cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Udayana, Kampus Tengah, Singaraja-Bali
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) ISSN: 2252-9063
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 22529063     EISSN : 26857006     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 1,159 Documents
 81   82   83   84   85 
THE IMPLEMENTATION OF INSTRUCTIONAL MODEL LEARNING CYCLE (LC) “5E” ASSISTED WITH INTERACTIVE LKS WITH BLOG-BASED TO IMPROVE LEARNING RESULT ON TECHNOLOGY INFORMATION AND COMMUNICATION SUBJECT IN IPA 3 CLASS SMAN 2 SINGARAJA AT ACADEMIC YEAR 2012/2013 Febriana Artha Kusuma
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i1.19614

Abstract

This research is aimed to (1) improve the result of learning Technology Information and Communication for students on science class (IPA) grade XI in SMAN 2 Singaraja through the implementation of instructional model learning cycle 5E assisted with interactive LKS with Blog-based, and (2) to know the students’ response in science class grade XI toward the implementation of instructional model learning cycle 5E assisted with interactive LKS with Blog-based on Technology Information and Communication subject.This Research is classroom action research with two cycles. Each cycle consists of 4 steps. The first step is the planning of action, the second step is action, the third step is observation and Evaluate, and the fourth step is reflection. Subjects in this research are students in science class XI IPA 3 SMAN 2 Singaraja in academic year 2012/2013 that consist of 31 students. The objects of this research are (1) students’ result, and (2) students’ responses toward the implementation of instructional model learning cycle 5E  on Technology Information and Communication subject. The data is obtained through test and observation, and the data for students’ response is obtained through questionnaire. The data obtained is analyzed descriptively.  Based on the results of analysis data obtained, the results show that there is improvement or progress on students result in learning TIK. On the first cycle, the average of students scores are 77,88 and the percentage of students success are 70,96%. On the second cycle, there is significant improvement become 84,62 and 83,87%. Students’ response in implementing learning cycle 5E in learning TIK can be categorized in positive category with the average scores 47. 
EMBELAJARAN KOOPERATIF BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TIK SISWA KELAS XII IPA 2 SMA NEGERI 1 SUKASADA TAHUN AJARAN 2012/2013 Ni Luh Gede Utari Ekayanti
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19615

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Teknologi Informasi dan Komunikasi degan menerapkan pembelajaran kooperatif berbantuan media interaktif berbasis Team Assisted Individualization, dan mengetahui respon siswa terhadap penerapan media interaktif berbasis TAI dalam pembelajaran TIK. Media interaktif ini adalah pengembangan media WEB yang dilakukan oleh Ni Made Yunia Ardianti,S.Pd.. Media ini digunakan untuk membantu kegiatan pembelajaran dengan sub bagian yang telah disesuaikan dengan model pembelajaran TAI. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Sukasada Singaraja, dimana melibatkan siswa kelas XI IPA 2 (24 siswa) tahun ajaran 2012/2013. Penelitian tindakan kelas ini terdiri dari dua siklus. Pengumpulan data hasil belajar TIK siswa dikumpulkan melalui metode tes dan observasi serta data respon siswa dikumpulkan melalui lembar angket tertutup. Data yang diperoleh tersebut dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siswa mengalami peningkatan, pada siklus I untuk persentase ketuntasan klasikal siswa yaitu sebesar dan 75% dan Rata – rata kelas 75,07 dengan banyak siswa yang tuntas 18 orang dan belum tuntas 6 orang, dan pada siklus II sebesar dan 91,67% dan Rata – rata kelas 79,66 dengan siswa tuntas sebanyak 22 orang dan siswa belum tuntas sebanyak 2 orang. Hasil belajar ini mengalami peningkatan sebanyak 16,67%. (2) rata-rata respon siswa terhadap penggunaan media interaktif berbasis TAI dalam pembelajaran TIK adalah tergolong positif yaitu sebesar 38,71.
Hubungan Antara Persepsi Kegunaan dan Kemudahan Penggunaan Terhadap Perilaku Mahasiswa Dalam Menggunakan Hotspot Internet Di Universitas Pendidikan Ganesha I Ketut Suastawa
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19617

