cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
JURNAL PETIK
Published by Institut Pendidikan Indonesia
ISSN : 24607363     EISSN : 26146606     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tekologi Informasi dan Komunikasi (PETIK) adalah Jurnal yang memiliki fokus dibidang Pendidikan, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal PETIK ber-issn : 2460-7363 dan e-ISSN : 2614-6606. Sedangkan terbitan pada Jurnal PETIK terbit sebanyak dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : -
Articles 333 Documents
 7   8   9   10   11 
Blended Learning Berbasis Modul Elektronik Bidang Studi IPA Di Mts. Surabaya Limbangan Garut Nuraeni nuraeni
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.915

Abstract

 Abstract — Almost all countries in the world and our country Indonesia are no exception, having an impact on the Coronavirus Disease (Covid-19) Pandemic, which requires the government to issue policies in various sectors to immediately take a stand in preventing wider transmission, including the education sector. The new period to normal due to the Covid19 pandemic is indeed an extraordinary struggle in the field of education. In the midst of various prevention and cure efforts due to a virus where the anti-vaccine has yet to be found, all sectors are compiling new life protocols, which means we carry out various facts in all aspects of life. Here my role as a parent, teacher, government, and community member must have many strategies in adjusting the learning conditions in schools during this pandemic. Currently, the Distance Learning process still utilizes the Whatsapp group facility in smart phone devices. The teacher provides lesson materials and assignments to students through the Whatsapp group, both through the parents' group and their respective class groups. One of the efforts to overcome these problems in the learning process in this new normal period, will be more effective with a blended learning approach and approach. The blended learning approach, which combines online and offline approaches. The blended learning approach, of course with all its advantages and disadvantages, tends to be used as a strategic alternative. The purpose of this study is to determine teacher teaching activities, student learning activities, and student responses in the application of Blended Learning. Keywords— Mixed Learning, Electronic Module, Science (Science) Abstrak — Hampir di seluruh Negara di dunia dan tidak terkecuali Negara kita Indonesia, merasakan dampak Pandemi Coronavirus Disease (Covid-19), yang mengharuskan pemerintah mengeluarkan kebijakan di berbagai sektor untuk segera mengambil sikap dalam mencegah penularan yang lebih luas, termasuk sektor pendidikan.  Masa new normal akibat pandemic covid19 memang luar biasa perjuangannya dalam bidang pendidikan. Di tengah berbagai upaya pencegahan dan penyembuhan akibat virus yang belum ditemukan antivaksinnya ini membuat semua sector menyusun berbagai protokoler kehidupan baru yang artinya kita melakukam berbagai penyesuaian di semua lini kehidupan. Disini peran saya sebagai orang tua, guru, pegawai pemerintahan, dan bagian masyarakat harus punya banyak strategi dalam menyesuaikan kondisi pembelajaran disekolah di masa pandemic ini. Proses Pembelajaran Jarak Jauh saat ini masih memanfaatkan fasilitas grup Whatsapp dalam perangkat smart phone. Guru memberikan materi pelajaran dan tugas kepada para peserta didik melalui grup Whatsapp, baik melalui grup orang tua siswa maupun grup kelas masing-masing. Salah satu upaya untuk mengatasi kendala tersebut dalam Proses pembelajaran di masa new normal ini, akan lebih efektif dengan mengunakan pendekatan dan mekanisme blended learning.  Pendekatan blended learning, yakni menggabungkan pendekatan daring dan  luring. pendekatan blended learning, tentu dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cenderung dapat dijadikan alternatif strategis.. Tujuan Pengkajian ini adalah untuk mengetahui kegiatan mengajar guru, kegiatan belajar siswa, dan respon siswa dalam penerapan pembelajaran Blended Learning. Kata Kunci— Pembelajaran Campuran, Modul Elektronik,  IPA (Science)
Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19 Rini - Atikah; Rani Titik Prihatin; Herni Hernayati; Jajang Misbah
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.988

