cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ida Ayu Sukma Wirani
Contact Email
idaayusukmawirani@gmail.com
Phone
+6287762000445
Journal Mail Official
idaayusukmawirani@gmail.com
Editorial Address
Jl. Udayana No. 11, Singaraja, Banjar Tegal, Kec. Buleleng, Kabupaten Buleleng, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26141914     EISSN : 25992627     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v6i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
As an international, multi-disciplinary, peer-refereed journal, the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Balinese Language Education Undiksha. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at PBalinese Language Education Undiksha
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 543 Documents
 44   45   46   47   48 
SESELEH WANGUN INTRINSIK LAN BASITA PARIBASA RING PUPULAN SATUA BAWAK KACUNDUK RING BESAKIH PIKARDIN I GUSTI GEDE DJELANTIK SANTHA Ni Md. Utari Rahayu; Ida Ayu Putu Purnami; I B Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 5 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v5i2.20619

Abstract

 Kuub Tetilik puniki matatujon nelatarang indik: (1) wangun intrinsik, lan (2) basita paribasa sane wenten ring pupulan satua bawak Kacunduk ring Besakih pikardin I Gusti Gede Djelantik Santha. Jejering tetilik inggih punika pupulan satua bawak Kacunduk ring Besakih pikardin I Gusti Gede Djelantik Santha. Panandang tetilik inggih punika wangun intrinsik lan basita paribasa. Tetilikan puniki ngranjing ring tetilikan deskriptif kualitatif. Kramaning mupulang data ring tetilikan puniki nganggen kramaning dokumentasi lan nganggen piranti kartu data. Data tureksa sane kaanggen: (1) nyelehin data, (2) nelatarang data, lan (3) pamicutet. Pikolih tetilik pupulan satua bawak Kacunduk ring Besakih pikardin I Gusti Gede Djelantik Santha, sakadi: (1) wangun intrinsik wenten pitu, sakadi: unteng, lelintihan, pragina, rerawatan, genah linggih sang pengawi, paribasa lan piteket. (2) basita paribasa kapolihang 9 soroh sakadi: bebladbadan, rawos ngempelin, sesawangan, sesimbing, sesenggakan, sesonggan, wewangsalan, tetingkesan, lan sesawen.                                                                                       Kruna jejaton: Basita paribasa, Satua bawak, Wangun intrinsik
CAMPUHAN WARNA BASA (CAMPUR KODE) SANE WENTEN RING MEDIA SOSIAL (FACEBOOK) GROUP PAGENDUWIRASA ACARYA SISIA Nyoman Dewi Supartini; I B Rai; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20706

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) Menjelaskan jenis – jenis campur kode yang dipakai dalam media sosial (facebook) yang terdapat pada grup Pagenduwirasa Acaryasisia. (2) Banyaknya anggota yang menulis status/komentar yang memakai campur kode pada grup Pagenduwirasa Acrayasisia. (3) Menjelaskan faktor yang membuat adanya campur  tersebut. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Penilitian ini menggunakan berbagai tata cara pengumpulan data yaitu dokumentasi dan wawancara. Hasil dari penelitian ini hanya campur kode berupa (1) jenis – jenis campur kode seperti campur kode luar, campur kode dalam dan campur kode tengah. Dari wangun lingual seperti morfem, kata, frasa, kalusa dan kalimat; (2) ada 9 orang yang berkomentar dan 11 orang yang menulis status memakai campur kode di grup tersebut. (3) faktor yang menjadi penyebab terjadinya campur kode tidak lain karena pengaruh globalisasi dan faktor lingkungan, pendidikan, kemampuan menguasai lebih dari satu bahasa (bilingualisme).Kata kunci: campur kode, media sosial, facebook
PARIKRAMA MABASA BALI RING KULAWARGA NGWANGUN KAWERUHAN BASA BALI RING SEKOLAH SMP LAB UNDIKSHA TAHUN AJARAN 2016/2017 I.A. Putu Laksmiyanti; I.B.Putra Manik Aryana
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20707

