cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. garut,
Jawa barat
INDONESIA
JURNAL PETIK
Published by Institut Pendidikan Indonesia
ISSN : 24607363     EISSN : 26146606     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tekologi Informasi dan Komunikasi (PETIK) adalah Jurnal yang memiliki fokus dibidang Pendidikan, Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal PETIK ber-issn : 2460-7363 dan e-ISSN : 2614-6606. Sedangkan terbitan pada Jurnal PETIK terbit sebanyak dua kali dalam setahun yaitu pada bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : -
Articles 333 Documents
 8   9   10   11   12 
Prototype Aplikasi Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Berbasis Cloud Storage Siti Husnul Bariyah; Kuntum An Nisa Imania; Yuniar Purwanti
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.867

Abstract

Abstract - The Covid-19 pandemic that has been running for several months from April 2020 to September 2020 has caused adjustments in various fields, one of which is the field of education. Based on Circular No. 4 of 2020 concerning the implementation of education in the Covid-19 emergency period, one of the points is that the learning process is carried out from home, thus requiring the school to make a new innovation for the learning process because it does not allow face-to-face classrooms. The school and teachers make an agreement on how the method they will use. This research takes the example of a case in a private school in Bandung regency that implements online learning media through group wa found some of the deficiencies are for teachers there is no neat learning history because of its nature that continues to accumulate when there is an incoming message, for parents there is limited storage memory. which causes many obstacles in accessing the WA group to download teaching materials from the teacher or sending reports on the results of daily learning. Therefore researchers intend to develop a cloud storage-based online learning application prototype by utilizing a variety of technologies including Laravel programming language, react native (mobile ), Firebase for the use of its database and the Google Drive API for file cloud storage. The result of developing this prototype is in the form of a system design consisting of activity diagrams, use case diagrams, class diagrams and mobile-based interface designKeywords — Application, learning, online, cloud, storage Abstrak — Pandemic covid-19 yang telah berjalan beberapa bulan terhitung dari April 2020 sampai sekarang September 2020 telah menyebabkan penyesuaian di berbagai macam bidang salah satu diantaranya adalah bidang Pendidikan. Berdasarkan Surat Edaran No 4 Tahun 2020 tentang pelaksanaan Pendidikan dalam masa darurat covid-19, salah satu point nya adalah proses belajar dilaksanakan dari rumah, sehingga menuntut pihak sekolah untuk membuat sebuah inovasi baru untuk proses pembelajaran karena tidak memungkinkan untuk adanya tatap muka dikelas. Pihak sekolah dan guru membuat sebuah kesepakatan bersama bagaimana metode yang akan mereka gunakan. Penelitian ini mengambil contoh kasus di sebuah sekolah swasta di kab bandung yang menerapkan media pembelajaran daring memalui wa grup ditemukan beberapa kekurangan diantaranya adalah bagi guru tidak adanya histori pembelajaran yang rapih karena sifatnya yang terus menumpuk ketika ada pesan masuk, bagi orang tua adanya keterbatasan memori penyimpanan yang menyebabkan banyak kendala dalam mengakses WA grup untuk mengunduh bahan ajar dari guru atau mengirimkan laporan hasil pembelajaran harian.Oleh karena itu peneliti bermaksud untuk mengembangkan sebuah prototype aplikasi pembelajaran daring berbasis cloud storage dengan memanfaatkan berbagai macam teknologi diantaranya Bahasa pemrograman Laravel, react native (mobile), firebase untuk penggunaan database nya dan google drive API untuk file cloud storage. Hasil dari pengembangan prototype ini adalah berupa perancangan system yang terdiri dari activity diagram, use case diagram, class diagram dan desain antarmuka berbasis mobile.Kata Kunci— aplikasi,  pembelajaran, daring, cloud, strorage
Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Arsip Data Kerjasama Tri Dharma Perguruan Tinggi Menggunakan Metode Alphabetical Filing System Mohamad Rully; Petrus Sokibi; Rinaldi Adam
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.839

