Articles
195 Documents
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN INFORMASI TERHADAP SELF-ESTEEM DAN MOTIVASI BERPRESTASI ANAK TUNAGRAHITA SLB NEGERI KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Sendang Ikramullah]]>;
<![CDATA[I Wayan Dharmayana]]>;
<![CDATA[Illawaty Sulian]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (353.437 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.2.67-75
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh layanan informasi terhadap terhadap self-esteem dan motivasi berprestasi anak tunagrahitaSLB Negeri Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala self-esteem dan motivasi berprestasi. Sampel dalam penelitian ini adalah anak tunagrahita dengan tingkatan pendidikan SMKLB yang memiliki self-esteem dan motivasi berprestasi rendah.Hasilpenelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan layanan informasi terhadap self-esteem dan motivasi berprestasi pada siswa. Hal ini dapat terlihat dari hasil pengujian hipotesis diperoleh nilai t = -9,244 variabel self-esteem dan t = -6,217 motivasi berprestasi, ini berarti terdapat pengaruh yang signifikan layanan informasi terhadap self-esteemdan motivasi berprestasi anak tunagrahita SLB Negeri Kota Bengkulu. Kata kunci: layanan informasi, self-esteem dan motivasi berprestasi]]>
<![CDATA[BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK PENGUATAN POSITIF UNTUK MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SMA DI KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Bayu Saputra]]>;
<![CDATA[Pudji Hartuti]]>;
<![CDATA[Arsyadani Mishbahuddin]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (185.846 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.1.60-68
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X MIPA B di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan one group pre-test post-test desain.Sampel penelitian ini sebanyak 10 orang siswa dari kelas X MIPA B di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu, yang diambil dengan teknik purposive sampling.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala kepercayaan diri siswa.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan ada pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji perbedaan sebelum dan sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok terhadap tingkat kepercayaan diri siswa yaitu dengan menggunakan uji z yang hasilnya z= -2.805jadi p>0,05. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik penguatan positif berpengaruh terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 6 Kota Bengkulu. Kata kunci: kepercayaan diri, bimbingan kelompok, teknik penguatan positif]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA TINGKAT PENGHASILAN ORANG-TUA DENGAN RELASI PERTEMANAN SISWA DI SMP ARGAMAKMUR ]]>
<![CDATA[Larha Harnanda]]>;
<![CDATA[Hadiwinarto Hadiwinarto]]>;
<![CDATA[Rita Sinthia]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (528.772 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.2.29-38
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara tingkat penghasilan orang-tua dengan relasi pertemanan siswa kelas VIII SMP Negeri 01 Argamakmur. Sampel penelitian ini berjumlah 76 orang siswa yang diambil dengan teknik random sampling dari seluruh kelas VIII. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik korelasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan korelasi Chi Kwadrad. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara tingkat penghasilan orang-tua dengan relasi pertemanan siswa dengan sebesar 21,490 dan nilai signifikan sebesar 0,006 (p<0,05). Hal ini menujukkan bahwa terdapat hubungan positif antara tingkat penghasilan orang-tua dengan relasi pertemanan siswa, artinya siswa yang memiliki orang-tua dengan tingkat penghasilan tinggi dapat menjalin relasi pertemanan yang tinggi terhadap teman sebaya, dan siswa yang memiliki orang-tua dengan tingkat penghasilan rendah menjalin relasi pertemanan yang rendah dengan teman sebayanya.Kata kunci: tingkat penghasilan orang tua, pertemanan siswa]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DAN ANAK DENGAN PERILAKU KENAKALAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Nurma Sari Siregar]]>;
<![CDATA[Wasidi Wasidi]]>;
<![CDATA[Rita Sinthia]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (442.849 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.1.26-35