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) penggunaan basa bali di keluarga, (2) prestasi belajar bahasa Bali di sekolah, (3) pengaruh penggunaan basa bali di keluarga terhadap prestasi bahasa Bali di sekolah. Subjek penelitian siswa kelas viii SMP LAB UNDIKSHA. Objek penelitian penggunaan bahasa Bali dalam keluarga. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi pada saat mencari nilai dan kuesioner untuk mencari penggunaan bahasa bali. Analisis data yang digunakan: (1) reduksi data; (2) deskripsi data; (3) klasifikasi data; (4) mencari skor rata-rata; (5) mencari pengaruh penggunaan basa Bali terhadap prestasi bahasa Bali; (6) uji hipotesis; (7) memaparkan data (8) kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian siswa enggunakan basa campuran 45,6%, basa indonesia 27%, basa Bali 25%. Prestasi siswa di mata pelajaran basa Bali 93% pintar, 4,3% cukup, 2,5% pintar sekali. Penggunaan basa bali dalam keluarga berpengaruh terhadap prestasi belajar bahasa Bali Kata kunci: Bahasa  Bali, prestasi belajar bahasa Bali.
SESELEH WANGUN INTRINSIK LAN MUSTIKA PAAJAH-AJAHAN PAWATEKAN RING PUPULAN SATUA BAWAK MAJALAH SATWA BULAN APRIL WARSA 2001 Ni Wyn Sri Govika D.; Ida Ayu Putu Purnami; I.B.Putra Manik Aryana
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20708

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) unsur intrinsik, dan (2) nilai pendidikan karakter bangsa. Subjek penelitian ini adalah kumpulan cerpen di Majalah Satwa Bulan April tahun 2001. Objek penelitian ini adalah unsur intrinsik, dan nilai pendidikan karakter bangsa. Penelitian ini menggunakan metode dokumentasi pada saat mengumpulkan data unsur intrinsik, dan nilai pendidikan karakter bangsa. Analisis data yang digunakan: (1) reduksi data; (2) deskripsi data; dan (3) kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian kumpulan cerpen Majalah Satwa Bulan April tahun 2001, antara lain: (1) unsur intrinsik ada tujuh, seperti: tema, alur, latar, tokoh, sudut pandang, gaya bahasa dan amanat, (2) nilai pendidikan karakter bangsa ditemukan tiga belas, seperti: religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, peduli sosial, peduli lingkungan, dan tanggung jawab.                                                                        Kata kunci: Unsur Intrinsik, Pendidikan Karakter Bangsa, Cerpen
NUREKSAIN WANGUN INTRINSIK LAN GUNA SARAT GEGURITAN KI UNTUNG SURAPATI OLIH DEWA PUTU TEGEG Ni Wayan Meriyantini; I.B.Made Ludy Paryatna; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20711

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang (1) unsur intrinsik dari geguritan Ki Untung Surapati, (2) nilai  karakter Ki Untung Surapati. Objek dari penelitian adalah geguritan Ki Untung Surapati. Subjek dari penelitian adalah unsur  intrinsik dan nilai karakter. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah identifikasi data, reduksi data klasifikasi data, interpretasi data,dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah (1) unsur intrinsik dari geguritan Ki Untung Surapati sudah dibentuk oleh unsur karya sastra yang lengkap seperti tema, alur, insiden atau konflik, latar, penokohan, amanat, bahasa, dan sudut pandang. (2) nilai karakter yang terkandung dalam penelitian ini adalah nilai kepahlawanan, nilai etika, nilai kesetiaan, dan nilai sejarahBerdasarkan penelitian ini diharapkan masyarakat Bali bisa melestarikan budaya dan karya sastra  Bali yaitu mengenai geguritan, untuk pembaca diharapkan bisa menberikan edukasi tentang unsur intrinsik karya sastra dan nilai karakter. Untuk peneliti yang lain supaya bisa menjadikan contoh disaat melaksanakan penelitian yang berkaitan dengan penelitian ini. Kata kunci: geguritan, nilai karakter, unsur intrinsik
NGAWIGUNAYANG PIRANTI WAYANG CENKBLONK PINAKA UTSAHA NINCAPANG KAWAGEDAN NYURAT LENGKARA SANE MADAGING BASITA PARIBASA SISIA KELAS VII H SMP NEGERI 1 SUKASADA I Gede Suputra; I Gede Gunatama; I B Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20715

