Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan

VOX
Website

Published by STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

ISSN : 20864450 EISSN : 25801058 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Jurnal ini memuat publikasi hasil pemikiran dan penelitian dibidang pendidikan, pengajaran dan evaluasi belajar, baik laporan penelitian maupun tinjauan buku yang dapat memberikan solusi permasalahan bagi perkembangan dunia pendidikan dan pengajaran secara luas dan bermanfaat serta belum pernah publikasi di media cetak maupun elektronik. Ruang lingkup bahasan meliputi: - Pendidikan dan Pengajaran - Metode/Model/Strategi Pembelajaran - Teori Pembelajaran - Penelitian Tindakan Kelas (PTK) - Evaluasi dan Hasil Belajar - Media Pembelajaran Interaktif - e-Learning - Multimedia Pendidikan - Bahan ajar - Kurikulum - Rencana Pembelajaran VOX EDUKASI terbit 2 kali per tahun pada bulan April dan Nopember.

Arjuna Subject : -

Articles 6 Documents

Search results for , issue "Vol 8, No 1 (2017): APRIL" : 6 Documents clear

PERANAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAYANAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR NEGERI 06 DEDAI Lina Haryati
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Dalam penyelenggaraan pendidikan hendaknya melibatkan banyak elemen agar memperoleh hasil yang maksimal, salah satunya adalah komite sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan komite sekolah dalam meningkatkan mutu pelayanan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan instrumen penelitian observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam temuan penelitian diperoleh ada bahwa komite sekolah sudah melakukan peranannya namun belum maksimal dalam pelaksanaannya seperti dalam hal sebagai pemberi pertimbangan, peran komite sekolah sebagai pendukung, peran komite sekolah sebagai pengontrol, peran sebagai mediator. Hal itu dikarenakan Komite Sekolah tidak mencantumkan pemetaan kerja masing-masing anggota Komite Sekolah sekolah juga tidak memilki AD/ARD Komite Sekolah sendiri, serta program kerja maupun indikator kinerja yang belum terlaksana dengan baik. Namun secara keseluruhan Komite Sekolah di SDN 06 Dedai sangat membantu dalam pengembangan mutu pelayanan pendidikan. Kata kunci : Peranan Komite Sekolah, Mutu Pelayanan Pendidikan

ANALISIS SIKAP BELAJAR SISWA KELAS TINGGI PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) Markus Sinson; Nelly Wedyawati
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Latar belakang penelitian ini adalah ditemukan bahwa guru yang mengajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) masih menggunakan metode ceramah atau metode konvensional dan penggunaan media jarang digunakan selama proses pembelajaran berlangsung serta kondisi guru di sekolah tersebut rata-rata hampir pensiun. Tujuan dalam penelitian ini adalah Menganalisis dan Mendeskripsikan Sikap Belajar IPA Siswa di Kelas Tinggi Sekolah Dasar Negeri 12 Jerora Tahun Pelajaran 2016/2017. Pendekatan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif sedangkan metodenya adalah metode survei. Teknik dan alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, teknik komunikasi langsung, teknik observasi langsung dan studi dokumentasi. Sedangkan alat pengumpul data menggunakan angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Setelah dianalisis komponen kognitif= 74%, komponen afektif= 77% dan komponen konatif= 80. Nilai thitung tersebut kemudian dibandingkan dengan nilai ttabel dengan dk adalah 148 (dk= n-1= 148-1= 147) dengan taraf kesalahan α= 5% pada uji satu pihak (one tail test) yaitu sebesar 1,645. Sehingga didapati nilai thitung 15,972 > 1,645 ttabel. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis pada uji satu pihak (one tail test) yaitu sisi kiri, maka H0 diterima sedangkan Ha ditolak. Dapat disimpulkan bahwa sikap belajar IPA siswa di kelas tinggi Sekolah Dasar Negeri 12 Jerora Tahuan Pelajaran 2016/2017 adalah lebih dari atau sama dengan 75% termasuk kategori “baik”. Kata Kunci: Sikap, Belajar, Kelas, Tinggi dan IPA