Abstract

Abstract — The design of the Tri Dharma Collaboration Data Archive Management Information System of the University of Catur Insan Cendekia Cirebon aims to make it easier for the Institute for Research and Community Service (LPPM) in archiving data on collaboration, research activities and community service carried out by lecturers. In designing this system, the author uses the alphabetical filing system method in the archiving method, this method is poured into the programming languages PHP and Javascript, then the collaboration data, research activities and community service will be stored in the MYSQL database, the software used is sublime text, XAMPP. , The browser and UML design making applications, and the hardware used is the Lenovo G41 notebook with a 2.2 GHz AMD A8 APU Radeon processor. Regarding the final results achieved, this application is expected to make it easier for LPPM to archive data on cooperation between the Tri Dharma University of Catur Insan Cendekia Cirebon University, the advantages of this system are its user-friendly appearance and easy to use, for deficiencies in the system data security is still not optimal, It is hoped that in developing this system data security can be improved again.Keywords — Alphabetical Filing System , Collaboration, Information System, Institute for Research and Community Service Abstrak— Rancang Bangun Sistem Informasi Pengelolaan Arsip Data Kerjasama Tri Dharma  Perguruan Tinggi Universitas Catur Insan Cendekia Cirebon bertujuan agar mempermudah Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) dalam mengarsipkan data kerjasama, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh dosen.Dalam perancangan sistem ini, penulis menggunakan metode Alphabetical filing system dalam metode pengarsipannya, metode ini dituangkan pada bahasa pemrograman PHP dan Javascript, kemudian data kerjasama, kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat ini akan disimpan pada database MYSQL, software yang digunakan yaitu sublime text, XAMPP, Browser dan aplikasi pembuatan perancangan UML, dan hardware yang digunakan adalah notebook Lenovo G41 dengan processor AMD A8 APU Radeon 2.2 GHz. Mengenai hasil akhir yang dicapai, aplikasi ini diharapkan dapat mempermudah LPPM dalam mengarsipkan data kerjasama yang penyangkut tri dharma perguruan tinggi Universitas Catur Insan Cendekia Cirebon, kelebihan sistem ini tampilannya yang userfriendly dan mudah untuk digunakan, untuk kekurangan dalam sistem tersebut keamanan data masih belum maksimal, diharapkan dalam pengembangan sistem ini dapat ditingkatkan kembali keamanan datanya.Kata Kunci — Alphabetical Filing System, Kerjasama, Lembaga Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, Sistem Informasi
Pengaruh Penerapan E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Informatika Universitas Dehasen Bengkulu sa, Hermawan
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.1007

Abstract

Abstract - This research aims to determine the effect of e-learning on student learning outcomes in the Introduction to Information Technology (PTI) course in the Informatics Study Program, Faculty of Computer Science, Dehasen University Bengkulu. This research is a quasi experimental study in the form of pretest and posttest. The population was 60 students as a sample. Data obtained by documentation techniques and knowledge tests. The documentation technique is used  to obtain data and information in the form of the number and student learning outcomes, while the knowledge test is given at the beginning (pre-test) and at the end (post-test) of the meeting. The collected data were analyzed using descriptive statistics. The analysis showed that the average student learning outcomes for the experimental class pre-test were 77.87, with a standard deviation of 7.18. The average pre-test student learning outcomes for the control class were obtained 74.27 with a standard deviation of 7.02. While the post-test average student learning outcomes in the experimental class obtained 84.67 with a standard deviation of 7.51 and the average student learning outcomes for the control class were 80.93 with a standard deviation of 5.43. There is a significant difference in student learning outcomes in the introductory information technology course between groups treated using conventional methods and groups treated using E-Learning in the Informatics study program, Faculty of Computer Science, Dehasen University, Bengkulu. Keywords,: E-Learning Effect,Learning outcomes  Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi (PTI) Program Studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dalam bentuk Pretest dan posttest. Populasi berjumlah 60 orang mahasiswa sebagai sampel. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dan tes pengetahuan. Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data dan informasi berupa jumlah dan hasil belajar mahasiswa, sedangkan tes pengetahuan diberikan pada awal (pree tes) dan akhir (post tes) pertemuan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar mahasiswa untuk pre-test kelas eksperimen sebesar 77,87, dengan standar deviasi 7,18. Rata-rata hasil belajar mahasiswa pree-tes untuk kelas kontrol diperoleh 74,27dengan standar deviasi 7,02. Sedangkan post-tes rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen diperoleh 84, 67 dengan standar deviasi 7,51 dan rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas kontrol diperoleh 80,93 dengan standar deviasi 5,43. Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar teknologi informasi antara kelompok yang diberi perlakuan menggunakan metode konvensional dengan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan E-Learning pada program studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Kata Kunci,: Pengaruh E-Learning, Hasil Belajar
Pemanfaatan Teknologi Audio Visual dengan Metode Resitasi pada Mata Pelajaran PKn dalam Mengoptimalkan Prestasi Belajar Siswa di MTs Thoriqulhuda Dano Jamaludin, Jaja -; Hasanah, Uun -; Omin, Omin -
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.979