Abstract

 Abstrak – Penelitian ini menekankan pada pemanfaatan pembelajaran dengan menggunakan google classroom memiliki dampak yang positif dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang semakin meningkat setiap harinya melalui tugas dan kuis. Persepsi siswa mengenai mata pelajaran yang dilakukan melalui daring menggunakan aplikasi Google classroom yaitu siswa merasa senang menggunakan Google classroom karena mudah dan guru/pendidik tidak memberatkan dengan memberikan banyak tugas, Google classroom bersifat fleksibel yaitu mudah di akses dimana saja dan kapan saja, terkendala akses internet dari tidak adanya jaringan data maupun smartphone yang digunakan sebagai pendukung semua siswa untuk pelaksanaan pembelajaran e-learning. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Metode studi literatur adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelolah bahan penelitian Kata kunci: google classroom, pemanfaatan, media pembelajaran daring.
Pengembangan Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Baru Berbasis Web Di Smk Al-Halim Garut Risma Illa Alaih; Dian Rahadian; Kuntum An Nisa Imania
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.860

Abstract

Abstract – Currently, the procedure for admitting new students at SMK Al-Halim Garut is considered less effective and efficient. Since the acceptance of new students is by means of prospective students who must fill out a form using the google forms provided by the school. This makes it difficult to share information with outsiders. After that, prospective students or parents must come to school to just see announcements or information and even submit documents related to the implementation of new student admissions. Therefore, it is necessary to develop a new web-based student information system at SMK Al-Halim Garut which can solve the problems so far. This development stage used the System Development Life Cycle (SDLC) method with the waterfall model and the need for a Unified Modeling Language (UML) which functions to make it easier to describe the system already made. The results showed that the Web-based Information System for New Student Admissions with PHP and SQL was able to manage the implementation of the New Student Admissions, such as registration, selection, announcement, and re-registration. In the feasibility test using a black box, it showed that this software was very feasible in terms of functionality.Keywords : information system, acceptance of new students, System Development Life Cycle (SDLC), Unified Modeling Language (UML).Abstrak - Saat ini prosedur penerimaan peserta didik baru di SMK Al-Halim Garut dinilai kurang efektif dan efisian. Karena penerimaan peserta didik baru dengan cara calon siswa harus mengisi lembaran formulir menggunakan google form yang sudah disediakan oleh pihak sekolah. Hal ini mengakibatkan sulitnya berbagi informasi dengan pihak luar. Setelah itu calon siswa ataupun orang tua siswa harus bersusah payah mendatangi sekolah untuk sekedar melihat pengumuman atau informasi dan bahkan mnyerahkan dokumen persyaratan yang berkaitan dengan pelaksanaan penerimaan peserta didik baru. Oleh sebab itu perlu adanya suatu pengembangan sistem informasi peserta didik baru berbasis web di SMK Al-Halim Garut yang bisa menyelasaikan permasalahan selama ini. Tahap pengembangan ini menggunakan metode System Development Life Cycle (SDLC) dengan model waterfall dan perlu adanya Unified Modeling Language (UML) yang berfungsi untuk mempermudah menggambarkan sistem yang akan dibuat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Informasi Penerimaan Peserta Didik Baru Berbasis Web dengan PHP dan SQL ini mampu mengelola pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru yaitu pendaftaran, seleksi, pengumuman, dan pendaftaran ulang. Pada uji kelayakan yang mengggunakan black box menunjukkan bahwa perangkat lunak ini sangat layak dari aspek fungsional.Kata Kunci : sistem infromasi, penerimaan peserta didik baru, System Development Life Cycle (SDLC), Unified Modeling Language (UML).
Implementasi E-learning Dikaitkan Dengan Pengembangan Higher Order Thinking Skills Fikri Aulia; Wikan Budi Utami; ponoharjo ponoharjo
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.822

