesuai dengan teori hanya saja masih perlu penyempurnaan pada prosedur–prosedur yang dijalankan.]]>
<![CDATA[UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ANALISIS RATIO KEUANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN SCOFFOLDING PADA PROGRAM STUDI AKUNTANSI FKIP UMSU ]]>
<![CDATA[Fatmawarni Fatmawarni]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v2i3.3770
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan mengembangkan pembelajaran Analisa laporan keuangan dengan model Scoffolding, dengan model scoffolding ini mahasiswa dituntut untuk dapat beraktivitas, dalam mengerjakan persoalan analisis laporan keuangan dengan bantuan dan bimbingan dari dosen, pada awalnya dan kemudian secara perlahan-lahan mahasiswa tersebut akan mandiri dan bertanggung jawab terhadap tugas maupun persoalan akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode Tidakan kelas yaitu suatu metode yang melakukan penerapan pembelajaran di kelas mulai dari perencanaan , pelaksanaan Tindakan, Observasi dan melakukan refleksi. Dengan sampel penelitian adalah mahasiswa pendidikan akuntansi FKIP UMSU semester tujuh yang mengambil mata kuliah Analisa laporan keuangan sebanyak 40 orang. berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa dari 40 orang masiswa yang mencapai diatas kategori tinggi sebanyak 80% dan nilai rata-rata kelas 81. Bahwa adanya peningkatan hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Scoffolding sehingga model ini dapat dijadikan salah satu alternative pembelajaran dalam matakuliah analisa laporan keuangan.]]>
<![CDATA[Analisis Pengaruh Faktor Kesuksesan Pengadopsian E-Commerce Pada Usaha Kecil dan Menengah Di Kota Medan ]]>
<![CDATA[Mutia Arda]]>;
<![CDATA[Delyana Rahmawaty Pulungan]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v2i2.3246
<![CDATA[Usaha Kecil dan Menengah di Indonesia telah menciptakan peluang kerja yang cukup besar bagi pekerja rumah tangga, sehingga mereka dapat membantu mengurangi pengangguran. Perkembangan teknologi berdampak pada munculnya e-commerce. Keberhasilan e-commerce mulai berkembang seperti kemudahan transaksi yang dapat dilakukan kapan saja dan di mana saja. Tetapi juga tidak sedikit pelaku bisnis yang telah gagal dan beberapa masih belum tahu apakah e-commerce telah mencapai kesuksesan atau tidak. Studi ini akan membandingkan keberhasilan atau kegagalan e-commerce yang sangat ditentukan oleh bagaimana perusahaan dapat meminimalkan faktor penghambat dan memaksimalkan pendorong keberhasilan. Faktor-faktor ini dikelompokkan menjadi 4 faktor, yaitu internal driver,external driver, hambatan internal dan hambatan eksternal. Populasi penelitian ini adalah perusahaan kecil dan menengah di Kota Medan yang sudah memiliki akun e-commerce. Teknik analisis yang digunakan regresi berganda. Hasil pengolahan statistik deskriptif diketahui bahwa mayoritas responden yang menggunakan layanan e-commerce adalah UKM yang bergerak dalam bidang Fashion atau menjual barang-barang seperti pakaian, tas, sepatu. Shopee lebih dipercaya sebagai tempat untuk membantu transaksi antara pembeli dan penjual, bukan platform untuk iklan secara online. Hasil penelitian menunjukkan internal dan external driver berpengaruh positif dan signifikan terhadap keberhasilan e-commerce. Sementara internal obstacles tidak signifikan terhadap keberhasilan e-commerce dan external obstacles secara negatif mempengaruhi keberhasilan e-commerce]]>
<![CDATA[Analisis Rasio Keuangan Secara Cross Sectional Untuk Menilai Kinerja Keuangan Pada Perusahaan Sub Sektor Semen Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia ]]>
<![CDATA[Sri Ningsih Sitanggang]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v1i3.2553
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kinerja keuangan perusahaan sub sektor semen periode tahun 2013-2017 menggunakan rasio-rasio keuangan sesuai dengan indikator dan bobot yang ada pada Kepmen BUMN Nomor: KEP-100/MBU/2002. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: PT. Semen Indonesia Tbk yang paling baik kinerja keuangannya dibandingkan dengan PT. Semen Baturaja Tbk periode 2013-2017 dengan bertumpu pada akuntansi bobot penilaian aspek keuangan menurut Surat Keputusan Menteri Badan Usaha Milik Negara Nomor: Kep-100/MBU/2002. Berdasarkan penelitian, hasil analisis rasio keuangan PT. Semen Baturaja Tbk selama tahun 2013-2017 menunjukkan hasil perhitungan cash ratio, current ratio, inventory turn over, rasio total modal sendiri terhadap total aset, rasio total aset turn over dan rasio collection periods mengalami fluktuasi sedangkan rasio return on equity dan return on investment mengalami penurunan setiap tahunnya. Sedangkan analisis rasio keuangan PT. Semen Indonesia Tbk selama tahun 2013-2017 menunjukkan hasil perhitungan cash ratio, current ratio dan rasio total modal sendiri terhadap total aset mengalami fluktuasi. Rasio collection periods dan inventory turn over mengalami peningkatan setiap tahunnya, sedangkan rasio return on equity, return on investment dan total aset turn over mengalami penurunan setiap tahunnya. ]]>
<![CDATA[Pengaruh Pengetahuan Wajib Pajak, Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Motivasi Membayar Pajak Dengan Penerapan UU Tax Amnesty Sebagai Variabel Moderating Pada KANWIL DJP SUMUT I MEDAN ]]>
<![CDATA[Ikhsan Abdullah]]>;
<![CDATA[Edisah Putra Nainggolan]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v1i2.2230
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris tentang pengaruh Pengetahuan Wajib Pajak, Kesadaran Wajib Pajak Terhadap Motivasi Membayar Pajak Dengan Penerapan UU Tax Amnesty Sebagai Variabel Moderating Pada Kanwil DJP Sumut I Medan. Diharapkan dengan penelitian ini akan memberikan masukan dan gambaran tentang motivasi wajib pajak dalam melaksanakan kewajiban perpajakannya. Penelitian ini sekaligus menjadi bahan masukan dan evaluasi bagi pemerintah dalam pelaksanaan undang-undang pengampunan pajak (tax amnesty). Penelitian ini menggunakan angket dengan metode simple random sampling. Data diolah dengan menggunakan analisis regresi linier berganda, untuk memperoleh perngaruh dalam setiap variable penelitian. Penelitian ini juga menggunakan moderating regression analisys (MRA) dalam menguji apakah penerapan undang undang pengampunan pajak (tax amnesty) dapat memoderasi hubungan antara pengetahuan wajib pajak dan kesadaran wajib pajak terhadap motivasi membayar pajak. Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan didapati bahwa ada pengaruh Pengetahuan Wajib Pajak dan kesadaran Wajib Pajak secara persial dan simultan terhadap motivasi membayar pajak]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION BERBASIS GAMES TERHADAP MINATBELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH AKUNTANSI PASIVA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMSU T.A 2017/2018 ]]>
<![CDATA[Dian Novianti Sitompul]]>;
<![CDATA[Isra Hayati]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v2i3.4023
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Direct Instruction terhadap minat belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Passiva, dengan model pembelajaran Direct Instructiondosen dituntut untuk melakukan pengajaran secara langsung dalam mengajarkan keterampilan dasar dan di demonstrasikan langsung kepada mahasiswa dengan tahapan yang terstruktur. Selain menggunakan model pembelajaran Direct Instructionpenulis juga memadukan dengan menggunakan Games. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Populasi dalam penelitian ini adalah empat kelas jurusan Pendidikan Akuntansi semester empat. Sedangkan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah satu kelas yaitu kelas A Pagi Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Tahun Ajaran 2017/2018. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah one shot case stud.Dari hasil uji hipotesis secara parsialnya bahwa nilai Thitung Penggunaan Model Pembelajaran Direct Instruction = 10.567 maka diperoleh t hitung > t tabel atau 10.567> 2,201 dan signfikansi 0,000< 0,05. Dari hasil uji t tersebut, artinya terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Direct Instruction Berbasis Games Terhadap MinatBelajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Akuntansi Pasiva Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMSU T.A 2017/2018.]]>
<![CDATA[PERAN MAHASISWA DALAM MENERAPKAN KOMUNIKASI INTERPESONAL DI PERKULIAHAN ]]>
<![CDATA[Harningsih Fitri Situmorang]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v2i2.3479
