cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hasan Baharun
Contact Email
ha54nbaharun@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
ha54nbaharun@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. probolinggo,
Jawa timur
INDONESIA
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN
Published by Universitas Nurul Jadid
ISSN : 23547960     EISSN : 25285793     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Pedagogik : Jurnal Pendidikan is a peer-reviewed journal to discuss and spread original and critical analysis on various contemporary educational issues. The journal publishes articles of interest to education practitioners, teachers, education policy makers, and researchers. This journal encompasses research articles, original research report, reviews in education in any fields including: 1) Learning and Teaching, 2) Philosophies of education, 3) Management Education, 4) Religious Education, 5) Social Education, 6) Educational Leadership, 7) Education management, 8) Language Education, 9) Curriculum, Educational Media & Technology, 10) Educational approaches, etc.
Arjuna Subject : -
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2020)" : 8 Documents clear
PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SDSN KALIBATA 11 PAGI Suci Aamlia Cahyani; Febrianti Yuli Satriyani
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1273

Abstract

Kurikulum di Indonesia selalu berkembang dan diperbaharui sesuai dengan kebutuhan dan tantangan pendidikan nasional. Kurikulum 2013 (K13) merupakan kurikulum penyempurnaan dari  Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di tahun 2006 yang mengalami penyempurnaan pada standar kompetensi lulusan, isi, proses, dan penilaian. Pada Kurikulum 2013 dikenal beberapa ciri khas yaitu, pembelajaran tematik integratif, pendekatan saintifik, dan penilaian autentik. Penerapan Kurikulum 2013 pada jenjang Sekolah Dasar (SD) dimulai pada sekolah yang memiliki akreditasi “A”. Tujuan penelitian ini adalah, (1) menjelaskan penerapan Kurikulum 2013 di SDSN Kalibata 11 Pagi dan (2) menjelaskan implikasi dari penerapan Kurikulum 2013 di SDSN Kalibata 11 Pagi dimana implikasi tersebut difokuskan dalam tiga aspek yaitu pelaksanaan: tematik integratif, pendekatan saintifik, dan penilaian autentik dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan K13 di SDSN Kalibata 11 Pagi telah berjalan dengan baik terutama pada aspek penguatan pendidikan karakter di seluruh jenjang kelas baik kelas rendah maupun kelas tinggi. Implikasi dari penerapan K13 melalui pelaksanaan tematik integratif, pendekatan saintifik, dan penilaian autentik adalah, (1) meningkatnya pemahaman dan keterampilan guru dalam menyusun administrasi pembelajaran (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dan mengimplementasikan pembelajaran bermakna, (2) meningkatnya keaktifan dan semangat belajar siswa sehingga hasil belajar meningkat dan karakter positif siswa semakin kuat.
IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT SEBAGAI SOLUSI PENGEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 Imam Syafi’i; Lailatul Fitriyah
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1224

Abstract

Indonesian in this decade is being echoed about the Industrial Revolution 4.0 which undeniably has big impact on the world of education. The impact of disruptive innovation in the Industrial Revolution 4.0 era forced education to make new innovations by utilizing technology, including Islamic Educational Institutions. The development of management is the right step to advance the sector of Islamic education Institutions so that they can compete whith other schools. Implementation of Total Quality Management in Islamic Education Institutions that focus on quality assurance can be a solution. Quality assurance emphasizes that education is not only focused on products but also the process in making products. By carrying out the principle of custamer satisfaction or service user in this case students, parents and the community in general the presence of Quality-based management will make the branding image of Islamic Education Institutions increase in the eyes of the community. For this reason, the cooperation of each party has greatly contributed to success of Total Quality Management in Islamic Education Institution
ANALISIS PROSES PERKULIAHAN DI STMIK JABAR PADA MASA PANDEMI COVID-19 Edi Firdaus; Syamsu Yusuf
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1231

Abstract

Proses perkuliahan di STMIK Jabar selama masa pandemi Covid-19 dilaksanakan dengan berbasis jaringan atau pembelajaran daring (online learning). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai kendala yang dihadapi maupun nilai-nilai positif dari proses perkuliahan tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan studi kasus eksploratif dan metode kualitatif, responden diambil dari beberapa dosen dan mahasiswa pada perkuliahan semester genap 2019/2020. Daftar pertanyaan disusun dan dikembangkan sesuai literatur terkait untuk wawancara semi-tesruktur. Hasil penelitian menunjukan adanya respon yang baik dari dosen dan mahasiswa dengan melakukan penyesuaian terhadap bahan dan media pembelajaran. Ditemukan juga beberapa kendala seperti jaringan, kuota internet dan sarana lainnya yang sangat berpengaruh terhadap efektivitas proses perkuliahan.
INOVASI PEMBELAJARAN PAI PADA MATA PELAJARAN FIQIH Hendi Sugianto
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1340

Abstract

Abstrak: Dalam agama Islam, kedudukan Fiqih sangatlah penting. Di dalamnya memuat seperangkat aturan, norma-norma dan tata nilai sebagai jalan hidup (way of life) bagi umat Islam. Untuk menyampaikan materi Fiqih kepada peserta didik, terutama bagi pemula dibutuhkan tahapan-tahapan, model, metode dan langkah-langkah yang sesuai dengan kapasitas peserta didik yang hendak diajarkan. Tulisan ini bertujuan untuk memaparkan tahapan-tahapan, model, metode dan langkah-langkah dalam inovasi pembelajaran mata pelajaran Fiqih pada tingkat Madrasah Tsanawiyah yang masih tergolong pemula. Sebagai materi pokok dalam pelajaran agama Islam, pembelajaran Fiqih harus didesain dengan model, metode dan langkah-langkah dari teori ke praktik dengan tepat. Dengan demikian, peserta didik dengan mudah bisa memahami materi dengan utuh serta mampu mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.
PENGGUNAAN BOOK OF SEX EDUCATION ANIMATED CARTOONS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SEKS SISWA SEKOLAH DASAR Mimin Ninawati; Nur Wahyuni; Zulfadewina Zulfadewina
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1141

