cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yudi Dwi Saputra
Contact Email
yudids31@gmail.com
Phone
+6285731494080
Journal Mail Official
bravos@stkipjb.ac.id
Editorial Address
Jln. Pattimura III/20 Jombang
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Published by STKIP PGRI Jombang
ISSN : 23377674     EISSN : 2597677X     DOI : https://doi.org/10.32682/bravos
Core Subject : Education,
Other
Bravos is a national scientific journal published by the Physical Education Department of STKIP PGRI Jombang that are open to seeking innovation, creativity, and novelty. This journal particularly focuses on the main problems in the development of the sciences of sport areas as follows physical education, sports education, sports recreation, sports science, and sport coaching. Bravos receives research articles from authors that can be submitted through this OJS. The script will go through a review process.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 303 Documents
 7   8   9   10   11 
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING ATAS BOLAVOLIMINI MELALUI BANTUAN TUTOR SEBAYA SISWA KELAS V SDN BAWANGAN 2 TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mohamad Saifudin
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Mei
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v1i1.180

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini dilakukan berawal dari permasalahan yang dihadapi guru dalam pembelajaran passing atas bolavoli mini. Oleh karena itu peneliti berupaya untuk mengubah metode dalam mengajarkan teknik passing atas yang selama ini dilakukan oleh guru yaitu metode ceramah dengan metode tutor sebaya. Hal ini dilakukan agar tercipta suasana yang menarik dan menyenangkan dalam belajar teknik passing atas. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN BAWANGAN 2 yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data diperoleh dengan melakukan tes unjuk kerja passing atas bolavoli mini yang dilakukan tiap akhir siklus. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada siklus satu dengan jumlah klasikal 1635 persentase siswa yang tuntas sebesar 39,13% atau 9 anak dan siswa yang belum tuntas sebesar 60,86% atau 14 anak. Setelah dilaksanakan siklus dua didapat hasil yang maksimal siswa yang tuntas sebesar 78,26% atau 18 anak. Maka penelitian berhenti di siklus dua karena sudah diperoleh hasil yang memuaskan. Dari hasil penelitian yang diperoleh diatas,  maka dapat  disimpulkan bahwa dengan bantuan tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar passing atas dalam permainan bolavoli mini siswa kelas V SDN BAWANGAN 2.Kata kunci : Passing atas. Bolavoli mini. Bantuan tutor sebaya. ABSTRACT Saifuddin, Mohamad. 2015. Improved of result learn the over passing on volleyball mini through peer teaching by class V SDN BAWANGAN 2 Academic Year 2014/2015. Advisor: Yudi Dwi Saputra, M.Pd.Keywords: Over passing. VolleyballMini . Peer teaching method.This research was carried out starting from the problems faced by teachers in teaching mini volleyball the over passing. Generally, the most common errors in passing learning on volleyball mini is when learners will do passing on and when receiving volleyball. They tend to fear and panic when receiving the ball from the opponent, so that the passing on less than the maximum. Therefore, researchers are working to change the method in teaching the technique of passing on has been done by the teacher is lecturing with peer tutoring methods. This is done in order to create an atmosphere that is interesting and fun to learn the technique of passing on. In addition, learners can be more active in participating in learning activities, especially sports mini volleyball passing over.The design of this study Classroom Action Research (CAR). The study was conducted in two cycles, one cycle of meetings conducted twice. As research subjects are fifth grade studentsof SDN BAWANGAN 2 classes totaling 23 students. The study was conducted from November 22, 2014 through December 13, 2014. The data collection technique was obtained by testing the performance of passing on a mini volleyball conducted each end of the cycle.From the research that has been done in one cycle, the improvement of learning outcomes obtained passing on volleyball mini through peer tutoring assistance with classical number 1635 with the percentage of students who completed by 39.13% or 9 children and students who have not completed by 60.86% or 14 children. However, continued research on two cycles because there are many students who have not completed the standard goal criteria orKKM (75) in subjects Penjasorkes. Having done two cycles to get maximum results with the percentage of students who completed by 78.26% or 18 children. So stop in cycle two studies because it obtained satisfactory results.According to the result of this research, that the peer tutoring in volleyball mini, it can be increasing the study result of the fifth grade students of SDN BAWANGAN 2.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN RENANG BERBASIS MOBILE LEARNING UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI Amir Maulana; Adli Azhari; Arief Darmawan
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v6i4.973