Abstract

Abstact — This research is based on the rapid Information and Communication Technology in the world of education. This is contrary to the concept of 21st century competence, one of which is mastering Information and Communication Technology. This research is motivated by the weakness of high level thinking skills or High Level Thinking Skills in FKIP Universitas Pancasakti Tegal students, specifically students in mathematics education. The purpose of this research is to study the implementation of E-learning based learning in improving Higher Level Thinking Skills in FKIP UPS Tegal students. This type of research is research and development. Affirmed by Borg and Gall (2003), that "educational research and development is a process used to develop and validate educational products". Furthermore they also put forward 10 steps of research and development, which can be simplified into the following five main steps: (1) analyzing the products to be developed; (2) developing initial products; (3) expert validation and revision; (4) small-scale field trials and product revisions; (5) large-scale field trials and final products. The results of calculations using SPSS software show a significance level of 0.135 or 13.5% or can be interpreted that e-learning is effective in improving mathematics learning outcomes in mathematics education students of the Faculty of Mathematics and Natural Sciences University of Pancasakti Tegal University. The most important thing in this e-learning learning experimental experiment is the superior sense that is encouraged by students to be taken and explored lecture material provided by the lecturer.Keywords : Learning, E-Learning, HOTS Abstrak  — Penelitian ini didasari pada pesatnya Teknologi Informasi dan Komunikasi pada dunia pendidikan. Hal ini sejalan dengan konsep kompetensi abad 21, salah satunya adalah menguasai Teknologi Informasi dan Komunikasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh lemahnya keterampilan berpikir tingkat tinggi atau Higher Order Thinking Skills pada mahasiswa FKIP Universitas Pancasakti Tegal, khususnya mahasiswa pada pendidikan matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis E-Learning dalam peningkatan Higher Order Thinking Skills pada mahasiswa FKIP UPS Tegal.. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Ditegaskan oleh Borg dan Gall (2003), bahwa “educational research and development is a process used to develop and validate educational products”. Lebih lanjut mereka pun mengemukakan 10 langkah penelitian dan pengembangan, yang dapat disederhanakan  menjadi lima langkah utama berikut: (1)  melakukan analisis produk yang akan dikembangkan; (2) mengembangkan produk awal; (3) validasi ahli dan revisi; (4) ujicoba lapangan skala kecil dan revisi produk; (5) ujicoba lapangan skala besar dan produk akhir. Hasil penghitungan menggunakan perangkat lunak SPSS menunjukkan bahwa taraf signifikansi sebesar 0.135 atau 13.5% atau dapat dintepretasikan bahwa e-learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar matematika pada mahasiswa pendidikan matematika FKIP Universitas Pancasakti Tegal.  Hal yang pling menonjol dalam pelaksanaan eksperimen pembelajarn e-learning ini adalah tingginya rasa terdorong mahasiswa untuk mengikuti dan mendalami materi perkuliahan yang telah disajikan oleh dosen.Abstrak ditulis dalam bahasa inggris dan indonesia. Kata Kunci: Pembelajaran, E-Learning, HOTS
Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Martin Kahfi; Nurparida Nurparida; Erna Srirahayu
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.986

Abstract

Abstract — The purpose of this study is to use interactive multimedia in learning so that teachers can learn abstract information to be more concrete. The method used was an experimental method with a population of class V SDN 2 Keresek and a sample of 21 students. The results showed an increase in learning motivation based on the test results of 0.72 with high interpretation. Furthermore, the increase in student learning outcomes is 0.33 in the medium category. The application of interactive multimedia can increase learning motivation and student learning outcomes in grade V SDN 2 Keresek learning science.Keywords— Learning Outcomes, Learning Motivation, Interactive Multimedia. Abstrak  —  Tujuan penelitian ini menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran agar guru dapat mempelajari informasi yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan populasi kelas V SDN 2 Keresek dan sampel yang diambil sebanyak 21 siswa. Hasil penelitian menunjukan peningkatan peningkatan motivasi belajar berdasarkan hasil uji sebesar 0,72 dengan interpretasi tinggi. Selanjutnya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,33 dengan kategori sedang. Penerapan multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Keresek pembelajaran IPA. Kata Kunci : Hasil Belajar, Motivasi Belajar, Multimedia Interaktif. 
Implementasi Sensor Water Level Dalam Sistem Pengatur Debit Air Di Pesawahan Rini Suwartika Kusumadiarti; Hadro Qodawi
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.957

