cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yudi Dwi Saputra
Contact Email
yudids31@gmail.com
Phone
+6285731494080
Journal Mail Official
bravos@stkipjb.ac.id
Editorial Address
Jln. Pattimura III/20 Jombang
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377674     EISSN : 2597677X     DOI : https://doi.org/10.32682/bravos
Core Subject : Education,
Other
Bravos is a national scientific journal published by the Physical Education Department of STKIP PGRI Jombang that are open to seeking innovation, creativity, and novelty. This journal particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of sport areas as follows physical education, sports education, sports recreation, sports science, and sport coaching. Bravos receives research articles from authors that can be submitted through this OJS. The script will go through a review process.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 303 Documents
 14   15   16   17   18 
PENGEMBANGAN PERMAINAN TEMBAK JARING DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK SISWA KELAS X SMA NEGERI 7 MALANG Elfarabi, Amjad
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 3, No 1 (2015): Artikel 1 (March)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v3i1.261

Abstract

Bermain merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara sadar, suka rela  tanpa paksaan dan tak sungguhan dalam batas waktu, tempat dan ikatan peraturan.  Sedangkan permainan adalah bagian dari bermain, tetapi permainan yang sudah dibatasi oleh peraturan yang sengaja dikembangkan untuk ditaati agar permainan itu dapat berlangsung secara lancar, aman dan adil. Permainan tembak jaring adalah penyederhanaan dari permainan bolabasket. Tujuan dari pengembangan ini adalah untuk memberikan kegembiraan dan meningkatkan aktivitas gerak siswa melalui permainan yang mudah dilakukan. Dalam penelitian ini menggunakan model pengembangan Research & Development (R&D) dari Borg & Gall. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan deskriptif berupa persentase. Hasil pengembangan ini, secara umum termasuk pada kategori baik dengan persentase 87.50%, sehingga produk ini dapat digunakan  sebagai alternatif pembelajaran pendidikan jasmani untuk siswa kelas X SMA Negeri 7 Malang.
Profil Minat Peserta Didik Terhadap Permainan Bola Voli Ramadhan, Al Akbar Rahmat; Syafaruddin, Syafaruddin; Aryanti, Silvi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v9i2.1846

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar minat peserta didik di SMP Negeri 57 Palembang. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII berjumlah 48 peserta didik yang terdiri dari 8 kelas. Desain penelitian ini adalam deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survey yang terdiri dari tiga faktor yaitu: fakor tertarik, faktor perhatian, dan faktor kebutuhan. Data yang diperoleh tiap-tiap soal menggunakan rumus persentase dengan analisis deskriptif persentase diinterpestasikan (ditafsirkan). Hasil penelitian diperoleh pada kategori sangat tinggi mempunyai frekuensi 1 peserta didik jika dipersentasekan 3% kategori tinggi memiliki frekuensi 7 peserta didik jika dipersentasekan 14% Kategori rendah memiliki frekuensi 18 peserta didik apabila dipersentasekan 37% Kategori sangat rendah memiliki frekuensi 22 peserta didik, jika dipersentasekan menjadi 46% Berdasarkan hasil penelitian bahwa menunjukkan profil minat peseta didik terhadap permainan bola voli adalah sangat rendah.
PENERAPAN METODE EKSPERIMENTAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SERVIS BAWAH BOLAVOLI PADA SISWA KELAS X MA DARUSSALAM JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014 Setiawan, Bambang Hadi
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 2, No 2 (2014): Artikel 1 (June)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v2i2.277

