El-Thumuhat
Journal El-Thumuhat: is a billingual ( English and Arabic), peer-reviewed journal, and specializes in Arabic and Islamic Education studies. This journal is published by Department of Arabic language Education, Faculty of Islamic Studies Islamic University of Riau. Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Arabic and Islamic Education to submit scholarly articles to be published through this journal. All articles will be reviewed by experts before accepted for publication. Each author is solely responsible for the content of published articles. This journal encompasses original research articles, review articles, and short communications, including: Teaching Arabic as a Foreign Language Arabic Linguistic Arabic Literature Arabic History History of Arabic Education Strategy of Arabic Teaching Arabic Islamic Culture Media of Arabic Teaching Technology of Arabic Teaching Modern Standard Arabic Arabic Second Language Acquisition Islamic Education
Articles
101 Documents
<![CDATA[السياحة الشرعية في رياو وفرص تعليم اللغة العربية فيها ]]>
<![CDATA[muhammad, saproni]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 1 (2018): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (699.975 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(1).1233
<![CDATA[إن اللغة العربية ليست لغة دينية فحسب بل هي لغة دولية تستخدمها الأمم المتحدة كلغة رسمية. ولذلك، فإن أهمية تعلم اللغة العربية ليس فقط أغراض دينية، ولكن تتمثل في أغراض أخرى مثل مثل السياحة والاقتصاد والحج وغيرها. لقد عزمت وزارة السياحة والثقافة بمكتب رياو إلى أن تنال السياحة اهتماما خاصا على أساس الثقافة الملايو، وفي الوقت نفسه، سيتم تنفيذ رسالة Sapta Pesona والسياحة الشريعة. فهذا البحث يهدف إلى تعريف ما يسمى بالسياحة الشريعة، وما هي الفرص التجارية التي تقدمها السياحة الشريعة في رياو، وما فعلته الحكومة في رياو لجذب السياح، وخاصة السياح العرب، وكيفية تدريس اللغة العربية في رياو، وتكييفها إلى فرص السياحة الشريعة في رياو. ويفيد هذا البحث ما يلي: أ) المساهمة الفكرية في تطوير السياحة الشريعة في رياو. ب) المساهمة في توفير المعلومات للجمهور الذي يحتوي على تدريس اللغة العربية وفرص العمل في مجال السياحة الشريعة في رياو. ج) المساهمة الفكرية للناشطين التربويين في مجال تدريس اللغة العربية في تصميم المناهج الدراسية التي تهدف إلى إعداد الخريجين ذوي الكفاءة في مجال السياحة الشرعية. ]]>
<![CDATA[Developing The Efficiency Of Indonesian Students For Composing The Sentence Based On Psychological Aspects ]]>
<![CDATA[Mufidah, Nuril]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 2 (2018): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1007.991 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).1915
<![CDATA[One of difficulty of teaching Arabic language especially in the beginner class is most of students have never studied Arabic before, even some students who can not read or write Arabic letters correctly. In Arabic there are two types of sentences, noun sentence and verbal sentence. The difficulties faced by low-class is to understand and produce verbal sentences because the verb form of Indonesian language is the noun form sentence.
The purpose of this study was to observe the effect of chain exercises based on psychological aspects that begin with noun sentence; to develop in creating the sentence for Indonesian students.
This research is experimental in its implementation consists of four steps: (1) planning (2) experiment (3) observations and (4) assessment. The population is the student of intensive class of Arabic in Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. While the instruments used in this study is the observation and examination.
The results of this study indicate that chain exercises based on psychological aspects can improve students’s skill for creating the sentence. Composing the sentence based on psychological aspects helps students to avoid scared of learning Arabic and monotony.