Abstract

Abstract   – he very rapid development of Information and Communication Technology (ICT) has an impact on all human activities today. The number of assistive media created by technology in agriculture has begun to emerge, apart from facilitating human work, the creation of these tools is considered to be able to shorten time and make harvests easier and faster. Many problems arise from farmers, especially in the problem of managing the waters for rice fields, one of which is when water does not flow from the springs, causing the rice fields to dry up and make rice and other plants die. The need for a technological innovation that functions as a water flow control system in rice field using a water level sensor that is applied with electronic programs and components, namely Arduino, is considered to be more effective, so that the irrigation system in paddy fields can be controlled and help solve the difficulties that occur.Keywords  : water Level Sensor, ArduinoAbstrak- Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sangat pesat memberikan pengaruh terhadap segala aktivitas manusia saat ini . Banyaknya media alat bantu yang tercipta dari teknologi dalm bidang pertanian mulai bermunculan, selain mempermudah pekerjaan manusia, terciptanya alat tersebut dianggap dapat mempersingkat waktu dan membuat hasil panen lebih mudah dan lebih cepat. Banyak permasalahan yang muncul dari para petani, khususnya dalam permasalah pengurusan perairan untuk pesawahan salah satunya adalah ketika air tidak mengalir dari mata air sehingga menyebabkan pesawahan akan mengering dan membuat tumbuhan padi dan tumbuhan lainnya akan mati. Perlunya sebuah inovasi teknologi yang berfungsi sebagai sistem pengatur debit air di sawahan menggunakan sensor water level yang di aplikasi dengan program dan  komponen elektronika yaitu arduino dianggap akan lebih efektif, sehingga sistem pengairan di pesawahan dapat di control serta membantu menyelesaikan kesulitan yang terjadi. Kata Kunci : sensor water level , Arduino
Analisis Peningkatan Keterampilan Problem-Solving Siswa SMP dalam Pembelajaran Matematika dengan IDEAL Problem-Solving berbasis Game-Based Learning Nadia Karima Maula
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.764

Abstract

Abstract — This research is a research review of articles with the aim of proving a hypothesis. The articles that the researchers examined are articles in the last ten years, both nationally and internationally. The hypothesis that the researchers want to prove is that there is an increase in the problem solving ability of junior high school students in mathematics using the IDEAL Problem Solving model based on Game Based Learning, especially in Indonesia. IDEAL Problem Solving model has steps, namely Identify the problem (identifying problems), Define goals (defining goals), Explore possible strategies (explore possible strategies), Anticipate outcomes and actions (anticipating outputs and actions), and Look back and learn (reviewing and learning). The IDEAL Problem Solving model is suitable for solving well-structured type problems. The type of game in this study is Role Playing Game. The conclusion of this research is that the application of the IDEAL Problem Solving model based on Game Based Learning with game types of Role Playing Games can increase motivation, interest, and problem solving abilities of junior high school students, especially in mathematics.Keywords —Game Based Learning; IDEAL Problem Solving; Mathematics; Problem Solving Skills. Abstrak — Penelitian ini merupakan penelitian telaah artikel dengan tujuan membuktikan sebuah hipotesis. Artikel-artikel yang peneliti telaah merupakan artikel dalam sepuluh tahun terakhir, baik di lingkup nasional maupun internasional. Hipotesis yang ingin peneliti buktikan yaitu adanya peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa Sekolah Menengah Pertama dalam mata pelajaran matematika menggunakan model IDEAL Problem Solving berbasis Game Based Learning, khususnya di Indonesia. Model IDEAL Problem Solving memiliki langkah-langkah yaitu Identify the problem (mengidentifikasi masalah), Define goal (mendefinisikan tujuan), Explore possible strategies (menelusuri strategi-strategi yang mungkin), Anticipate outcomes and act (mengantisipasi keluaran dan beraksi), dan Look back and learn (meninjau kembali dan belajar). Model IDEAL Problem Solving cocok untuk memecahkan masalah jenis well-structured. Jenis gim pada penelitian ini adalah Role Playing Game. Simpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model IDEAL Problem Solving berbasis Game Based Learning dengan gim jenis Role Playing Game dapat meningkatkan motivasi, minat, dan kemampuan pemecahan masalah siswa Sekolah Menengah Pertama terutama dalam mata pelajaran matematika.Kata Kunci — Kemampuan Pemecahan Masalah; Matematika; Pemecahan Masalah IDEAL; Pembelajaran Berbasis Gim.
Rancang Bangun Sistem Pengarsipan Data Aturan Pedoman dan SOP Berbasis Web Dengan Menggunakan Metode Index Field (Studi Kasus : Universitas Catur Insan Cendekia) Melly Amalia; Lena Magdalena; Tiara Eka Putri
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.840