Abstract

Abstract -This research is done in an effort to find out the use of audio visual technology using recitation method on Civics Subject in optimizing students’ learning achievement, the research’s design is Quasi experiment using two groups. In group learning the experiment uses audio visual aid using recitation method while control class is using recitation method without audio visual aid. Test is used to obtain research to find out aspect of remembering and aspect of understanding in the form of multiple choices. Based on findings result and study it was obtained the conclusion of learning result of students who acquired better learning using recitation and audio visual aid than those of who without audio visual aid it can be seen from experiment class’ average score is 11,94 and control class is 10.41.Key words: Audio Visual Technology, Recitation Media, Civics Subject Abstrak   –    Penelitian ini dilakukan dalam upaya untuk mengetahui pemanfaatan teknologi audio visual dengan metode resitasi pada mata pelajaran PKn dalam mengoptimalkan hasil belajar siswa, desain penelitiannya adalah eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok. Dalam pembelajaran kelompok eksperimen menggunakan alat bantu audio visual dengan metode resitasi sedangkan kelas kontrol menggunakan metode resitasi tanpa bantuan audio visual. Tes digunakan untuk memperoleh penelitian untuk mengetahui aspek mengingat dan aspek pemahaman berupa pilihan ganda. Berdasarkan hasil temuan dan pembelajaran diperoleh kesimpulan hasil belajar siswa yang memperoleh pembelajaran lebih baik dengan menggunakan alat bantu resitasi dan audio visual dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan alat bantu audio visual terlihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 11,94 dan kontrol. kelasnya adalah 10.41.Kata Kunci :   Teknologi Audio Visual, Media Resitasi, Mata Pelajaran PKn 
Implementasi Pembelajaran Daring (Program BDR) Selama Pandemi Covid-19 di Provinsi Jawa Barat Mutaqinah, Rina; Hidayatullah, Taufik
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.869