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan antarapersepsi kegunaan (PU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganesha.(2) Hubungan antarapersepsi kemudahan penggunaan (PEU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganesha. (3) Hubungan secara bersama-sama antara persepsi kegunaan (PU) dan kemudahan penggunaan (PEU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganesha. Hasil analisis ditemukan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi kegunaan (PU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganeshadengan kontribusi korelasi sebesar 0,605. (2) Terdapat hubungan antarapersepsi kemudahan penggunaan (PEU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganeshakorelasisebesar 0,571; (3) Terdapat hubungan yang positif dan signifikan secara bersama-sama antara persepsi kegunaan (PU) dan kemudahan penggunaan (PEU) terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganesha dengan korelasi sebesar 0,667. Berdasarkan hasil temuan dalam penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa secara terpisah dan simultan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi kegunaan, danpersepsi kemudahan penggunaan terhadap perilaku mahasiswa untuk menggunakan hotspot internet di Universitas Pendidikan Ganesha.
The Implementation of PQRST (Preview, Question, Read, State, Test) Method toImprove Activity and Learning Result of X1 Grade Students in SMA Negeri 1 Sawan in Academic Year 2012/2013. Ni Luh Ayu Sukmawidiyanti Ayu Sukmawidiyanti
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i1.19618

Abstract

This study aims to: 1) improve students’ activity and learning by implementing PQRST method: 2) improve students’learning result by implementing PQRST method: 3) and describe students’ response to PQRST method. This research is a classroom action research study, which  subject in this research is X1 grade student of SMA Negeri 1 Sawan in academic year 2012/2013, and the objects of the research are learning activity, learning result and student’s response in comprehending  the uses of information technology and communication. Data for students’ learning activity was taken by using questionnaire, students’ learning result was taken by using test and students’ response was taken by using questionnaire. Meanwhile, data analysis methodology of students’ learning activity, students’ learning result and students’ response are descriptive quantitative method. The data of learning activity was collected by using observation sheet, the data of students’ learning result collected by tasks and test evaluation, and students’ response collected by using questionnaire. The result of this research shous: 1) students learning activity result improved, which can be seen from the average score of learning activity in cycle I, it is 12.50, it categorized active and in cycle I, it is 19.27 it categorized very active: 2) the average score of classroom improved from 71.45 in cycle I become 84.28 in cycle II, it qualification exhaustive and the percentage improved from cycle I into cycle II, it is 12.83%, and classical exhaustive  improved from cycle I, it is 38.46% to 88.46% in cycle II: 3) students’ response in implementation of PQRST method in TIK subject especially in competency standard comprehending the uses of technology information and communication were positive with average score 47.
ANALISIS KUALITAS PELAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK ONLINE UNDIKSHA (SURVEY PADA MAHASISWA SEMESTER 3 UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA) Putu Herry Suwitro
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19619

Abstract

Perkembangan zaman yang semakin pesat senantiasa diiringi dengan teknologi yang semakin canggih. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi khususnya di bidang teknologi informasi dan komunikasi serta dalam rangka menghadapi era globalisasi, sebuah organisasi atau perusahaan sangat membutuhkan informasi yang cepat dan akurat yang diperlukan untuk membantu proses pengambilan keputusan. Penelitian mengenai kualitas pelayanan administrasi akademik online Undiksha (survey pada mahasiswa semester tiga Universitas Pendidikan Ganesha) ini ditujukan guna meningkatkan kualitas pelayanan administrasi akademik di Universitas Pendidikan Ganesha. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitiannya adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Undiksha. Sampelnya adalah mahasiswa Undiksha semester tiga dengan jumlah sampel sebanyak 257 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui survei lapangan. Pengumpulan data pada survei lapangan dilakukan dengan menyebarkan kuesioner. Data yang diperoleh kemudian dilakukan pengujian statistik dengan bantuan perangkat lunak Microsoft Excel 2007. Dari hasil survei dan analisis yang dilakukan diketahui bahwa tanggapan mahasiswa Undiksha semester tiga terhadap kualitas pelayanan administrasi akademik online Undiksha adalah baik. Terlihat dari keseluruhan faktor pada pelayanan administrasi akademik online Undiksha. Melihat hasil tersebut, ada baiknya kualitas pelayanan lebih dibenahi lagi, seperti kinerja petugas diperbaiki dengan cara petugas/admin tanggap dalam merespon keluhan-keluhan mahasiswa apabila terjadi kesalahan dalam proses administrasi akademik. Solusi untuk lingkup sistem bisa diperbaiki dengan meningkatkan fasilitas hardware, software maupun fasilitas pendukung lainnya.
THE APPLICATION DEVELOPMENT ANALYSIS OF NUTRITIONAL STATUS AND DISEASE IN PREGNANT WOMEN USING DEMPSTERSHAFER METHOD BASED ON WINDOWS MOBILE Gede Pande Undagi
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i1.19621