Abstract

Archives have an important role in an agency or company to support administrative processes or activities carried out in the company. If the records are not well managed, it will be difficult to find the information that has been stored so that it can hinder further work processes. Therefore archives should be managed using a good and correct management system. The IT study program at the Catur Insan Cendekia Cirebon University does not yet have a filing system for data on rules, guidelines and SOP, so currently a system is needed that can help performance related to data archiving of rules, guidelines and SOP. In this study the authors implemented data archiving rules, guidelines and web-based SOP using the index field method to make it easier to search for data and maintain document security and was carried out using a codeigniter framework, using MYSQL as database management which is popularly used to build web applications that source. and data management using a database. The result of this data archiving system for rules, guidelines and SOP is that data retrieval does not need to take a lot of time and effort so that the required data can be accessed quickly and easily. So that data can be applied automatically based on the category so that data archiving is more effective and efficient.Keywords : Data Rules, Filing System, Guidelines, Index Field, Standar Operasional Prosedur, SOP.
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring di Kelas X SMAN 10 GARUT hikmat - arief; ecep andang mulyana; enung - nurjanah; yuan - risnandah
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.1000

Abstract

 Abstract - The development of technology and information is increasingly advanced, making available computer-based technology can be applied in the world of education. The use of computer technology is used for learning media or learning resources. In fact, many learning resources are circulating online in the form of e-learning to facilitate the delivery of learning materials, this material is packaged in an attractive manner in the delivery of learning materials, so this material is packaged attractively in an application that is educational for them. The purpose of this study was to make a variety of online learning for students using multimedia-based learning applications as a means to be faster in introducing mathematics to high school students to find out to what extent the use of Ispring-based multimedia can be used in learning the absolute value equality in Mathematics subjects. The writing method used is the method of observation and literature study as well as an alternative to online learning. The application used is Ispring. Hopefully using Ispring can improve the ability to learn Absolute Value Equations in mathematics lessons. Keywords: Ispring-Based Learning Tutorial, Learning Motivation, Learning Outcomes Abstrak - Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin maju, menjadikan teknologi berbasis komputer yang tersedia dapat diterapkan dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi komputer digunakan untuk media pembelajaran atau sumber belajar. Faktanya banyak sumber belajar yang beredar secara online dalam bentuk e-learning untuk memudahkan penyampaian materi pembelajaran, materi ini dikemas secara menarik dalam penyampaian materi pembelajaran, sehingga materi ini dikemas secara menarik dalam sebuah aplikasi yaitu mendidik untuk mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat berbagai pembelajaran online bagi siswa dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana agar lebih cepat dalam mengenalkan matematika kepada siswa SMA untuk mengetahui sejauh mana penggunaan multimedia berbasis Ispring dapat digunakan. dalam pembelajaran persamaan nilai absolut pada mata pelajaran Matematika. Metode penulisan yang digunakan adalah metode observasi dan studi pustaka serta alternatif pembelajaran online. Aplikasi yang digunakan adalah Ispring. Semoga dengan menggunakan Ispring dapat meningkatkan kemampuan mempelajari Persamaan Nilai Mutlak dalam pelajaran matematika.Kata Kunci: Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Dampak Media Sosial Terhadap Konflik di Masyarakat Suyati Suyati
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.960