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEBAK KATA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA KELAS V Nur Syamsiyah; Nelly Wedyawati
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tebak kata terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana kelas V SDN 02 Lengkenat. Metode yang digunakan yaitu metode kuantitatif dan bentuk penelitian yang digunakan yaitu Quasi-eksperimental Design dengan desain Nonequivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data meliputi teknik observasi langsung, teknik pengukuran, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik dokumentasi dan alat pengumpulan data yang digunakan meliputi lembar observasi, soal tes dan angket. Setelah dianalisis diketahui bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tebak kata terhadap hasil belajar siswa. Hal ini dapat ditunjukkan dengan data posttest nilai thitung adalah 2,816 sedangkan nilai ttabel pada α = 5% dengan db (N1 + N2 = 39) adalah 2,042. Hal ini berarti thitung > ttabel yaitu 2,816 > 2,042 artinya Ha diterima dan Ho ditolak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpukan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tebak kata terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana kelas V SDN 02 Lengkenat. Kata Kunci : Pengaruh, Kooperatif, Tebak Kata, Belajar

STUDI KOMPARASI PELAKSANAAN STRATEGI PEMBELAJARAN PKn BERBASIS KTSP OLEH GURU PKn Warkintin Warkintin
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan tentang pelaksanaan strategi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis kurikulum tingkat satuan pendidikan. Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, bentuk penelitian studi causal comperative, jumlah populasi 124, jumlah sampel 89, teknik penelitian yang digunakan adalah teknik observasi langsung, teknik komunikasi langsung, teknik komunikasi tidak langsung dan teknik studi dokumenter. Alat penelitian yang digunakan panduan observasi, panduan wawancara, dokumentasi dan angket sedangkan teknik pengolahan data dipergunakan teknik t-test. Hasil Penelitian menunjukan bahwa: Terdapat Perbedaan Yang Berarti Antara Pelaksanaan Strategi Pembelajaran PKn Berbasis KTSP Oleh Guru PKn Pada Siswa Kelas VIII Antara SMP N 1 Kayan Hilir Dengan SMP N 2 Kayan Hilir. Secara rinci dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Pelaksanaan strategi pembelajaran PKn berbasis KTSP oleh oleh guru pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas VIII di SMP N 1 Kayan Hilir tergolong “Baik”. 2) Pelaksanaan strategi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis KTSP oleh oleh guru pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas VIII di SMP N 2 Kayan Hilir tergolong “Baik”. 3) Terdapat perbedaan pelaksanaan strategi pembelajaran Pkn berbasis KTSP oleh oleh guru PKn pada siswa kelas VIII antara SMP N 1 Kayan Hilir dengan SMP N 2 Kayan Hilir sebesar 2,0. Kata Kunci: Studi Komparasi, Strategi, Pembelajaran, Pelaksanaan, Berbasis KTSP, Guru Pkn

PENGARUH PELAKSANAAN KODE ETIK MAHASISWA TERHADAP DISIPLIN MAHASISWA DI LINGKUNGAN KAMPUS IKIP PGRI PONTIANAK Yuliananingsih Yuliananingsih; Fety Novianty; M. Anwar Rube’i
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Dalam pembentukan masyarakat yang modern ini, Perguruan Tinggi bertugas menciptakan tenaga-tenaga ahli yang memiliki pengetahuan tinggi dan mampu mengembangkan ilmunya melalui teknologi yang akhirnya bisa dimanfaatkan oleh masyarakat Indonesia secara keseluruhan. Hal tersebut biasa disebut dengan Tri Darma Perguruan Tinggi. Di dalam Perguruan Tinggi pasti dikenal yang namanya Tri Darma Perguruan Tinggi, karena hal itu adalah tujuan dari didirikanya suatu Perguruan Tinggi, yaitu menciptakan lulusan mahasiswa yang berpendidikan, dan berguna tidak hanya untuk dirinya sendiri,namun juga berguna bagi masyarakat Indonesia. Berkaitan dengan itu, sudah seharusnya Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak mempunyai kebebasan dalam melaksanakan bawaan kodrat akal manusia untuk mencapai kenyataan dan kebenaran, yaitu suatu kebebasan yang disebut kebebasan akademik. Agar pelaksanaan kebebasan akademik dapat terselenggara dengan baik di IKIP PGRI Pontianak, perlu dibuat ketentuan yang berdasarkan nilai-nilai atau norma-norma sebagai suatu ketetapan mengikat yang disebut kode Etik Mahasiswa IKIP PGRI Pontianak.