Abstract

Pregnancy is a process of fertilization in order to continue the generationresulting in a growing fetush in a womb of a woman. Many pregnant women having a trouble in getting the information about nutrition status and diseases that is common happen in pregnant women. The health problem of pregnant women usually happen because the lack of knowledge in recognizing early symptoms of disease experienced. That is the main reason the need of aplication to help pregnant woman, one which applies Dempster-Shafer method.Dempster-Shafer is a generalization from Bayesian theory about subjectiveprobability. When Bayesian teory needed probability for every question that come up, Dempster-Shafer theory allowed to determine degree of believe for one question on probability for the question that have connection with other. Dempster-Shafer theory have two main idea. First, get the degree of belief for one question from subjective probability for connected question. Second, combined several degree of beliefs based on the non-independence variable on evidence.The implementation of this research is developing using the waterfall research model and using Visual Basic.net programming language with mssql as a database. Software that designed to have a capability to analyze disease and give the information about nutrition status on pregnant women. This software hopefully will help the pregnant women in keeping away the possibility that can harm the health of pregnant women.
PENERAPAN MODEL DESIGN BASED LEARNING (DBL ) dalam PEMBELAJARAN TIK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI dan HASIL BELAJAR SISWA KELAS X4 SMA NEGERI 2 SINGARAJA TAHUN AJARAN 2012/2013 Made Ayu Kartika Witari
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19622

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk (1) meningkatkan hasil belajar TIK siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Singaraja melalui penerapan model pembelajaran DesignBased Learning, dan (2) mengetahui respon siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Singaraja terhadap penerapan model pembelajaran Design Based Learning pada pelajaran TIK. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus.Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X4 SMA Negeri 2 Singaraja tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 35 orang. Sedangkan objek penelitianya adalah (1) hasil belajar siswa, dan (2) respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Design Based Learning pada pelajaran TIK. Pengumpulan datahasil belajar siswa dikumpulkan melalui metode tes dan observasi , dan data untuk responsiswa dikumpulkan melalui angket. Data-data yang dikumpulkan dianalisis menggunakananalisis deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, penelitian ini menunjukkan bahwahasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I untuk nilai rata-rata hasil belajarsiswa sebesar 83,25 dan presentase ketuntasan klasikal siswa yaitu sebesar 74%, sedangkanpada siklus II menjadi 85,82 dan 100%. Respon siswa terhadap penerapan model pembelajaran Design Based Learning dalam pembelajaran TIK berada pada kategoripositif dengan rata-rata skor sebesar 47.
THE DEVELOPMENT OF WEB BASE SOSIOMETRI ANALYSIS APPLICATION IN THE NOMINATIVE TYPE FOR SENIOR HIGH SCHOOL I Wayan Putra Suyana
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 1 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i1.19623