Abstract

Abstract - Facing the Covid-19 pandemic, teachers, parents, school principals, must change the learning pattern from face-to-face learning to online learning, all parties must prepare all the tools to facilitate this online learning in a very urgent time, besides the curriculum targets that have not yet reached because the pandemic occurred in the middle of the semester. Likewise with the media that schools and parents must prepare in online learning, such as computers / laptops and internet-based cell phones. The Ministry of Education and Culture issued circular letter No.2 of 2020 regulating the technical implementation of distance learning or home learning (BDR) in each region. This study aims to determine the implementation of distance learning at the SD, SMP, SMA and SMK levels in all districts / cities of West Java. Data were collected through surveys, data analysis using thematic analysis of qualitative data. The results of the analysis show: 1) Preparation and planning, carried out through a circular letter from the Minister of Education and Culture and Local Government are welcomed by schools and continued by socializing to school residents and parents through social media, teachers make BDR plans online with the application; 2). The process, media and learning resources are carried out online through social media, Facebook, WA, IG, Youtube and video; 3) Constraints, the obstacles faced by the teacher are in the form of limited quota / network, difficulty controlling students, while for parents access to the internet and limited gadget facilities as well as difficulties in managing the time and process of accompanying children to learn; and 4). The impact of BDR, curriculum targets are not optimally achieved, moral assessment is difficult to do. For parents, the impact of BDR feels that they have a better understanding of the learning difficulties experienced by children. In general, the success of online learning in West Java during the Covid-19 pandemic was determined by the readiness of infrastructure in the form of internet access and gadged facilities, support and collaboration from all stakeholders, including government, schools, teachers and parents as well as the readiness /skills of teachers in planning. and carry out the online learning process. Keywords: learning, distance;pandemic,covid-19 Abstrak -Menghadapi pandemi Covid-19, guru, orang tua, kepala sekolah, harus mengubah pola pembelajaran dari pembelajaran tatap muka menjadi pembelajaran daring, semua pihak harus menyiapkan semua perangkat dalam memfasilitasi pembelajaran daring ini dalam waktu yang sangat mendesak, selain itu target kurikulum yang belum tercapai karena pandemic terjadi di tengah-tengah semester. Begitupun dengan media yang harus disiapkan sekolah dan orang tua dalam pembelajaran daring ini, seperti komputer/laptop dan telepon seluler yang berbasis internet. Kemendikbud mengeluarkan surat edaran Nomor 2 Tahun 2020 mengatur pelaksanaan secara teknis pembelajaran jarak jauh atau belajar dari rumah (BDR) di setiap daerah. Penelitian ini bertujuan mengetahui imeplementasi pembelajaran jarak jauh di jenjang SD, SMP, SMA dan SMK di semua Kab./Kota Jawa Barat. Data dikumpulkan melalui survey, analisis data menggunakan analisis tematik data kualitatif. Hasil analisis menunjukkan: 1) Persiapan dan perencanaan, dilakukan melalui surat edaran Mendikbud dan Pemda disambut sekolah dan diteruskan dengan melakukan sosialisasi kepada warga sekolah dan orang tua melalui media sosial, guru membuat perencanaan BDR melalui daring dengan aplikasi; 2). Proses, media dan sumber pembelajaran, dilakukan secara daring melalui media sosial, Fb, WA, IG, Youtube dan video; 3) Kendala, kendala yang dihadapi guru berupa keterbatasan kuota/jaringan, kesulitan mengontrol siswa sedangkan bagi orang tua akses internet dan terbatasnya fasilitas gadget serta kesulitan mengatur waktu dan proses mendampingi anak belajar; dan 4). Dampak BDR, target kurikulum tidak secara optimal tercapai, penilaian akhlaq sulit dilakukan. Bagi orang tua dampak BDR merasa menjadi lebih paham kesulitan belajar yang dialami anak. Secara umum, keberhasilan pembelajaran online di Jawa Barat selama pandemi Covid-19 ditentukan oleh kesiapan infrastruktur berupa akses internet dan fasilitas gadged, dukungan dan kolaborasi dari semua pemangku kepentingan, termasuk pemerintah, sekolah, guru dan orang tua serta kesiapan/ keterampilan guru dalam membuat perencanaan dan melaksanakan proses pembelajaran daring Kata Kunci: belajar; jarak; jauh; pandemic; covid-19
Pengembangan Flipped Classroom Dalam Pembelajaran Berbasis Mobile Learning Pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Kuntum Annisa Imania; Siti Husnul Bariah
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.859