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara komunikasi interpersonal orang-tua dan anak dengan kenakalan remaja siswa SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional, analisis data yang digunakan adalah korelasi product moment pearson. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 50 orang siswa yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling dari seluruh kelas X. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan antara komunikasi interpersonal orang-tua dan anak dengan perilaku kenakalan remaja dengan rxy sebesar -0,516 dengan taraf signifikan sebesar 0,000 (p<0,05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan negatif dan signifikan antara komunikasi interpersonal orang-tua dan anak dengan perilaku kenakalan remaja siswa kela X di SMK Negeri 2 Kota Bengkulu. Kata kunci: komunikasi interpersonal orang-tua dan anak, pelaku kenakalan remaja]]>
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL SISWA DI SMP NEGERI KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Tri Wulandari]]>;
<![CDATA[I Wayan Dharmayana]]>;
<![CDATA[Vira Afriyati]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (445.981 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.2.76-85
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial siswa kelas VII. A SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan yaitu ekperimen one group pretest- posttest design. Subjek penelitian ini yaitu 12 siswa kelas VII. A yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan skala perilaku prososial. Hasil penelitian ini menunjukkan 12 siswa kelas VII.A meningkat setelah diberikan layanan bimbingan kelompok. Nilai z = -3063, (p < 0,05) ini berarti menunjukkan ada pengaruh yang signifikan layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku prososial siswa Kelas VII.A SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Kata kunci: perilaku prososial, layanan bimbingan kelompok]]>
<![CDATA[STUDI EVALUASI KONSELING OLEH KONSELOR SEBAYA DI PUSAT INFORMASI KONSELING REMAJA (PIK-REMAJA) PADA SLTA NEGERI KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Ari Dwi Susilowati]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (176.428 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.1.69-78
<![CDATA[ABSTRAKTujuan penelitian inimendeskripsikan evaluasi konseling oleh konselor sebaya di PIK-Remaja SLTA Negeri Kota Bengkulu. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 12 orang diambil menggunakan teknik purposive sampling dari seluruh konselor sebaya dan klien yang pernah melakukan konseling. Penelitian ini menggunakan desain penelitian evaluasi dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Sasaran evaluasi dalam penelitian ini adalah seluruh konselor sebaya. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner dan pedoman wawancara. Hasil kuesioner dihitung menggunakan skala ideal. Analisis data dilakukan dengan melakukan analisis deskriftif. Hasil penelitian yang dilakukan di PIK-Remaja pada SLTA Negeri Kota Bengkulu, ketercapaian tujuan konseling oleh konselor sebaya diperoleh kategori sangat baik dengan nilai rata-rata sebesar 51, pelaksanaan tahapan konseling oleh konselor sebaya diperoleh kategorikan baik dengan nilai rata-rata sebesar 84, pelaksanaan prinsip-prinsip konseling oleh konselor sebaya diperoleh kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 39 dan pelaksanaan teknik konseling oleh konselor sebaya diperoleh kategori baik dengan nilai rata-rata sebesar 123,7.Kata kunci: konselor sebaya, pik-remaja]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK MODELLING DALAM MEMBENTUK KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN SISWA ]]>
<![CDATA[Rapizon Kuswara]]>;
<![CDATA[Pudji Hartuti]]>;
<![CDATA[Rita Sinthia]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (421.588 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.2.39-48
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas layanan konseling kelompok melalui teknik modelling dalam membentuk keterampilan kepemimpian siswa di SMKS 16 Famasi Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test design. Teknik pengambilan sampel pada penelitinan ini menggunakn teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 7 orang siswa dari kelas X D yang memiliki tingkat keterampilan kepemimpinan rendah dan sangat rendah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan keterampilan kepemimpinan meningkat setelah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik modelling. Hal ini terlihat dari hasil pre-test dan post-test p = 0.018 maka p < 0.05, sehingga dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima. Artinya, terdapat pengaruh yang signifikan keterampilan kepemimpinan siswa sebelum dan sesudah diberikan layanan konseling kelompok dengan teknik modelling. Kata kunci: kepemimpinan, layanan konseling kelompok, modelling]]>