Abstract

Penelitian ini bertujuan (1) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran menggunakan media wayang cenkblonk dalam usaha meningkatkan kemampuan menulis basita paribasa ke dalam kalimat, (2) mendeskripsikan peningkatan hasil belajar menulis basita paribasa ke dalam kalimat dan, (3) mendeskripsikan respons siswa di dalam pembelajaran menggunakan media wayang cenkblonk. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VII H SMP Negeri 1 Sukasada. Sumber data dari penelitian ini adalah hasil tes akhir dari setiap siklus. Data mengenai langkah-langkah pembelajaran menulis basita paribasa di dalam kalimat menggunakan media wayang cenkblonk dikumpulkan dengan metode observasi yang dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Data mengenai kemampuan menulis basita paribasa di dalam kalimat dikumpulkan dengan  metode tes yang dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif. Data mengenai respons siswa dikumpulkan dengan metode angket atau kuesioner yang dianalisis dengan metode deskriptif kuantitaif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) langkah-langkah pembelajaran menulis basita paribasa di dalam kalimat menggunakan media wayang cenkblonk efektif diterapkan, (2) media wayang cenkblonk dapat meningkatkan kemampuan siswa menulis basita paribasa di dalam kalimat. dan (3) respons siswa terhadap pembelajaran menulis basita paribasa di dalam kalimat menggunakan media wayang cenkblonk adalah sangat bagus. Siswa termotivasi untuk belajar menulis basita paribasa menggunakan media wayang cenkblonk. Kata kunci: media, wayang cenkblonk, menulis, basita paribasa
MODEL PELAJAHAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS) KAANGGEN NINCAPANG KAWAGEDAN NGARESEPANG DAGING WACANA MAAKSARA BALI SISIA KELAS X3 SMA NEGERI 1 TEJAKULA K. Belly Jutawan; I.B.Made Ludy Paryatna; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20719

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan: (1) Menjelaskan langkah-langkah yang digunakan oleh guru dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think-pair-share (TPS) untuk meningkatkan kemapuan memahami isi wacana beraksara Bali siswa X3 SMA Negeri 1 Tejakula. (2) Menjelaskan hasil belajar siswa X3 SMA Negeri 1 Tejakula memahami isi wacana beraksara Bali  menggunakan model pembelajaran TPS. (3)Menejelaskan pendapat siswa X3 SMA Negeri 1 Tejakula memahami isi beraksara Balimenggunakan model pembelajaran TPS. Subyek penelitian adalah siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula yang berjumlah 35 orang. Objek penelitian dibagi menjadi dua bagian yaitu (a) pembelajaran menggunakan model pembelajaran TPS, dan kemampuan memahami isi wacana beraksara Bali. Ada tiga jenis metode pengumulan data yang digunakan pada penelitian ini, Yaitu: metode observasi, tes, dan angket. Hasil penelitian ini adalah : (1) Hasil kemampuan siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula memahami isi wacana beraksara Bali menggunakan model pembelajaran kooperatif TPS meningkat. Hasil rata-rata tes awal siswa yang jumlahnya 71 meningkat di siklus I menjadi 72, 57, dan terjadi peningkatan lagi pada siklus II menjadi 81,43 (3) Siswa kelas X3 SMA Negeri 1 Tejakula berpendapat baik. Rata-rata pendapat siswa pada siklus I berjumlah 20,77 dan meningkat di siklus II menjadi 21,91.Kata kunci : kooperatif, think-pair-share (TPS)
SESELEH TES OBJEKTIF AKHIR SEMESTER GANJIL BASA BALI KELAS XII SMA NEGERI 2 SINGARAJA 2015/2016 SAKING PARINDIKAN SEBARAN KOGNITIF, VALIDITAS LAN RELIABILITAS, MIWAH KONSTRUKSI OPTION I Putu Widhi Astika; I Wayan Wendra; S.A. Putu Sriasih
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 1 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i1.20720

Abstract

            This research have function for describe (1) cognitivism (2) validity and reliability (3) construction option objective test in last odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. The method used in this research is quantitative describe. The subject of research is objective test in last odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016. The object is: cognitivism, validity and reliability, and construction option. This research used samples the take from random number table with 60 samples. Therefore data collection do used documentation method with data card instrument. Analisys data used describe statistic and inferential. Result of research show that distribution cognitivism last semester test Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 not balanced there are: 17,5% C1, 30% C2, 25% C3,7,5% C4, 5% C5, and 15% C6. That validity and realibity have good quality the show from result calculation get validity coefficient 0,599 and realibity coefficient 0,603. But terms contruction option, that test has better quality with score average 96,88. Based of that research show the last test in odd semester Balinese language twelve class in SMA Negeri 2 Singaraja 2015/2016 has quality thea must upgraded with method doing revision of that test. Key word : analisys objective test Balinese language
KAWENTENAN CAMPUR KODE RING ALBUM TEMBANG POP BALI RAMBO OLO-OLO OLIH GRUP BAND BINTANG I Gst.Ngr Putu Darsana; I.A. Sukma Wirani; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i2.21243

