cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota madiun,
Jawa timur
INDONESIA
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Published by Universitas PGRI Madiun
ISSN : 25799037     EISSN : 25798944     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Arjuna Subject : -
Articles 4 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 7, No 2 (2023)" : 4 Documents clear
Impoliteness Strategy Used by the Main Character in “Enola Holmes 2 (2022)” Sabatini, Mayola; Ambarwati, Rosita; Vendityaningtyas, Vita
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/linguista.v7i2.19467

Abstract

The purpose of this study is to analyze and present the types of impoliteness strategy and the function uttered by the main character in Enola Holmes 2 movie. The method being used was qualitative method. The researcher used the data from the movie Enola Holmes 2. Apart from writing the movie script, data is collected through a series of observational steps, including watching the film, downloading the script, identifying and labeling the impoliteness strategy used in the movie, and categorizing each piece of data according to Culpeper (2005). As a result, five types of rudeness strategies are identified that they are bald on record impoliteness (28%), positive impoliteness (14%), negative impoliteness (38%), off-record impoliteness (17%), withhold politeness (3%).  The function of each strategy are using direct statement, disassociating from others, ignoring the others, using inappropriate identity markers, condescending or threatening others and talking back, employing insincere politeness and being silent. The mother of the main character has an education, and she lives in a society that does not value women's rights, which influences her decision to use the impoliteness strategy.
The discourse of digital persuasion: unmasking Aristotelian rhetorical strategies in Harvard's EdX MOOCs Ricahyono, Sigit
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/linguista.v7i2.19476

Abstract

This study looked into how Harvard University's EdX Massive Open Online Courses (MOOCs) strategically employed the Aristotelian rhetorical aspects of pathos, ethos, and logos to comprehend their digital persuasion methods. It employed content analysis to examine three MOOCs' "about this course" sections: "Rhetoric," "Ancient Masterpieces," and "Pyramids of Giza." After careful examination, the "Rhetoric" MOOC received an impressive high score of 8, indicating a strong dedication to academic rigor in the digital realm. Deliberately incorporating pathos (7) was found to be an effective strategy for emotionally engrossing learners in virtual environments across MOOCs. In addition, Harvard's excellent display of credibility, authority, and ethical appeal in the digital sphere was underlined by consistently high ethos scores (8 for "Rhetoric," 5 for "Ancient," and 6 for "Giza"). The study's findings highlight Harvard's deft application of digital persuasion techniques in EdX MOOCs, demonstrating the university's smooth transition of its prestigious reputation into the digital learning space while adjusting to the changing needs of education, especially in the AI-driven world of today.
Nilai Sosial Dan Pendidikan Karakter Dalam Novel Hujan Karya Tere Liye Suyanto, Andi; Suharto, V Teguh; Sholeh, Dwi Rohman
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/linguista.v7i2.19667

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi dan dapat menjelaskan nilai social dan nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Hujan karya Tere liye. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan adalah karya sastra novel Hujan karya Tere Liye. Peristiwa dalam penelitian ini adalah sebuah cerita yang ada pada novel. Teknik Pengambilan data yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan kartu data dan table tabulasi data. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dengan studi pustaka. Teknik Keabsahan data pada penelitian ini dengan cara triangulasi teori. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adaah analisis isi secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada novel Hujan karya Tere Liye mengandung banyak nilai moral yaitu tolong menolong, memaafkan kesalahan orang lain, kepedulian, empati dan kerja sama, tanggung jawab, demokrasi, disiplin, kerja keras, mandiri dan teguh pendirian yang dapat digunakan sebagai bahan ajar sastra di sekolah yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari. Dalam pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu memahami berbagai hikayat, novel Indonesia/novel terjemahan dengan kompetensi dasar mampu menjelaskan unsur-unsur intrinsik dari pembacaan novel dan mampu menemukan nilai-nilai religius yang ada dalam novel.
Peningkatan kemampuan menulis karangan sederhana melalui Problem Based Learning berbantuan media gambar seri Sulistyowati, Eni; Cahyono, Bambang Eko Hari; Soleh, Dwi Rohman
Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/linguista.v7i2.19686

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi yang jelas tentang penerapan model Problem Based Learning dengan berbantuan media gambar seri untuk meningkatkan kemampuan menulis karangan sederhana pada siswa kelas IV SDN Tambakromo 1 Kecamatan Padas Kabupaten Ngawi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas IV, dan siswa kelas IV. Peristiwa dalam penelitian ini adalah segala bentuk kegiatan pembelajaran di dalam kelas. Dokumen penelitian ini adalah Capaian Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, dan daftar nilai. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes menulis karangan seederhana, dan dokumentasi. Instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dan lembar penilaian kemampuan menulis karangan sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran menulis karangan sederhana dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning dengan berbantuan media gambar seri pada siswa kelas IV SDN Tambakromo 1 Padas Ngawi mengalami peningkatan, baik proses pembelajaran maupun hasil menulis karangan sederhana. Peningkatan proses pembelajaran dilihat dari meningkatnya nilai sikap siswa pada pembelajaran setiap siklus. Nilai rata-rata siswa sebelum penelitian adalah 69. Pada Siklus I nilai rata-rata siswa naik sebesar 7% menjadi 74. Pada Siklus II nilai rata-rata siswa naik 9% menjadi 82. Dari 14 siswa Kelas IV SDN Tambakromo 1 Padas Ngawi sebanyak 12 siswa atau 86% siswa mendapat nilai menulis karangan sederhana di atas kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran.

Page 1 of 1 | Total Record : 4

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2024) Vol 8, No 1 (2024) Vol 7, No 2 (2023) Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2022) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2021) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2020) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2018) Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2017) Vol 1, No 1 (2017) More Issue