Abstract

Students’ environment is the place near students to interact with other people athough doing activity. Social conditions in the school especially the one student with other students are not always harmony. This casecan give negative effect for the students’ result of the study in the school. Seen the important of harmony social interaction role, so in the school need one method and instrument that organizing of social guidance service is sosiometry.  Sosiometry is a method that have function to know the students’ social condition in their class, how much they can be accepted in their environment class, how much they are rejected, how much they are popular or although isolated of students itself. In the school, sociometry is still manually done so it spent so much time. Based on these problems, it is necessary to develop a software that can help students to get counseling services optimally and can significantly assist the counseling teachers in organizing social services using sosiometri. The implementation of the study was developed using the waterfall model of research methods and using php programming language with mysql as database. The software is designed with the ability to create a poll or questionnaire, questionnaire response analysis and converts into a form of tabulation table and graph form preferred direction based on answers to the questionnaire. Such software will be expected to assist in organizing the counseling Teacher performance of social services, especially in the implementation sosiometri test that can be done quickly with an accurate analysis.
PENGEMBANGAN APLIKASI TEXT MINING UNTUK MENGUBAH FILE TEKS YANG MENGGUNAKAN BAHASA ALAY KE DALAM BAHASA INDONESIA YANG SESUAI EYD Kadek Anggaradana
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19624

Abstract

Bahasa alay merupakan bahasa pergaulan anak remaja yang berasal dari kelompok-kelompok tertentu yang sering disebut dengan anak layangan (anak kampung). Bahasa ini tidak mempunyai aturan penulisan yang pasti karena cenderung menggunakan gaya bahasa santai dan tidak memperhatikan norma kesopanan. Uniknya, bahasa pergaulan yang sebenarnya diciptakan untuk kalangan terbatas justru berkembang menjadi bahasa pergaulan yang digunakan bahasa sehari-hari. Keberadaan bahasa alay sudah mengubah gaya hidup generasi muda khusunya anak remaja pelajar. Dampak dari kebiasaan menggunakan bahasa alay di kalangan anak remaja pelajar juga akan mempengaruhi pemilihan kata pada saat penulisan file laporan ataufile dokumen lainnya yang notabene harus bersifat formal. Secara tidak sadar terkadang mereka menggunakan kata-kata alay atau cenderung menyingkat kata yang tidak biasa dalam laporan yang dibuatnya, yang tentunya tidak sesuai dengan kaidah penulisan bahasa Indonesia yang sesuai dengan EYD. Berdasarkan uraian tersebut, penulis bermaksud untuk mengembangkan aplikasi yang mampu mengubah bahasa alay ke dalam bahasa Indonesia yang sesuai dengan EYD (Ejaan Yang Disempurnakan) dengan menggunakan algoritma text mining dalam sebuah file teks. Sistem akan mengembalikan hasil pencarian kepada user yang berupa list dari kata-kata bahasa alay yang ditemukan dari dokumen tersebut dan kemudian sistem mengganti kata-kata tersebut secara otomatis. Sistem ini dikembangkan dengan menggunakan script PHP, AJAX sebagai bahasa pemrograman, dan MySQL sebagai pengolah database. Dengan adanya sistem ini diharapkan dapat memberikan kemudahan kepada manusia khususnya kalangan intelektual untuk mengecek dan mengubah keberadaan bahasa alay dalam dokumen yang dibuatnya.
PENGEMBANGAN SIMULASI 3D INSTALASI JARINGAN LAN (Local Area Network) I.B.A Udaya Yudhamanyu
KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika) Vol. 2 No. 2 (2013)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/karmapati.v2i2.19625

Abstract

Pembelajaran Instalasi Jaringan LAN (Local Area Network) di jenjang SMK yang berbasis IT khususnya yang memiliki jurusan TKJ (Teknik Komputer dan Jaringan) adalah pembelajaran yang ditakuti oleh para siswa. Di lingkungan sekolah pembelajaran ini rata-rata hanya menggunakan buku panduan yang terkadang kata-kata yang digunakan pada buku tersebut masih kurang dipahami oleh siswa. Selain itu Instalasi Jaringan LAN ini juga sangat sulit dipahami oleh masyarakat yang berprofesi sebagai pegawai warnet. Terkadang beberapa pegawai warnet tidak paham akan fungsifungsi alat yang ada di warnet yang mereka jadikan tempat bekerja bahkan para pegawai tersebut tidak tahu nama alat-alat yang digunakan dalam instalasi jaringan di warnetnya sendiri. Pengembangan Simulasi 3D Instalasi Jaringan LAN ini merupakan salah satu solusinya untuk memecahkan masalah yang terjadi di pihak siswa ataupun masyarakat yang berprofesi sebagai pegawai warnet. Dengan berkembangnya animasi 3D yang sangat pesat ini, simulasi ini sangat cocok digunakan sebagai bahan ajar siswa untuk mengetahui lebih detail bagaimana Instalasi Jaringan LAN tersebut. Begitu juga di pihak pegawai warnet simulasi bisa digunakan sebagai pedomana dalam memahami sebuah jaringan LAN sederhana. Hasil penelitian ini adalah sebuah simulai 3D Instalasi Jaringan LAN dalam bentuk film pendek. Simulasi ini dibuat dengan menggunakan 2 buah software. Yang pertama adalaha 3D Max 2010 diguanakan untuk membuat model alat-alat instalasi jaringan LAN dilanjutkan dengan menganimaskannya kemudian Adobe Premiere CS3 digunakan untuk menggabungkan animasi-animasi yang telah dibuat pada 3D Max 2010tersebut.