Abstract

Abstrac - This study aims to create a mobile learning development using the Flipped Classroom model. This development research aims to facilitate learning activities so that they are more effective & efficient in accordance with learning principles and are goal-oriented to be achieved in the learning. Mobile Learning with the Flipped Classroom model is intended to be accessible by students in a more flexible manner without limited space and time, more effectively and is also expected to be more efficient in its implementation. The research method used is R & D, this development method uses the learning development model proposed by Borg and Gall, Dick & Carrey and J. Moonen. This is done because what will be developed in this study is a product of mobile learning media with a flipped classroom model. The stages in development for this product are: (1) needs analysis, (2) Production planning Development Design Learning test instruments, in this case using the development model of Borg and Gall, Dick & Carrey and J. Moonen (3) validation, evaluation and model revision, including: expert review and one to one evaluation (4) Model implementation, carried out using experimental designs.Keyword - Mobile Learning, Flipped Classroom, Learning Strategies Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk membuat sebuah pengembangan mobile learning dengan model Flipped Classroom. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk memudahkan kegatan pembelajaran agar lebih efektiv & efesien yang sesuai dengan kaidah-kaidah pembelajaran dan berorientasi pada tujuan yang akan di capai dalam pembelajaran tersebut. Mobile Learning dengna model Flipped Classsrom ini bermaksud agar dapat di akses oleh peserta didik secara lebih fleksibel tanpa terbatas ruang dan waktu, lebih efektif dan diharapkan juga dapat lebih efesien dalam penyelenggaraannya. Metode Peneitian yang digunakan adalah R & D, metode pengembangan ini menggunakan model pengembangan pembelajaran yang dikemukakan oleh Borg and Gall, Dick & Carrey dan J. Moonen. Hal ini dilakukan karena yang akan dikembangkan dalam penelitian ini adalah sebuah produk media pembelajaran mobile learning dengan model flipped classroom. Adapun tahapan dalam pengembangan untuk produk ini adalah : (1)analisis kebutuhan, (2) perencanaan Produksi Perancangan Pengembangan Instrumen tes Pembelajaran, dalam hal ini menggunakan model pengembangan Borg and Gall, Dick & Carrey dan J. Moonen (3) validasi, evaluasi dan revisi model,  meliputi : telaah pakar dan evaluasi one to one (4) Implementasi Model, dilakukan dengan menggunakan desain eksperimental.Keyword – Mobile Learning, Flipped Classroom, Strategi Pembelajaran
Optimalisasi TIK Dengan Memanfaatkan Whatsapp Dalam Pembelajaran Fisika Dimasa Pandemi Covid-19 Erika Nurazizah; Yeti - Nuraeni; Wahyudin - -
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.995

Abstract

Abstract — ICT optimization on long distance learning process is required in situation covid-19 pandemic. One of them using Whatsapp in learning physics. Conducted research using Qualitative Deskriptive methode and collecting data using survey, observation and interview on 30 respondents who were students at XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Respondents fill data through chat and the link sent to WA chat group. The results showed 40% very helped, 53% helped and 7% quite helped in communication of learning. Then 7% very helped, 86% helped and 7% quite helped in delivery of lecture. Data received was not reduce the value than face to face directly. Even it able to increase learning motivation by interactions, improving quality of communication and discussion. Respondents were very enthusiastic and suggested applying it to other learning. For next step to conducts advanced research to know the influence of utilization WA in term of achievement. Keywords— covid-19 pandemic, ICT optimization, Whatsapp, learning physics. Abstrak — Optimalisasi TIK pada proses pembelajaran jarak jauh diperlukan pada situasi pandemi Covid-19. Salah satunya menggunakan Whatsapp dalam belajar fisika. Penelitian dilakukan dengan metode Deskriptif Kualitatif dan pengumpulan data menggunakan survey, observasi dan wawancara terhadap 30 responden yang merupakan siswa kelas XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Responden mengisi data melalui chat dan link yang dikirimkan ke grup chat WA. Hasil penelitian menunjukkan 40% sangat terbantu, 53% terbantu dan 7% cukup terbantu dalam komunikasi pembelajaran. Kemudian 7% sangat terbantu, 86% sangat terbantu dan 7% cukup terbantu dalam penyampaian kuliah. Data yang diterima ternyata tidak mengurangi nilai dibandingkan tatap muka langsung. Bahkan mampu meningkatkan motivasi belajar melalui interaksi, meningkatkan kualitas komunikasi dan diskusi. Responden sangat antusias dan menyarankan untuk menerapkannya pada pembelajaran lain. Untuk langkah selanjutnya melakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan WA terhadap pencapaian. Kata Kunci : pandemi covid-19, Optimalisasi TIK, Whatsapp, belajar fisika.
Perancangan Aplikasi Pengajuan Reward atas Publikasi Ilmiah dan Hki di Universitas Terbuka Berbasis Website erman arif; dedy juniadi; yosi mardoni
JURNAL PETIK Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i1.890