<![CDATA[Peran komunikasi dilingkungan mahasiswa program studi Akuntansi amat penting didalam perkuliahan. Ketertarikan peneliti dalam hal ini dimana dalam kegiatan pembelajaran dikelas mahasiswa dan dosen kurang memperlihatkan mereka sudah paham atau tidak sedikitpun tidak ada yang mau menanyakan masalah kepada dosen, dikarenakan ketakutan mahasiswa dalam hal komunikasi, kebanyakan mahasiswa tidak perduli dalam hal materi yang dijelaskan dosen kepada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara kritis tentang peran komunikasi mahasiswa prodi pendidikan akuntansi. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan bahan pertimbangan bagi dosen maupun mahasiswa dalam mewujudkan pendidikan akuntansi yang bijak dalam berkomunikasi sebagai calon guru. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dengan mengambil latar mahasiswa prodi pendidikan akuntansi FKIP UMSU.Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan. Bahwa dalam kegiatan pembelajaran akan berhasil apabila adanya kerjasama antara mahasiswa dan dosen untuk saling komunikasi yang sudah dapat mengindikasikan bahwa dosen secara umum sudah menerapkannya. Selain itu, interaksi komunikasi mahasiswa dengan dosen berjalan dengan baik, bertanggung jawab serta solidaritasnya amat tinggi.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division Untuk Meningkatkan Hasil Belajar ]]>
<![CDATA[Putri Kemala Dewi Lubis]]>;
<![CDATA[Dita Eka Pertiwi Sirait]]>;
<![CDATA[Charles Fransiscus Ambarita]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v1i1.2027
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Hasil Belajar mata kuliah Akuntansi Biaya melalui Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) pada mahasiswa semester tiga Prodi Pendidikan Ekonomi Tahun Ajaran 2017/2018. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dan masing–masing siklus terdapat dua pertemuan. Pelaksanaan penelitian dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata kuliah Akuntansi Biaya ini meliputi: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, dan (4) Refleksi. Analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan serta analisis data kuantitatif yang terdiri dari Penilaian Hasil Belajar Akuntansi Biaya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa kelas B Semester III Prodi Pendidikan Ekonomi. Hal ini dilihat dari aspek kognitif yaitu terjadi peningkatan pengetahuan dilihat dari mahasiswa mampu menjawab soal–soal yang diberikan oleh dosen baik saat proses pembelajaran maupun pada saat tes kemampuan kognitif. Rata – rata peningkatan pada kemampuan ini sebesar 3,60% yang masuk pada kriteria baik. Pada aspek afektif terjadi peningkatan pada mahasiswa dilihat dari kerjasama yang baik pada saat berkelompok, berani mengungkapkan pendapat, dan diskusi kelompok yang berjalan secara kondusif. Rata – rata peningkatan pada kemampuan ini sebesar 8,12%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe STAD dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Biaya.]]>
<![CDATA[Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Dengan Media Pembelajaran Ular Tangga Terhadap Minat Belajar ]]>
<![CDATA[Pipit Putri Hariani MD]]>;
<![CDATA[Agus Wiranda]]>;
<![CDATA[Ijah Mulyani Sihotang]]>
<![CDATA[ - ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30596/liabilities.v4i1.7496
<![CDATA[The purpose of this study was to analyze the effect of snake and ladder learning media using the STAD type cooperative learning model in increasing interest in learning. This study uses primary data sources in the form of reference studies that are used as the main source of research references, the primary sources used are journals related to the research title, namely the Snakes and Ladders learning media journal model using the STAD Type Cooperative Learning Model in increasing interest in learning and other related references. Based on the results of the study that the author conducted on 10 previous research journals, it was found that the use of the snake and ladder educational game tool through the STAD type learning model can make students more active so as to increase interest and learning achievement. The conclusion from the research is that the activeness of students during learning shows a very active category. Of the 10 research journals studied that student learning outcomes were significantly different between before and before treatment. Based on the results of the validity of data from several previous studies regarding the use of snakes and ladders media through the STAD type learning model can increase student interest and learning outcomes by 90%.]]>