<![CDATA[LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PEMBENTUKAN PEMAHAMAN BAHAYA PERNIKAHAN DINI SISWA SMP DI MUKOMUKO ]]>
<![CDATA[Rati Putri]]>;
<![CDATA[Syahriman Syahel]]>;
<![CDATA[afifatus sholihah]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (379.145 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.1.36-42
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap pembentukan pemahaman bahaya pernikahan dini siswa kelas VIII 4 SMP Negeri 02 Mukomuko. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitian one group pre-test dan post-test design. Sampel dalam penelitian ini adalah 10 siswa dari kelas VIII 4 yang memiliki tingkat pemahaman rendah dan sangat rendah tentang bahaya pernikahan dini. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan pemahaman siswa terhadap bahaya pernikahan dini meningkat setelah diberikan layanan bimbingan kelompok, hal ini terlihat dari mean pre-test =15,4 dan mean post-test =28,8 dengan rata-rata peningkatan skor sebesar 13,6. Hasil perhitungan statistik uji Wilcoxon menunjukkan nilai Z= -2,809 (p =0,005<0,05) sehingga Ho ditolak, dapat disimpulkan terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap pembentukan pemahaman bahaya pernikahan dini siswa kelas VIII 4 SMP Negeri 02 Mukomuko. Artinya, pembentukan pemahaman siswa terhadap bahaya pernikahan dini semakin bagus jika lebih sering diberikan layanan bimbingan kelompok.Kata kunci: bimbingan kelompok, pemahaman bahaya pernikahan dini THE EFFECT OF GR]]>
<![CDATA[PENGARUH LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DALAM MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI PADA SISWA SMPN KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Nora Putri Pepriyanti]]>;
<![CDATA[Wasidi Wasidi]]>;
<![CDATA[Vira Afriyati]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 2 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (466.69 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.2.86-95
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh layanan penguasaan konten dengan teknik bermain peran (role playing) dalam meningkatkan kecerdasaan emosi pada siswa kelas VIII A SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode pre-eksperimen. Jenis penelitian pre-eksperimental yang digunakan yaitu one-group pre-test dan post-test design. Sampel penelitian terpilih menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 23 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrument skala kecerdasan emosi yang sebelum digunakan di uji terlebih dahulu validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah paired sample t test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t (22) = -27.161, denganSignifikansi (2-tailed) 0.000. Itu berarti nilai Sign. (2-tailed) (p<0.05). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kecerdasaan emosi siswa kelas VIII A sebelum dan sesudah diberikan layanan penguasaan konten dengan teknik bermain peran (role playing). Kesimpulan dari penelitian ini adalah kecerdasaan emosi dapat ditingkatkan melalui layanan penguasaan konten dengan teknik bermain peran (role playing). Kata kunci : layanan penguasaan konten dengan teknik bermain peran (role playing), kecerdasaan emosi]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA MAN 2 KOTA BENGKULU ]]>
<![CDATA[Agus Apriansyah]]>;
<![CDATA[Hadiwinarto Hadiwinarto]]>;
<![CDATA[Arsyadani Mishbahuddin]]>
<![CDATA[ Consilia : Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 3 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[UNIVERSITAS BENGKULU ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (598.744 KB)
|
DOI: 10.33369/consilia.1.3.1-11
<![CDATA[ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efikasi diri siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bengkulu, untuk mendeskripsikan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bengkulu, dan untuk mendeskripsikan hubungan efikasi diri dengan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bengkulu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XII yang berjumlah 336 siswa, sampel berjumlah 185 siswa yang diambil dengan teknik simple random sampling. Alat pengumpulan data berupa kuesioner efikasi diri dan koesioner pengambilan keputusan karir. Analisis data menggunakan teknik korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kemampuan pengambilan keputusan karir siswa Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Bengkulu. Nilai diterminasi (rsquare) sebesar 0,338 dapat diartikan efikasi diri memberikan sumbangan efektif sebesar 33,8% terhadap kemampuan pengambilan keputusan karir sedangkan sisanya 66,2% dipengaruhi oleh faktor lain.Kata kunci: efikasi diri, kemampuan pengambilan keputusan karir]]>