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya tingkat kemampuan siswa dalam melakukan keterampilan service bawah pada hasil belajar bolavoli, hal ini disebabkan siswa kurang mampu dalam melakukan service bawah bolavoli. Dengan melihat hal tersebut, maka diperlukan tindakan untuk mengatasinya, yaitu dengan cara menerapkan modèle pembelajaran eksperimental. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan modèle pembelajaran eksperimental dapat meningkatkan hasil belajar dengan mbembo dalam hal melakukan service bawah bolavoli.Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian eksperimen. Sampel dan lokasi penelitian ini adalah siswa kelas X MA Darussalam Jombang dengan jumlah 30 siswa. Istrumen yang terbaik antara lain dan RPA Dokumentasi. Adapun teknik pengumpulan données yaitu teknik observasi, alors teknik analisis yang terbaik adalah deskriptif kuantitatif.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN SERVIS BAWAH TERHADAP PERMAINAN BOLAVOLI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL TAHUN AJARAN 2013/2014 Anggawi, Tulus Bhakti
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 4 (2013): Aertikel 1 (Desember)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i4.288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran Servis Bawah Terhadap Permainan Bolavoli Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Di SDN Pesanggrahan Gudo Jombang. Servis bawah bolavoli adalah gerakan awal permaianan bolavoli yang berupa untuk menempatkan bola kedalam permainan oleh pemain kanan belakang yang berada di daerah servis. Media audio visual yaitu media pembelajaran yang menggunakan indra pendengaran dan penglihatan. Apakah pembelajaran menggunakan media audio visual dapat meningkatkan servis bawah bolavoli pada siswa kelas V di SDN Pesanggrahan Gudo? Metode yang digunakan yaitu eksperimen sejenis, desain penelitian One Group Pretest-Postest Desigh. Subjek penelitian adalah kelas V SDN Pesanggrahan Gudo. Instrumen penelitian : tes servis bawah bolavoli dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan BAB IV, maka disimpulkan bahwa Efektifitas Pembelajaran Servis Bawah Terhadap Permainan Bolavoli Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Di SDN Pesanggrahan Gudo Jombang. Hal ini dapat dilihat perbandingan hasil nilai pretest dan nilai posttest siswa. Hasil belajar servis bawah bolavoli pada nilai pretest memperoleh hasil sebesar 2950 Dan pada nilai posttest memperoleh hasil sebesar 3430. Hasil Deviasi (D) : 222 dan hasil Deviasi2 ( D2) : 1766. Hasil perbandingan dari kedua nilai didapat nilai uji T sebesar 9,49 dan nilai peningkatan sebesar 301,2%. Maka peneliti tersebut sudah mencapai target karena  ada peningkatan dan hasil belajar siswa servis bawah bolavoli mencapai cukup baik.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR LOMPAT JAUH MELALUI MODIFIKASI KARDUS DAN BAN BEKAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013 (Studi di MI Miftahul Ulum Kelas IV Kepuhkembeng Peterongan Jombang) Kristiawan, Panji
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 2 (2013): June
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i2.304

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang peningkatan motivasi belajar lompat jauh melalui modifikasi kardus dan ban bekas dalam pembelajaran yang tidak membosankan sehingga dapat meningkatkan kualitas pendidikan seperti yang diharapkan. Penelitian ini dilaksanakan di MI Miftahul Ulum Kepuhkembeng Peterongan Jombang. Penelitian ini merupakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa ada peningkatan motivasi belajar lompat jauh dengan menggunakan modifikasi kardus dan ban bekas, pada peserta didik kelas IV MI Miftahul Ulum Peterongan Jombang Tahun Pelajaran 2012/2013. Hal ini dapat dilihat dari prosentase ketuntasan Nilai motivasi belajar Lompat Jauh yaitu pada siklus I = 36,4%, siklus II = 50,5% dan siklus III  = 84,7%.
The Effect Of Traditional Games Hitam-Hijau On Achievment Sprint of 4th Grade Of Elementary School Bareng VI Jombang Year 2014/2015 Arbiansyah, Avif
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.115

Abstract

 The purpose of this research are: to know the influence of hitam hijau game against the achievement of sprint (30 meters) Elementary School 4th grade students Bareng VI, and to know how much influence hitam hijau game against the achievement of sprint (30 meters) Elementary School 4th grade students Bareng VI.This study uses True Experimental Design with pretest and posttest. Learning to use a hitam hijau game approach as independent variables and achievement sprint (30 meters) of students as the dependent variable. The population was all students of 4th grade of Elementary School Bareng VI. Samples were 4th grade students were taken using random sampling techniques, and were divided into two groups: the experimental group were 12 students and a control group consisting of 11 students. Achievement sprint (30 meters) was measured by using a test run a short distance (30 meters). As a prerequisite test normality test using Lilliefors test and homogeneity test using Fisher's exact test. Hypothesis test using t test scores with a significance level of 5%.Results of the study are: 1) there is a significant effect of hitam hijau game approach to the achievement of sprint (30 meters) students of Elementary School 4th grade Bareng VI, 2) the influence of hitam hijau game approach to the achievement of sprint (30 meters) students of Elementary School 4th grade Bareng VI is equal to 20.73%.Learning approach hitam hijau game indicates an active student involvement and making the teacher as a facilitator. Hitam hijau game given at each meeting of the core activities make students better understand the material being taught, thus increasing student achievement.
PARIWISATA OLAHRAGA BERKELANJUTAN PADA PROGRAM BANYUWANGI FESTIVAL Pambudi, Panji Sekar
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v6i1.713