Abstract

Abstract - Lecturers are now expected to become experts in the field of scientific studies from the research process then conveyed to students through teaching and besides being distributed to the community through community service, the outputs of research and service activities are Books, Articles, IPRs, applications and others. In accordance with the rules of the Open University Chancellor Number: 162 of 2019 concerning awards for publication works and Intellectual Property Rights within the Universitas Terbuka environment, the letter explains that each lecturer is entitled to receive an award for each publication that has been made, It's just that currently the awarding process is still using manual methods, lecturers fill out the forms provided by the faculty. Based on the slow process, the research team considers that Universitas Terbuka needs to develop a website based application in order to become an information system for lecturers to update the process of pro-posing awards for publication works and Intellectual Property Rights within the Universitas Terbuka. The study uses a two year assignment and multi year scheme. The outputs of this assignment research are articles, IPRs, and application prototypes. Keywords- e-reward; management information systems; Website Application Abstract — Dosen saat ini diharapkan menjadi pakar dalam bidang kajian ilmunya melalui proses penelitian, kemudian disampaikan ke mahasiswa melalui pengajaran, dan selain itu dibagikan ke masyarakat lewat pengabdian kepada masyarakat. Keluaran dari kegiatan penelitian dan pengabdian adalah Buku, Artikel, HKI, aplikasi dan lain-lain. Sesuai dengan peraturan Rektor Universitas Terbuka Nomor : 162 Tahun 2019 tentang perhargaan atas karya publikasi dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di lingkungan Universitas Terbuka, dalam surat tersebut dijelaskan setiap dosen berhak mendapatkan penghargaan untuk setiap publikasi yang telah dilakukan, hanya saja saat ini proses pemberian penghargaan masih menggunakan cara manual, dosen mengisi form yang disediakan fakultas. Atas dasar proses yang lambat tersebut maka Tim peneliti menganggap Universitas Terbuka perlu mengembangkan sebuah aplikasi berbasis web, agar dapat menjadi sistem informasi bagi dosen untuk mengupdate proses pengusulan penghargaan atas karya publikasi dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di lingkungan Universitas Terbuka.  Penelitian menggunakan skema penugasan dan multi years selama dua tahun. Keluaran dari penelitian penugasan ini adalah artikel, HKI, dan prototipe aplikasi. Keywords— e-reward; sistem informasi manajemen; Aplikasi Website
Implementasi Kompetensi Profesional Guru Mata Pelajaran TIK Di Tingkat SMP Sekecamatan Paloh Kabupaten Sambas Nurbani Nurbani; Maspian Maspian
JURNAL PETIK Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v6i2.836