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan: (1) macam campur kode; (2) hal yang menyebabkan campur kode; dan (3) pendapat para remaja mengenai campur kode. Subjek penelitian, album lagu pop Bali Rambo Olo-Olo dari grup Bintang. Objek penelitian, campur kode. Analisis yang digunakan: (1) reduksi data; (2) deskripsi data; dan (3) kesimpulan (verifikasi). Hasil penelitian: (1) macam campur kode, (a) campur kode berdasarkan asal bahasa mendapatkan, campur kode ke dalam, campur kode ke luar, dan campur kode campuran, (b) campur kode berdasarkan unsur bahasa mendapatkan, campur kode tingkatan kata dan campur kode tingkatan frasa, (2) hal yang menyebabkan adanya campur kode ada sepuluh antaralain: sedikitnya kode, istilah terkenal, pembicara, teman berbicara, tempat berbicara, bentuk pembicaraan, hal yang dibicarakan, tujuan, tingkatan tutur bahasa, dan keindahan, (3) para remaja memberikan pendapat yang positif tentang adanya campur kode di dalam tembang pop Bali. Kata kunci : campur kode, lagu pop Bali
ANGGAH UNGGUHING BASA BALI RING SASOLAHAN WAYANG CENK BLONK LAKON SUTHA AMERIH BAPA I Komang Winarsa; I.A. Sukma Wirani; I.B.Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 4 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v4i2.21244

Abstract

Penelitian yang berjudul Mengnalisis anggah-ungguhing bahasa Bali di pertunjukan Wayang Cenk Blonk berjudul Sutha Amerih Bapa bertujuan: (1) supaya tahu anggah-ungguhing bahasa Bali yang digunakan di pertunjukan Wayang Cenk Blonk berjudul Sutha Amerih Bapa (2) supaya tahu tata cara membedakan anggah-ungguhing bahasa Bali yang di gunakan di pertunjukan Wayang Cenk Blonk yang berjudul Sutha Amerih Bapa. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data deskriptif kualtitatif.Subjek dari penelitian ini adalah wayang Cenk Blonk lakon Sutha Amerih Bapa.Objek penelitian ini adalah jenis anggah-ungguhing basa Bali, tata cara membedakan anggah-ungguhing bahasa Bali. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode transkrip data. Data yang diperoleh dari penelitian (1)jenis anggah-ungguhing bahasa Bali yang digunakan di pertunjukan Wayang Cenk Blonk berjudul Sutha Amerih Bapa, (2) kalimat alus singgih digunkan untuk menghormati orang yang patut di hormati. Kalimat alus madia adalah kalimat yang mempunyai nilai rasa bahasa yang tidak terlalu hormat. Kalimat alus sor adalah kalimat yang digunakan untuk merendahkan diri jika menghadap orang yang mempunyai kedudukan lebih tinggi seperti tri wangsa. Kalimat andap adalah kalimat yang digunakan berbicara pada orang yang mmpunyai kedudukan yang sama dan sudah berteman akrab. Kalimat kasar adalah kalimat yang tidak hormat, kalimat yang lumbrah digunakan saat marah. Kata kunci: Anggah-ungguhing, bahasa Bali, Wayang.

Page 46 of 55 | Total Record : 543

 44   45   46   47   48 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025) Vol. 12 No. 1 (2025) Vol. 11 No. 2 (2024) Vol. 11 No. 1 (2024) Vol. 10 No. 2 (2023) Vol. 10 No. 1 (2023) Vol. 9 No. 2 (2022) Vol. 9 No. 1 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol. 8 No. 2 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol. 8 No. 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol. 7 No. 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol. 7 No. 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): JPBB Vol. 6 No. 2 (2019) Vol. 6 No. 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019): JPBB Vol 5, No 2 (2018): JPBB Vol. 5 No. 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018): JPBB Vol. 5 No. 1 (2018) Vol. 4 No. 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017): JPBB Vol. 4 No. 1 (2017) Vol 4, No 1 (2017): JPBB Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016): Vol. 4 No. 2 (2016) Vol. 3 No. 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Vol 2, No 1 (2015): Vol. 2 No. 1 (2015) Vol 1, No 1 (2014): Vol. 1 No. 1 (2014) More Issue