]]>
<![CDATA[طريقة تعليم الكتابة وكيفية حلها بقواعدها ]]>
<![CDATA[akzam, ismail]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 1 (2018): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (803.661 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(1).1237
<![CDATA[قدّم هذا البحث موضوعا مهما يتعلق بعملية تعليم مهارة الكتابة لدى دارسي العربية، وهم الناطقون بغيرها في المستوى المبتدئ والمتوسط بالمعاهد العلمية بباكنبارو. وتناولت النتائج فيها الجوانب النظرية والتطبيقية، بحيث تمّ فيه عرض الإشكالية الدراسية لدى الدارسين الإندونيسيين في تعلّم المهارة الكتابية في اللغة العربية، ومناقشة أسس مناسبة في اختيار المواد، وتصميمها، واستخدامها، و مراعاتها، ومن ثَمّ عرض الخطوات المقترحة في تنفيذ إجراءات تعليم مهارة الكتابة عبر برنامج متاح في الكتب وغيرها. ولقد قام الباحث من خلال هذه العملية أيضا بدراسة تعليم الكتابة بقواعدها باختيار المواد المناسبة على إنجازات الطلاب في مهارتهم الكتابية باستخدام لائحة معايير الكتابة الموجودة فيه. وتبيّنت النتائج أنها أدّت بالفعل إلى رفع قدرات الطلاب الكتابية وتحسين إنجازاتهم فيها، وهم قادرون على تطوير تفكيرهم الإبداعيّ في الوقت ذاته.]]>
<![CDATA[تعليم اللغة العربية لطلاب اللغة العربية بجامعة بنجكولو الإسلامية الحكومية – إندونيسيا مشكلاته وحلوله ]]>
<![CDATA[Patriani, Yenni]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 2 (2018): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (689.272 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).2174
<![CDATA[يدور هذا البحث حول "تعليم اللغة العربية لطلاب اللغة العربية بجامعة بنجكولو الإسلامية الحكومية – إندونيسيا : مشكلاته وحلوله ". إن اللغة العربية مفتاح الثقافة الإسلامية، ولن يتمكن الإنسان المسلم من إقامة الثقافة الإسلامية وجودا حقيقيا إلّا حين يُمكَّن للعربية من تشكيل وعيه وإدراكه، ومن ثم دوافعه وسلوكياته. وإن القرآن الكريم والحديث الشريف هما السبب في نشأة الدراسات العربية بفروعها المختلفة بإندونيسيا وخاصة بجامعة بنجكولو الإسلامية الحكومية. وكانت هذه الدراسات أساسا لخدمة الإسلام ولفهم القرآن الكريم والحديث الشريف. على الرغم من طول عهد الإندونيسيين باللغة العربية التي اقترنت بدخول الإسلام في إندونيسيا منذ القرن الثاني عشر الميلادي، إلّا إن تعليم وتطوير اللغة العربية يبدو وكأنه يسير في مكانه ، ويبدو هذا الحال من متابعة كم وكيف استخدام العربية لدى الإندونيسيين في ظل غياب شبه تام للأنشطة البحثية والإبداعية باللغة العربية. وفي هذا البحث أجريت دراسات كثيرة تناولت تعليم اللغة العربية لطلاب جامعة بنجكولو الإسلامية الحكومية وتحاديات تعليم اللغة العربية في هذه الجامعة وحلوله. ويتبع هذا البحث المنهج الوصفي باعتباره المنهج الملائم لطبيعة البحث.
]]>
<![CDATA[ترجمة رواية Di Bawah Lindungan Ka'bah ؛ مشكلات وحلول ]]>
<![CDATA[pebrian, rojja]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 1 (2018): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1123.758 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(1).1230
<![CDATA[إن الترجمة وسيلة لنقل العلوم والمعارف من وإلى اللغات المختلفة لتبادل الثقافة والحضارة، وبها يتم التعرف على ثقافة الآخر وأدبه وفنونه وإشراك الآخرين في متعة التعرف عليها. ويسعى هذا البحث إلى التعرف على بعض مشكلات ترجمة النصوص الأدبية وخاصة الرواية من اللغة الإندونيسية إلى اللغة العربية، كما يهدف إلى البحث عن الحلول لهذه المشكلات. واختار الباحث لعمل الترجمة إحدى أعمال حمكا الأدبية التي حظيت بتقدير بالغ قديما وحديثا من كلّ المتلقّين لها وهي رواية "دي باوه لندوعان كعبة". ]]>
<![CDATA[أسرار تنوّع الأبنية الأخيرة من أعجاز الشّعر في ديوان كعب بن زهير (رضي الله عنه) ((الأسماء المشتقّة أنموذجًا)) ]]>