Abstract

Banyak kasus kejahatan seksual pada anak terjadi di Indonesia dalam beberapa tahun terakhir. Salah satu penyebab tingginya kasus kejahatan seksual pada anak adalah tidak adanya pendidikan seks sejak dini baik dalam keluarga maupun di sekolah. Pendidikan seks pada anak harus disesuaikan dengan tahap perkembangan anak dan menggunakan cara dan media yang mudah dipahami oleh anak. Pendidikan seks pada siswa sekolah dasar sebagian besar mengenai cara kita menjelaskan tentang bagian tubuh dan fungsi tubuh, bagaimana kita mengajar anak-anak untuk merawat, menghargai, dan melindungi tubuhnya, dan ketika kita mempersiapkan anak kita untuk pubertas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas penggunaan book of sex education animated cartoons untuk meningkatkan pemahaman seks siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan rancangan pretest posttest one group design. Teknik analisis yang digunakan adalah uji komparasi dengan paired sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman seks siswa sebelum dan setelah penggunaan buku ini. Penggunaan buku ini efektif untuk meningkatkan pemahaman seks siswa sekolah dasar..
ANALISIS KEMAMPUAN OPERASI LOGIK SISWA SMA DALAM MATA PELAJARAN FISIKA PADA TAHAP OPERASIONAL FORMAL Nur Inayah Syar
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1516

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan operasi logik siswa pada tahap perkembangan kognitif operasional formal dalam mata pelajaran fisika. Adapun populasi penelitian adalah sejumlah 1458 orang siswa dan sampelnya sejumlah 207 orang siswa yang berasal dari enam sekolah yang berbeda dengan menggunakan Cluster Are Sampling. Jenis penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif dengan instrumen penelitian tes operasional formal dalam bentuk operasi logik yang telah valid dan reliabel untuk digunakan. Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sebagian besar siswa SMA di Kabupaten Bulukumba belum memasuki periode operasional formal dalam tingkat perkembangan kognitifnya. Berdasarkan keempat jenis operasi logik, urutan operasi yang paling dikuasai siswa yaitu operasi hipotetik-deduktif, refleksif, kombinatorial dan terakhir proposisional. Data-data tersebut menunjukkan bahwa peningkatan usia tidak mempengaruhi tingkat perkembangan kognitif siswa seperti apa yang dipaparkan oleh Piaget.
DAMPAK SISTEM ZONASI DALAM PERMENDIKBUD NO. 20 TAHUN 2019 DI KABUPATEN PAMEKASAN Mohammad Nurul Huda; Ach. Khoiri
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1441

Abstract

Regulation of the Minister of Education and Culture Number 20 of 2019 concerning Amendments to the Regulation of the Minister of Education and Culture Number 51 of 2018 concerning the Admission of New Students in Kindergartens, Elementary Schools, Junior High Schools, Senior High Schools, and Vocational High Schools is a guideline for public schools from kindergarten to high school level to implement the Zoning system for the admission process of new students.The purpose of this research is to find out and analyze the effectiveness of the enactment of the minister of education and culture regulation number 20 of 2019 for schools, students, and parents / guardians in Pamekasan. This research uses empirical methods or non-doctrinal research. This type of research was chosen because the subject of the research plan seeks to trace and study the impact of the enactment of the minister of education and culture regulation number 20 of 2019 for schools, students, and parents in Pamekasan.Of the 220 respondents, divided from teachers, parents / guardians and students, the results of the respondents' level of understanding of the Zoning system PPDB really understood. Schools disobedience to PPDB Zoning system are private schools and schools that are under the auspices of the Ministry of Religion. In addition, the ineffectiveness of the PPDB Zoning system in Pamekasan Regency is the result of the many educational institutions that are under the auspices of Islamic boarding schools.
COMPANY ADVISOR'S VIEW: ATTITUDES AND ABILITIES OF STUDENTS DURING AN INTERNSHIP Irma Manda Negara; Nurul Hidayati
PEDAGOGIK : JURNAL PENDIDIKAN Vol 7, No 2 (2020)
Publisher : Nurul Jadid University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/pjp.v7i2.1485

Abstract

The world of work requires prospective workers to have skills according to the needs of the 21st century. Thus, it is important to provide work-based learning to provide work experience and develop student skills. The purpose of this study was to identify students' attitudes and skills during the internship from the point of view of company advisors as mentors and users. The method used is a qualitative method with company advisors as to the data source. Data collection was carried out by structured interviews, where interview questions were built based on the reference indicators used, namely work-based learning and learning innovation skills. The results showed that in general during the apprenticeship students have motivation, discipline, the adaptation of work ethics, responsibility in completing tasks and build good interactions with the institutional environment. From the aspect of student learning skills and innovation, there are still a number of things that need to be improved and trained such as problem-solving, communication, innovation, and creativity. Therefore, some of the skills included in learning innovation skills need to be applied in learning in order to prepare students before entering the workforce.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2025) Vol 11, No 2 (2024) Vol 11, No 1 (2024) Vol 10, No 2 (2023) Vol 10, No 1 (2023) Vol 9, No 2 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 2 (2017) Vol 4, No 1 (2017) Vol 3, No 2 (2016) Vol 3, No 1 (2016) Vol 2, No 1 (2015) Vol 1, No 1 (2015) More Issue