Abstract

Abstract— This study has a general objective, namely to obtain information objectively about how to implement professional competence for ICT subject teachers at junior high school level in Paloh sub-district, Sambas district. This research is specifically to determine: (1) What is the Competence or Professional Ability of Teachers in ICT Subjects; (2) What is the teacher's ability to prepare learning; (3) How is the teacher's ability in implementing learning. The method in this research is survey research method. The population in this study were all teachers in Paloh sub-district, Sambas district, namely 27 teachers. In this study, data collection techniques are indirect communication techniques and documentary study techniques. The data collection tools in this study were questionnaires and observation sheets. The data analysis technique in the study used descriptive statistical data analysis. The results of the study concluded that: (1) The professional competence of teachers in this study was in the good category with an average of 72%; (2) The teacher's ability to prepare the teaching and learning process in this study was in the good category, namely 79%; (3) The teacher's ability in implementing and evaluating learning is in the very good category with an average of 86%..Keywords: Teacher Professional Competencies and ICT Subjects Abstrak — Penelitian ini memiliki tujuan secara umum yaitu untuk mendapatkan informasi secara objektif mengenai Bagaimana Implementasi Kompetensi Propesional Guru mata pelajaran TIK ditingkat smp seKecamatan Paloh Kabupaten Sambas. Penelitian ini secara khusus  untuk mengetahui: (1) Bagaimana Kompetensi atau Kemampuan Profesional Guru Pada Mata Pelajaran TIK; (2) Bagaimana kemampuan guru dalam menyiapkan pembelajaran; (3) Bagaimana kemampuan guru dalam pelaksanaan pembelajaran. Adapun metode dalam penelitian ini yaitu metode penelitian survey. Jumlah populasi pada penelitian ini yaitu seluruh guru  sekecamatan Paloh kabupaten Sambas yaitu 27 orang guru. Dalam penelitian ini, teknik pengumpul data yaitu teknik komunikasi tidak langsung dan teknik studi dokumenter. Adapun alat pengumpul data pada penelitian ini adalah angket dan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan analisis data statistik deskriptif. Hasil dari penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kompetensi profesional guru dalam penelitian ini dalam kategori baik dengan  rata-rata sebesar 72%; (2) Kemampuan guru dalam menyiapkan proses belajar mengajar dalam penelitian ini termasuk dalam kategori baik yaitu sebesar 79%; (3) Kemampuan guru dalam pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik dengan rata-rata 86%.Kata Kunci: Kompetensi Profesional Guru dan Mata Pelajaran TIK 
Strategi Komunikasi Akun Instagram UbahStigma Dalam Meningkatkan Kesadaran Mengenai Kesehatan Mental Tulandi, Emmanuel Vinnesea
JURNAL PETIK Vol 7, No 2 (2021): Volume 7 no 2 Tahun 2021
Publisher : Institut Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/jpetik.v7i2.1196

Abstract

Abstract — Mental health in Indonesia is still considered taboo, because of the stigma that society considers mental disorders is not rational. To mengUbahStigma circulating in the community of the quickness of more knowledge about mental health. New Media evolved into one of the things that are beneficial for the community.  As social media use is increasingly developing into a media education for its users. The use of social media to educate used by one account care mental health in Instagram that UbahStigma. Through social media Instagram through the content posted, UbahStigma wants the community can be aware of the importance of mental health. To achieve the purpose of communication of the need for communication strategies in order to create effective communication and achieve the purpose of communication desired by the UbahStima. This study aims to determine how the communication strategy of the account Instagram UbahStigma in raising public awareness about mental health and what factors supporting and inhibiting in the running of these goals. This research uses descriptive qualitative research methods and data collection techniques in this study is an in-depth interview with the Head of Communication and Marketing Manager UbahStigma. Based on the results obtained by the researchers, UbahStigma in the communication strategy to raise public awareness about mental health is by knowing the audience, compose a message, setting method, and select the use media. As for the supporting factors when running the purposes of communication UbahStigma is the support of our fellow community, the followers of the account Instagram UbahStigma, mental health practitioners, psychologists, and influencers. Meanwhile, the inhibiting factor is the wrong interpretation of the messages given by UbahStigma in understanding the topics discussed and the making of the contents of the message topic required critical and detail.Keywords— Instagram, Communication Strategy, Mental Health Abstrak - Kesehatan mental di Indonesia masih dianggap tabu, karena stigma masyarakat yang menganggap gangguan jiwa tidak rasional. Untuk mengUbahStigma yang beredar di masyarakat tentang cepatnya pengetahuan lebih banyak tentang kesehatan jiwa. New Media berkembang menjadi salah satu hal yang bermanfaat bagi masyarakat. Seiring dengan perkembangan penggunaan media sosial yang semakin berkembang menjadi media edukasi bagi penggunanya. Pemanfaatan media sosial untuk edukasi digunakan oleh salah satu akun perawatan kesehatan mental di Instagram yaitu UbahStigma. Melalui media sosial Instagram melalui konten yang diposting, UbahStigma ingin masyarakat sadar akan pentingnya kesehatan mental. Untuk mencapai tujuan komunikasi maka perlu adanya strategi komunikasi agar tercipta komunikasi yang efektif dan tercapainya tujuan komunikasi yang diinginkan oleh UbahStima. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi komunikasi akun Instagram UbahStigma dalam meningkatkan kesadaran masyarakat tentang kesehatan jiwa dan faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dalam menjalankan tujuan tersebut. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam dengan Head of Communication and Marketing Manager UbahStigma. Berdasarkan hasil yang peneliti peroleh, UbahStigma dalam strategi komunikasi untuk meningkatkan kesadaran masyarakat tentang kesehatan mental adalah dengan mengetahui audiens, menyusun pesan, metode setting, dan memilih media yang digunakan. Adapun faktor pendukung dalam menjalankan tujuan komunikasi UbahStigma adalah dukungan dari sesama komunitas, followers akun Instagram UbahStigma, praktisi kesehatan jiwa, psikolog, dan influencer. Sedangkan faktor penghambatnya adalah interpretasi yang salah terhadap pesan yang diberikan oleh UbahStigma dalam memahami topik yang dibahas dan pembuatan isi topik pesan yang dibutuhkan kritis dan detail.Kata Kunci - Instagram, Komunikasi, Strategi, Kesehatan Mental