Abstract

Dalam kehidupan di masyarakat media sosial bukan hal baru lagi. Berbagai usia, tua muda kecil dewasa telah mencicipi jenis teknologi yang semakin berkembang ini. Media sosial mengantarkan masyarakat kepada tatanan kehidupan yang baru. Banyak hal dalam penggunaan media ini yang menimbulkan kemanfaatan, tapi tidak sedikit juga hal yang mengakibatkan kemudharatan dari ketidak bijaknya pemakaian media sosial. Fungsi yang ada dulu semakin mengalami pergeseran seiring berkembangnya media ini. Yang dahulu hanya sebagai media komunikasi dan sarana berbagi sekarang lebih canggih lagi. Hal ini kurang terimbangi di lingkungan masyarakat. Banyak masyarakat yang acuh-tak acuh dalam menggunaan ini. Banyak pula terjadi konflik ditengah masyarakat dari adanya media sosial. Mulai dari tersebarnya hoax, bullying hingga tindak kejahatan dalam bentuk kriminal. Bahkan dalam penggunaannya ada yang mencapai dosis tinggi hingga berada pada titik kecanduan. Dalam meminimalisisr terjadinya konflik dari media sosial, perlu di imbangi pemanfaatan media sosial dengan bijak agar masyarakat dapat memetik kemanfaatan hasil pemakaian media sosial, mengantarkan kepada tatanan kehidupan yang baik, sehingga potensi yang ada pada masyarakat selalu dikembangkan dan tidak sesekali terjadi kemandegan atau kejumudan.

Page 9 of 34 | Total Record : 333

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Volume 12 No 1 March 2026 Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 No 2 September 2025 Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 No 1 Maret 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No 2 September 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No 1 Maret Tahun 2024 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 9 No 2 Tahun 2023 Vol 9, No 1 (2023): Vol 9 No 1 Maret 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 9 No 1 Tahun 2023 Vol 8, No 2 (2022): Petik vol 8 no 2 tahun 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 8 No 2 Tahun 2022 Vol 8, No 1 (2022): Vol 8 No 1 Tahun 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 No 1 Tahun 2022 Vol 7, No 2 (2021): Volume 7 no 2 Tahun 2021 Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 No 2 Tahun 2021 Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021 Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021 Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 No 2 Tahun 2020 Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Volume 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 2 (2019): Vol 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 1 (2019): Vol 5 No 1 Tahun 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Volume 5 No 1 Tahun 2019 Vol 4, No 2 (2018): Vol.4 No.2 Tahun 2018 Vol. 4 No. 2 (2018): Volume 4 No 2 Tahun 2018 Vol 4, No 1 (2018): Vol.4 No.1 Tahun 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Volume 4 No 1 Tahun 2018 Vol 3, No 2 (2017): PETIK Vol 3 No. 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 2 (2017): Volume 3 No 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 1 (2017): Volume 3 No 1 Tahun 2017 Vol 3, No 1 (2017): PETIK Vol 3 No. 1 Tahun 2017 Vol. 2 No. 2 (2016): Volume 2 No 2 Tahun 2016 Vol 2, No 2 (2016): PETIK Vol 2 No. 2 Tahun 2016 Vol 2, No 1 (2016): PETIK Vol 2 No. 1 Tahun 2016 Vol. 2 No. 1 (2016): Volume 2 No 1 Tahun 2016 Vol 1, No 1 (2015): PETIK Vol 1 No. 1 Tahun 2015 More Issue