Abstract

Model pembelajaran renang berbasis mobile learning merupakan model latihan yang bertujuan untuk memperkenalkan kepada mahasiswa model yang layak dipelajari oleh mahasiswa di matakuliah renang 1. Selain memberikan bentuk latihan variatif yang dapat mempercepat keterampilan mahasiswa dalam berenang. Penelitian pengembangan model latihan renang berbasis mobile learning ini menggunakan langkah-langkah dari Borg & Gall mulai dari penelitian pendahuluan, pengumpulan data, desain produk awal, uji kecil, revisi, uji besar, dan revisi. Dilihat dari penelitian dan pengembangannya maka model latihan renang berbasis mobile learning ini penulis rekomendasikan untuk dosen yang mengampu matakuliah renang pada prodi pendidikan jasmani khususnya atau prodi pendidikan kepelatihan dan Ilmu Keolahragaan. Selain itu para guru pendidikan jasmani juga bisa mengajarkan model ini kepada peserta didiknya mengingat produk ini sudah layak dipraktekkan, karena setelah melalui tahapan uji kelompok kecil, kelompok besar dan revisi, model ini layak untuk digunakan.
PENGARUH LATIHAN PLYOMETRIC SPLIT SQUAT JUMP DAN DEPTH JUMP TERHADAP POWER OTOT TUNGKAI PADA PEMAIN BOLAVOLI Danang Ari Santoso
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 4, No 2 (2016): Artikel 1 (Juny)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v4i2.221

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh latihan Plyometric Split Squat Jump terhadap power otot tungkai,  (2) Pengaruh latihan Depth Jump terhadap power otot tungkai, dan (3) Perbedaan latihan split squat jump dan depth jump dalam peningkatan power otot tungkai. Penelitian ini menggunakan metode quasy experiment dengan pemberian pretest dan posttest. Subyek dalam penelitian ini adalah pemain bolavoli putra SMA Negeri 1 Panarukan Kabupaten Situbondo. Teknik analisis data dengan menggunakan uji-t berpasangan (paired t-tes) dengan taraf signifikansi  α = 0.05. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ada pengaruh metode  latihan Split Squat Jump terhadap power otot tungkai, (2) Ada pengaruh metode latihan Depth Jump terhadap power otot tungkai, (3) Ada perbedaan antara latihan split squat jump dan depth jump terhadap peningkatan power otot tungkai.
EFEKTIFITAS PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK TERHADAP PENINGKATAN KONSENTRASI DAN KETRAMPILAN SOSIAL PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN DI SDLB NEGERI KEDUNGKANDANG KOTA MALANG Nanik Susanti; Sismala Harningtyas
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 7, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v7i3.1329

Abstract

Jumlah penduduk Indonesia yang mengalami disabilitas sebesar 8,3 persen dari total populasi. Dari jumlah tersebut sekitar 402.817 anak penyandang tunagrahita. Tunagrahita ringan yaitu mereka yang termasuk ke dalam kelompok dengan kecerdasan dan adaptasi sosialnya terhambat. Tingkat kecerdasan IQ anak tunagrahita ringan berkisar 50-70, yang mana mereka mempunyai kemampuan untuk berkembang dalam pelajaran akademik dan penyesuaian sosial. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penggunaan permainan tradisional engklek dalam peningkatan konsentrasi dan keterampilan sosial pada anak tunagrahita ringan. Desain penelitian ini yang digunakan adalah one group pre-post test. Populasinya adalah anak dengan tunagrahita, sampelnya adalah anak tunagrahita ringan sesuai kriteria inklusi dengan teknik sampling purposive sampling sejumlah 20 responden. Tempat penelitian ini dilakukan di SDLB Negeri Kedungkandang Kota Malang. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi untuk melihat pengaruh penggunaan permainan tradisional engklek. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil analisa data didapatkan nilai p < 0.001 dengan CI 95%, yang artinya ada pengaruh peningkatan konsentrasi dan keterampilan sosial pada anak tunagrahita ringan melalui permainan tradisional engklek. Diharapkan dalam mata pelajaran pendidikan jasmani olah raga dan kesehatan, permainan engklek dapat digunakan untuk kegiatan rutinitas anak tunagrahita ringan sehingga dapat meningkatkan konsentrasi dalam pelajaran akademik dan keterampilan sosial dalam pergaulan di sekolah dan lingkungan sekitar.
ANALISIS KETERAMPILAN BERMAIN FUTSAL PESERTA EKSTRAKURIKULER FUTSAL PUTRA DI SMP NEGERI 21 MALANG Guntur Firmansyah; Ervin Dwi Rahayu
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 4, No 1 (2016): Artikel 1 (March)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v4i1.237