<![CDATA[Alafy, idrees]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 2 (2018): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (978.973 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).2181
<![CDATA[قامتْ هذه الدّراسة على تتبّع صور البناء الّتي أتتْ بها الأبنية الأخيرة من أعجاز الشّعر في كلّ بَيْتٍ من أبيات قصائد ديوان كعب بن زهير (رضي الله عنه)، وخصّصتْ منها الأسماء المشتقّة بهدف الكشف عن أسرارٍ ودلالاتٍ في تنوّع الشّاعر في استعمال الأبنية المتشعّبة في كلّ قوافي البيت، والدّافع إلى ذلك، وما اكتسى أسلوبه من جمالية فائقة. أمّا منهج الدّراسة فمنهج وصفيّ تحليليّ لتلك الأبنية الأخيرة من قوافي الأبيات الشّعريّة في الدّيوان بكامله، حيث يستند إلى وصف تلك الأبنية المتنوّعة وتحليلها، ومحاولة استنباط الأسرار والأغراض الكامنة في استخدام الشّاعر إيّاها هكذا، من خلال استنطاق المفهوم العام لبيت الشّعر. وقد تكوّنتْ هذه الدّراسة من مقدّمةٍ، وتمهيدٍ، وهو عبارة عن نماذج شعرية مختارة من تنوّع أبنية أعجاز الشّعر في ديوان كعب، ومبْحَثَيْنٍ، وخاتمةٍ، وقد اشتملت المقدّمة على عرض موجز للبحث، واحْتوَى التّمهيد الجانب التّعريفيّ لبعض مصطلحات الدّراسة. وجاء المبحث الأوّل بعرض مجموعة من نماذج شعريّة مختارة لإحصاء أبنية الأسماء المشتقّة الواردة من أعجاز الشّعر في ديوان كعب بن زهير بدلالاتها، وهو متمثّل بالجانب النّظريّ للدّراسة. وتضمّن المبحث الثّاني دراسةً تطبيقيّةً لديوان شاعرنا كَعْبٍ، حيث تناول دراسة: أسرار تنوّع الأبنية الأخيرة من أعجاز الشّعر في ديوان كعب بن زهير: ((الأسماء المشتقّة أنموذجًا)). وأمّا الخاتمة فاشتملت أبرز النّتائج، والتّوصيات والمقترحات.]]>
<![CDATA[دراسة لسانية لمفهوم الأُمومة في ضوء الأدب العربي- الإسلامي ]]>
<![CDATA[mohsin, abdul]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 1 (2018): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (937.064 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(1).1240
<![CDATA[يهدف هذا البحث إلى دراسة مفهوم الأُمومة في ضوء الأدب العربي- الإسلامي، وذلك لإبرراز الدور الحقيقي والحيوي الذي وكّله الإسلام للمرأة عموماً و للأُم خصوص اً في المجتمع الإسلامي، وإلقاء الضوء على الأصوات والكتابات لمعتدلة
في قضية الأُمومة التي هي قضية المجتمع و دورها في التنمية البشرية. ويعتب م وض وع المرأة )والأُمومة( بالذات من الموضوعات الحيوية لدورها في المجتمع، والتي كثرت حولها الكتابات والمناقشات في هذا العصر )عصر العولمة( الموصوف بالانفتاح والتقارب، وتتباين هذه الكتابات إلى نقطة التضاد أحيانا، فأردتُ أن أبحث الموضوع بأدوات علم اللغة الاجتماعي. ومناط إشكالية المفهوم سببه التعقيدات واختلاف المفهوم اجتماعياً وثقافي اً؛ ما دفعني للدراسة والبحث. وكما يقال خير الأمور أوسطها فتوخيت التوسط في هذا الموضوع الحيوي، مع تحليل البيانات بأدوات علمي التاريخ؛ واللغة الاجتماعي ونهجهما، فنهجت الاستقراء والتتبع فاستقيت من كتب أعلام الأ مة وآراء المخلصين والمخلصات لنهوض هذه الأ مة وتبوئها مكانة الريادة والقيادة للعالم، وجل البيانات من المراجع والمصادر التراثية والمعاصرة، سواء كانت بحوث أو مقالات في الدوريات والمواقع الإلكترونية المعتمدة، واعتمدت في ذلك على الآراء الصائبة برغض النظر عن القائل، متوخيا الموضوعية قدر الإمكان؛ ولذلك كنت حريصا على عزو النصوص إلى مظانها، وتخريج الآيات والأحاديث من مصادرها الأصلية.]]>
<![CDATA[واقع المشهد اللغوي في فلسطين ومحاولات التهويد والعبرنة ]]>
<![CDATA[salem, el sayed]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 2 (2018): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1081.632 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).2182