Page 83 of 116 | Total Record : 1159

 81   82   83   84   85 

Filter by Year

2012 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2025) Vol. 14 No. 1 (2025) Vol. 13 No. 3 (2024) Vol. 13 No. 2 (2024) Vol. 13 No. 1 (2024) Vol. 12 No. 3 (2023) Vol. 12 No. 2 (2023) Vol. 12 No. 1 (2023) Vol. 11 No. 3 (2022) Vol. 11 No. 2 (2022) Vol. 11 No. 1 (2022) Vol 10, No 3 (2021) Vol. 10 No. 3 (2021) Vol. 10 No. 2 (2021) Vol 10, No 2 (2021) Vol 10, No 1 (2021) Vol. 10 No. 1 (2021) Vol. 9 No. 3 (2020) Vol 9, No 3 (2020) Vol 9, No 2 (2020) Vol. 9 No. 2 (2020) Vol 9, No 1 (2020) Vol. 9 No. 1 (2020) Vol. 8 No. 3 (2019) Vol 8, No 3 (2019) Vol 8, No 2 (2019) Vol. 8 No. 2 (2019) Vol. 8 No. 1 (2019) Vol 8, No 1 (2019) Vol 7, No 3 (2018) Vol. 7 No. 3 (2018) Vol. 7 No. 2 (2018) Vol 7, No 2 (2018) Vol. 7 No. 1 (2018) Vol 7, No 1 (2018) Vol 6, No 3 (2017) Vol. 6 No. 3 (2017) Vol. 6 No. 2 (2017) Vol 6, No 2 (2017) Vol. 6 No. 1 (2017) Vol 6, No 1 (2017): Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol. 5 No. 2 (2016) Vol 5, No 2 (2016): Vol 5, No 1 (2016) Vol. 5 No. 1 (2016) Vol. 4 No. 5 (2015) Vol 4, No 5 (2015) Vol 4, No 4 (2015) Vol. 4 No. 4 (2015) Vol. 4 No. 3 (2015) Vol 4, No 3 (2015) Vol. 4 No. 2 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol. 4 No. 1 (2015) Vol. 3 No. 7 (2014) Vol 3, No 7 (2014) Vol. 3 No. 6 (2014) Vol 3, No 6 (2014) Vol 3, No 5 (2014) Vol. 3 No. 5 (2014) Vol 3, No 4 (2014) Vol. 3 No. 4 (2014) Vol 3, No 3 (2014) Vol. 3 No. 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol. 3 No. 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol. 3 No. 1 (2014) Vol. 2 No. 8 (2013) Vol 2, No 8 (2013) Vol 2, No 7 (2013) Vol. 2 No. 7 (2013) Vol. 2 No. 6 (2013) Vol 2, No 6 (2013) Vol. 2 No. 5 (2013) Vol 2, No 5 (2013) Vol 2, No 4 (2013) Vol. 2 No. 4 (2013) Vol 2, No 3 (2013) Vol. 2 No. 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol. 2 No. 2 (2013) Vol. 2 No. 1 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol. 1 No. 5 (2012) Vol. 1 No. 4 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol. 1 No. 3 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol. 1 No. 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) Vol. 1 No. 1 (2012) More Issue