MODEL PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA UNTUK SEKOLAH DASAR Isma Nastiti Maharani
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): APRIL
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan konsep siswa terhadap konsep perkalian dan konsep pembagian dalam pembelajaran tematik siswa kelas II SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian dan pengembangan (research and development), dengan model pengembangan menggunakan model pengembangan Borg & Gall dan langkah pengembangan bahan ajar dari Dick & Carey. Tahap-tahap yang sudah dimodifikasi dalam penelitian dan pengembangan adalah; (1) Tahap Studi Pendahuluan, (2) Tahap Pengembangan Model, dan (3) Tahap Ujicoba serta Revisi Produk, Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar tematik untuk siswa kelas II di SDN Harapan 1 Bandung yang teruji kelayakannya dan keunggulannya untuk meningkatkan penguasaan konsep perkalian dan pembagian pada pembelajaran tematik. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pedoman wawancara, lembar observasi, angket dan tes. Hasil penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan kondisi pembelajaran tematik, 2) Menghasilkan model pengembangan bahan ajar yang dapat meningkatkan penguasaan konsep, 3) Mendeskripsikan efektivitas penggunaan bahan ajar untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa. Pengembangan bahan ajar ini efektif untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa. Hal ini ditunjukkan oleh perhitungan uji t yang membedakan penguasaan konsep subyek penelitian sebelum dan sesudah implementasi bahan ajar, dengan thitung = 13,28 yang lebih kecil dari harga ttabel (α = 0,05 dan dk = 29) = 50,1. Disamping itu keefektifan bahan ajar terhadap pembelajaran tematik dapat dilihat dari perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest siswa yang mana nilai rata-rata posttest (Mean = 82,3; Standard Deviation = 15,12) lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest (Mean = 49,6; Standard Deviation = 10,67). Secara keseluruhan, bahan ajar matematika yang dikembangkan sudah dapat dikatakan dapat meningkatkan penguasaan konsep perkalian dan konsep pembagian siswa kelas IIA di SDN Harapan 1 Bandung. Kata Kunci : Bahan Ajar Matematika, Penguasaan Konsep, Operasi Bilanga

Page 1 of 1 | Total Record : 6

Filter by Year

2017 2017

Filter By Issues

All Issue Vol 16, No 2 (2025): NOPEMBER Vol 16, No 1 (2025): APRIL Vol 15, No 2 (2024): NOVEMBER Vol 15, No 1 (2024): APRIL Vol 14, No 2 (2023): NOPEMBER Vol 14, No 1 (2023): APRIL Vol 13, No 2 (2022): NOPEMBER Vol 13, No 1 (2022): APRIL Vol 12, No 2 (2021): NOPEMBER Vol 12, No 1 (2021): APRIL Vol 11, No 2 (2020): NOPEMBER Vol 11, No 1 (2020): APRIL Vol 10, No 2 (2019): NOPEMBER Vol 10, No 1 (2019): APRIL Vol 9, No 2 (2018): NOPEMBER Vol 9, No 1 (2018): APRIL Vol 8, No 2 (2017): NOPEMBER Vol 8, No 1 (2017): APRIL Vol 7, No 2 (2016): NOPEMBER Vol 7, No 1 (2016): APRIL Vol 6, No 2 (2015): NOPEMBER Vol 6, No 1 (2015): APRIL Vol 5, No 2 (2014): NOPEMBER Vol 5, No 1 (2014): APRIL Vol 4, No 2 (2013): NOPEMBER Vol 4, No 1 (2013): APRIL Vol 3, No 2 (2012): NOPEMBER Vol 3, No 1 (2012): APRIL More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
anyan

Contact Email
anyanright@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnalvoxedukasi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. sintang,

Kalimantan barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name anyan

Contact Email anyanright@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official jurnalvoxedukasi@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. sintang, Kalimantan barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
anyan

Contact Email
anyanright@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
jurnalvoxedukasi@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. sintang,

Kalimantan barat

INDONESIA