<![CDATA[يتناول هذا البحث الصراع اللغوي بين اللغة العربية واللغة العبرية على أرض فلسطين المحتلة، وعن حال اللغة العربية الذي يدعو للقلق؛ فبرغم أن اللغة العربية هي لغة رسمية ثانية بموجب القانون، إلا أن إسرائيل تعمل على إقصائها من مجالات الحياة المختلفة، وإبدالها باللغة العبرية التي تعدّ أحد ركائز المشروع الصهيوني لضمان بقاء دولتهم المزعومة عن طريق التهويد المبطن الناعم. وجاءت هذه الدراسة لتنبه على ضرورة الحفاظ على اللغة العربية كجزء من الحفاظ على الوجود الفلسطيني، ولمعرفة التاريخ اللغوي للغة العبرية، وتوضيح المشهد اللغوي في فلسطين، كما وتحدد موقع اللغة العربية بين الهجمات الصهيونية الشرسة عليها ومحاولة عبرنتها، كجزء من مخططات الكيان الصهيوني للقضاء على الوجود الفلسطيني. يهدف هذا البحث إلى: 1. التنبيه على أهمية اللغة العربية في الحفاظ على الهوية العربية والذاكرة التاريخية والرواية الفلسطينية. 2. تعيين موقع كل من اللغتين العربية والعبرية في التاريخ الفلسطيني القديم. 3. توضيح العلاقة بين قيام الكيان الصهيوني وإحياء اللغة العبرية. 4. الوقوف على محاولات تهويد وعبرنة اللغة في الداخل الفلسطيني. واتبع البحث المنهج التاريخي حيث تم استخدامه في المبحث الأول؛ لذكر نبذات تاريخية عن أرض فلسطين، وتاريخ اليهود ولغتهم العبرية، والمنهج الوصفي لجمع المادة العلمية الأساسية للبحث ووصفها وتفسيرها.]]>
<![CDATA[ترجمة رواية "Keadilan Ilahi" إلى العربية؛ أهداف وطرق ]]>
<![CDATA[mahdi, rijal]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 1 (2018): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (743.517 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(1).1234
<![CDATA[يهدف هذا البحث إلى إظهار هذه الرواية إلى حيز الوجود، لتحظى بالمكانة والشهرة. ويشتمل الشق الأول من البحث على لمحة وجيزة عن الرواية، وموضوع الرواية، وملخص الرواية، إضافة إلى تناول أهمية ترجمة هذه الرواية إلى العربية التي تتمثل في تحقيق التبادل الثقافي بين الشعوب، وإثراء المكتبات العربية بهذه الثروة النفسية. أما الشق الثاني من البحث فيتناول عن طريقة الباحث في ترجمة الرواية وعرض المشكلات التي واجهها الباحث أثناء عملية الترجمة مشيرا إلى المراحل التي مرّ بها الباحث في ترجمة هذه الرواية.]]>
<![CDATA[التمييز في سور الإسراء والكهف ومريم -دراسة تحليلية إحصائية- ]]>
<![CDATA[gumilar, rizki]]>
<![CDATA[ (???????? ) EL-THUMUHAT Vol 1 No 2 (2018): Agustus ]]>
Publisher : <![CDATA[UIR Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1262.1 KB)
|
DOI: 10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).2190
<![CDATA[من أبواب قواعد العربية باب التمييز. التمييز هو الاسم المنصوب المفسر لما انبهم من الذوات أو النسب ولا يكون إلا بعد تمام الكلام. وقد حمل القرآن الكريم التمييز مع ما حمله من ميزات لغته فكانت آياته غنية بهذه القاعدة، وبخاصة في ثلاث سور، هي سور الإسراء، والكهف، ومريم. فتهدف هذه الدراسة إلى بحث التمييز في تلك السور الثلاث لتعريف مواضعه، وأنواعه، وإعرابه. المنهجية المستخدمة فيها هي تحديد وجمع التمييز في تلك السور الثلاث بالرجوع إلى كتب الأعاريب والتفاسير في مجموعته القائمة على حسب النوع والإعراب. مثل في قوله تعالى: وَالْبَاقِيَاتُ الصَّالِحَاتُ خَيْرٌ عِندَ رَبِّكَ ثَوَابًا وَخَيْرٌ مَّرَدًّا (مريم: 76). التمييز في هذه الآية: "ثَوَابًا" وَ "مَرَدًّا"، جاءا لتوضيح الجملة التي قبلهما، أي "وَالْبَاقِيَاتُ الصَّالِحَاتُ خَيْرٌ عِندَ رَبِّكَ". كانا أصلهما مبتدأ في المعنى فتقديره: "وَثَوَابُ الْبَاقِيَاتِ الصَّالِحَاتِ ومرَدُّها خَيْرٌ عِندَ رَبِّكَ" فحذف المضاف (ثَوَاب وَمرَدّ) والمضاف إليه (الْبَاقِيَاتِ). ثم جيء بالمضاف المحذوف فجُعلا تمييزا. وحكم هذا التمييز منصوب دائما ولا يجوز جره بمن أو بالإضافة. الآثار المترتبة على هذه الدراسة هي إثراء المعرفة في اللغة العربية وإعراب القرآن، ولاسِيَّما فيما يتعلق بأنواع التمييز وإعرابه. وهذه الدراسة كشفتِ النِّقاب عن أنماط التمييز المختلفة التي جاءت في السور الثلاث.]]>