Abstract

Even besar olahraga merupakan alat yang dapat digunakan sebagai media promosi destinasi wisata. Even besar kegiatan olahraga yang didesain dengan cara tertentu dapat menjadi daya tarik bagi wisatawan untuk datang dan berkunjung pada sebuah destinasi. Dengan banyaknya wisatawan yang berkunjung maka, secara tidak langsung dapat memberikan pengaruh yang signifikan pada peningkatan ‘economic value’ masyarakat sekitar destinasi.  Banyuwangi festival adalah rangkuman agenda kegiatan rutin tahunan pemerintah Kab.Banyuwangi sejak tahun 2012-2018 yang di dalamnya terdapat kegiatan dalam konteks pariwisata olahraga. Kegiatan tersebut disusun dan dirancang dengan tujuan mempromosikan destinasi wisata unggulan di Banyuwangi melalui ajang bergengsi: Internasional Tour de Ijen, International Surfing Competition, Internasional Kite Wind Surfing, Balap Motor Cross, Ijen Green and Run, dan  BMX Competition. Artikel ini mengkaji tentang peran dan dampak kegiatan Banyuwangi Festival dalam konteks pariwisata olahraga. Dampak yang umum terasa bagi masyarakat sekitar destinasi adalah peningkatan kunjungan wisatawan yang bermuara pada perbaikan kondisi sosial ekonomi masyarakat dan perbaikan infrastruktur. Dengan demikian, pariwisata olahraga jika dikelola dengan baik dapat berkontribusi positif dan menguntungkan sebagai alat promosi yang mampu mendatangkan wisatawan sebanyak-banyaknya. Untuk itu, menjaga agar program yang sudah digagas dapat ‘sustainable’ serta dapat terus menerus dinikmati pada masa kini dan yang akan datang adalah sebuah tantangan yang patut diperjuangkan.
PENGARUH MODIFIKASI PERMAINAN TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLAVOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN MANCILAN 2 MOJOAGUNG KABUPATEN JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Putra, Iswandy Prahara
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.183

Abstract

ABSTRAKKata kunci : Modifikasi Permainan, Passing Bawah Bolavoli. Permainan bolavoli adalah sebuah bentuk permainan yang sanga menarik, karena di dalamnya terdapat unsur kegembraan,kerjasama antar pemain, dan banyak ragam gerak. Passing adalah teknik memantulkan bola dengan menggunakan tangan, sehingga bola bisa terpantul dan biasa diberikan pada pemain berikutnya. Sehubungan dengan hal tersebut peneliti telah melakukan observasi di SD Negeri 2 Mancilan Mojoagung Jombang pada peserta didik kelas IV yang peserta didiknya masih kesulitan untuk melakukan passing bawah dalam permainan bolavoli. Sehingga proses belajar mengajar menjadi terhambat.  Modifikasi merupakan salah satu usaha yang harus dilakukan oleh para guru agar pembelajaran mencerminkan developmentally appropriate practice (DAP). Inti dari modifikasi adalah menganalisa dan mengembangkan materi pelajaran dengan cara meruntunkannya dalam bentuk aktivitas belajar potensial yang dapat memperlancar siswa dalam belajarnya. Salah satu modifikasi nantiya dipakai oleh peneliti utuk memecahkan permasalahan tersebut diatas serta menunjang proses pembelajaran dan untuk meningkatkan hasil belajar serta keaktifan peserta didik yaitu dengan cara modifikasi permainan seperti permainan lempar bola ke kardus dan permainan sepuluh, karena siswa akan lebih aktif dalam melakukan pembelajaran pasing bawah dalam bolavoli.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh modifikasi permainan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada peserta didik kelas IV SDN mancilan 2 mojoagung kabupaten jombang tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-ekperiment dengan menggunakan design Non-Randomized Control Group Pretest-Posttest Design.Berdasarkan analisis data diperoleh dengan uji-T didapatkan nilai 2.457, jadi didapatkan nilai thitung lebih besar dari t  yaitu t (2.457)  > t (1,745). Dari perhitungan tersebut maka peneliti menyimpulkan bahwa terdapat pengaruh modifikasi permainan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bolavoli pada peserta didik kelas IV SDN mancilan 2 mojoagung kabupaten jombang tahun pelajaran 2016/2017. ABSTRACT Keywords : Game Mods, Passing Down volleyball. Volleyball game is a superb form of the game interesting, because in it there are elements kegembraan, cooperation between the players, and a lot of range of motion. Passing is the technique of bouncing the ball by hand, so that the ball can bounce and usually given to the next player. Relative to the researchers have made observations in SD Negeri 2 Mancilan Mojoagung Jombang learner class IV student participants are still difficulties to passing down the volleyball game. So that the learning process becomes inhibited. Modification is an effort that must be made by teachers to reflect developmentally Appropriate instructional practice (DAP). The core of the modifications is to analyze and develop the subject matter in a way meruntunkannya in the form of learning activities that can potentially facilitate students in learning. One modification nantiya used by investigators weeks to solve the above problems and to support the learning process and to improve learning outcomes as well as active learners in particular by modification of the game as the game throwing the ball into the box and the game ten, because students will be more active in the learning pasing under in volleyball.The purpose of this study was to determine whether there is influence of modifications to the learning outcomes passing game down in a volleyball game in the fourth grade students of SDN mancilan 2 Mojoagung Jombang district in the academic year 2016/2017. This research uses quasi-ekperiment using design Non-randomized control group pretest-posttest design.Based on the analysis of data obtained by T-test values obtained 2,457, so obtained tcount greater than ttable ie tcount(2.457)> ttable (1.745). From these calculations, the researchers concluded that there are significant modifications to the learning outcomes passing game down in a volleyball game in the fourth grade students of SDN mancilan 2 Mojoagung Jombang district in the academic year 2016/2017.
MODEL PEMBELAJARAN BERMAIN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Ilmah, Nur Khozanah
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 7, No 1 (2019): MARET 2019
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v7i1.1002