Page 10 of 34 | Total Record : 333

 8   9   10   11   12 

Filter by Year

2015 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 1 (2026): Volume 12 No 1 March 2026 Vol. 11 No. 2 (2025): Volume 11 No 2 September 2025 Vol. 11 No. 1 (2025): Volume 11 No 1 Maret 2025 Vol. 10 No. 2 (2024): Volume 10 No 2 September 2024 Vol. 10 No. 1 (2024): Volume 10 No 1 Maret Tahun 2024 Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 9 No 2 Tahun 2023 Vol 9, No 1 (2023): Vol 9 No 1 Maret 2023 Vol. 9 No. 1 (2023): Volume 9 No 1 Tahun 2023 Vol 8, No 2 (2022): Petik vol 8 no 2 tahun 2022 Vol. 8 No. 2 (2022): Volume 8 No 2 Tahun 2022 Vol 8, No 1 (2022): Vol 8 No 1 Tahun 2022 Vol. 8 No. 1 (2022): Volume 8 No 1 Tahun 2022 Vol 7, No 2 (2021): Volume 7 no 2 Tahun 2021 Vol. 7 No. 2 (2021): Volume 7 No 2 Tahun 2021 Vol 7, No 1 (2021): Vol 7 no 1 tahun 2021 Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021 Vol 6, No 2 (2020): Vol 6 No 2 Tahun 2020 Vol. 6 No. 2 (2020): Volume 6 No 2 Tahun 2020 Vol 6, No 1 (2020): Vol 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 6 No. 1 (2020): Volume 6 No 1 Tahun 2020 Vol. 5 No. 2 (2019): Volume 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 2 (2019): Vol 5 No 2 Tahun 2019 Vol 5, No 1 (2019): Vol 5 No 1 Tahun 2019 Vol. 5 No. 1 (2019): Volume 5 No 1 Tahun 2019 Vol 4, No 2 (2018): Vol.4 No.2 Tahun 2018 Vol. 4 No. 2 (2018): Volume 4 No 2 Tahun 2018 Vol 4, No 1 (2018): Vol.4 No.1 Tahun 2018 Vol. 4 No. 1 (2018): Volume 4 No 1 Tahun 2018 Vol 3, No 2 (2017): PETIK Vol 3 No. 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 2 (2017): Volume 3 No 2 Tahun 2017 Vol. 3 No. 1 (2017): Volume 3 No 1 Tahun 2017 Vol 3, No 1 (2017): PETIK Vol 3 No. 1 Tahun 2017 Vol. 2 No. 2 (2016): Volume 2 No 2 Tahun 2016 Vol 2, No 2 (2016): PETIK Vol 2 No. 2 Tahun 2016 Vol 2, No 1 (2016): PETIK Vol 2 No. 1 Tahun 2016 Vol. 2 No. 1 (2016): Volume 2 No 1 Tahun 2016 Vol 1, No 1 (2015): PETIK Vol 1 No. 1 Tahun 2015 More Issue