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar siswa melalui model pembelajaran bermain. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif, sedangkan metode yang digunakan adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV-VI Sekolah Dasar, sedangkan sampel penelitian adalah siswa kelas V Sekolah Dasar yang diambil dengan cara diundi, menggunakan metode cluster random sampling. Penelitian menggunakan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survey, instrumen yang digunakan yaitu angket motivasi. Analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh thitung sebesar -2,569 dengan probability 0,012 (p<0,05), yang berarti ada perbedaan yang signifikan motivasi belajar antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Peningkatan motivasi belajar kelompok eksperimen sebesar 6,72 atau 5,21%, sehingga disimpulkah model pembelajaran bermain dapat meningkatkan motivasi belajar siswa secara signifikan
SURVEI PEMBINAAN SEPAKBOLA PADA SEKOLAH SEPAKBOLA SEMEN INDONESIA Weda, Weda; Rizki, Muhamad Yanuar
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 4, No 2 (2016): Artikel 1 (Juny)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v4i2.224

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sistem pembinaan Sepakbola di Sekolah Sepakbola (SSB) Semen Indonesia, mengetahui  proses pengembangan  program-program pembinaan Sepakbola di SSB Semen Indonesia, mengetahui  proses rekruetment pelatih disekolah sepakbola Semen Indonesia, mengetahui Faktor-faktor apa saja yang menjadi penentu keberhasilan siswa SSB Semen Indonesia dalam mencapai prestasi sepakbola. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Sistem pembinaan sepakbola Semen Indonesia yaitu berjenjang, yang artinya mempunyai sistem pembinaan yang kompleks yang tidak berhenti dari pembinaan pada usia dini saja tetapi ada lanjutan misalnya pada kelompok junior dan selanjutnya kelompok senior, 2) Program latihan yang ada di SSB Semen Indonesia yaitu program latihan yang tertulis yang dikeluarkan oleh SSB yang intinya program latihan tersebut berupa silabus yang nantinya disampaikan lagi pada tiap-tiap pelatih pada kelompok umurnya untuk merencanakan pengembangan silabus tersebut agar atlet tidak merasa jenuh.3) Faktor utama penunjang keberhasilan atlet SSB Semen Indonesia adalah motivasi Intrinsik yaitu motivasi yang timbul dari luar individu, contohnya kemauan yang tinggi untuk bisa dan berprestasi. Sedangkan motivasi ekstrinsik yaitu motivasi yang timbul dari luar individu , contohnya dukungan dari orang tua, reward dari pihak SSB Semen Indonesia setelah mereka dapat mengharumkan nama lembaga.

Page 16 of 31 | Total Record : 303

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2013 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): DESEMBER 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): DESEMBER 2019 Vol 7, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): MARET 2019 Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 5, No 4 (2017): DESEMBER 2017 Vol 5, No 1 (2017): MARET 2017 Vol 4, No 4 (2016): Artikel 1 Vol 4, No 3 (2016): Artikel 1 (September) Vol 4, No 2 (2016): Artikel 1 (Juny) Vol 4, No 1 (2016): Artikel 1 (March) Vol 3, No 4 (2015): Artikel 1 (Desember) Vol 3, No 3 (2015): Artikel 1 (September) Vol 3, No 2 (2015): Artikel 1 (June) Vol 3, No 1 (2015): Artikel 1 (March) Vol 2, No 4 (2014): Artikel 1 (Desember) Vol 2, No 3 (2014): Artikel 1 (September) Vol 2, No 2 (2014): Artikel 1 (June) Vol 2, No 1 (2014): Artikel 1 (March) Vol 1, No 4 (2013): Aertikel 1 (Desember) Vol 1, No 3 (2013): Artikel 1 (September) Vol 1, No 2 (2013): June Vol 1, No 1 (2013): Mei More Issue