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keterampilan bermain futsal peserta ekstrakurikuler futsal putra di SMP Negeri 21 Malang. Penelitian ini merupakan penelitian deskripsi kuantitatif dengan satu variabel tanpa membuat perbandingan dan menghubungkan dengan variabel lainnya. Analisis data yang digunakan adalah analisis data dalam bentuk persentase. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey yang dilakukan untuk mengetahui keterampilan bermain futsal peserta ekstrakurikuler futsal putra di SMP Negeri 21 Malang. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh peserta ekstrakurikuler futsal putra di SMP Negeri 21 Malang yang berjumlah 25 siswa. Instrumen tes adalah Menggiring bola dari pos 1 sampai pos 4 atau bola berhenti, Mengumpan bola tanpa kontrol sebnyak 10 kali,Membentuk angka 8, Mengumpan bola dengan kontrol sebnyak 10 kali, Menendang bola kearah gawang 2 kali (1 kaki kanan dan 1 kaki kiri) Satuan detik dihitung mulai dari pos 1 sampai pos 4 atau bola berhenti. Secara keseluruhan, hasil penelitian memperoleh nilai maksimum (paling lama) sebesar 72, nilai minimum (paling cepat) 45 dan rerata diperoleh sebesar 68,3 serta standar devisiasi 6,28. Data yang Diperoleh yaitu sebanyak 1 siswa (5%) dinyatakan baik sekali, 4 siswa (20%) dinyatakan baik, 8 siswa (40%) dinyatakan cukup, 7 siswa (35%) dinyatakan kurang dan 0 siswa (0%) dinyatakan kurang sekali. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan tingkat keterampilan bermain futsal peserta ekstrakurikuler futsal putra di SMP Negeri 21 Malang masuk dalam kategori cukup. Hasil penelitian ini berimplikasi, yaitu: Timbulnya kesadaran Pembina ekstrakurikuler fusal dalam memperbaiki kualitas latihan yang dilaksanakan, terutama latihan yang berhubungan dengan kemampuan dasar bermain futsal. Terpacunya Pembina ekstrakurikuler fusal untuk meningkatkan keterampilan teknik dasar bermain futsal seperti teknik dasar mengumpan, teknik dasar menahan bola, teknik dasar lambung, teknik dasar menggiring bola dan teknik dasar menendang bola ke arah gawang pada siswa, serta sebagai upaya pencapaian hasil yang maksimal.
Hubungan Antara Kekuatan Otot Tungkai, Daya Ledak Otot Tungkai dan Koordinasi Mata Kaki Terhadap Jauhnya Tendangan pada Tim Sepakbola SMPN 2 Pucanglaban Kabupaten Tulungagung Angger Putra Rahadiawan
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v8i2.1504

Abstract

                                                        AbstrakTujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara kekuatan otot tungkai, daya ledak otot tungkai dan koordinasi mata kaki terhadap jauhnya tendangan pada tim sepakbola SMPN 2 Pucanglaban Kabupaten Tulungagung. Instrumen yang digunakan adalah tes kekuatan otot tungkai, tes daya ledak otot tungkai, tes koordinasi mata kaki, dan tes jauhnya tendangan. Analisis data menggunakan korelasi statistik dengan metode regrasi linier berganda (multiple regression). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat Hubungan Antara Kekuatan Otot Tungkai, Daya Ledak Otot Tungkai dan Koordinasi Mata Kaki Terhadap Jauhnya Tendangan pada Tim Sepakbola SMPN 2 Pucanglaban Kabupaten Tulungagung.Kata kunci: Kekuatan otot tungkai, Daya ledak otot tungkai, Koordinasi mata kaki
PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA DALAM MEMONITOR PERINTAH MELALUI VIDEOTAPE FEEDBACK (VTFB) (Studi Pada Guru PNS Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo) Andi Fepriyanto
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 3, No 2 (2015): Artikel 1 (June)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v3i2.253

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dan olahraga pada aspek memonitor perintah di SDN se-Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo melalui videotape feedback (VTFB). Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan. Tindakan dalam penelitian ini adalah sosialisasi, pemberian videotape feedback (VTFB), pemberian tayangan video tentang keterampilan memonitor perintah dan pendampingan. Subjek dari penelitian ini adalah 9 guru pendidikan jasmani dan olahraga SDN di Kecamatan Taman Kabupaten Sidoarjo. Hasil dari penelitian terkait keterampilan mengajar pada aspek meonitor perintah yaitu: untuk SDN Sepanjang I sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 2. SDN geluran II sebelumnya mendapatkan nilai 1 tetap 1. SDN Tawangsari I sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 3. SDN Wage II sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 4. SDN Kalijaten sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 2. SDN Kletek sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 3. SDN Bringin Bendo I sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 4. SDN Sidodadi II sebelumnya mendapatkan nilai 1 menjadi 2. untuk SDN Geluran II sebelumnya mendapatkan nilai 1 tetap 1. Rata-rata pre-test 1 dan rata-rata post-test 2.44. Berdasarkan perhitungan statistik diketahui bahwa thitung = 4,13 > ttabel = 1,86 dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan yang sangat signifikan antara pre-test dan post-test, dimana pre-test memiliki nilai lebih rendah dibandingkan dengan post-test. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah setelah dilakukan tindakan sosialisasi, pemberian videotape feedback (VTFB) tentang keterampilan memonitor perintah dan pendampingan, dapat meningkatkan keterampilan mengajar guru pendidikan jasmani dan olahraga pada aspek memonitor perintah.
FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN TINDAKAN MEROKOK PADA USIA PRODUKTIF DI INDONESIA Analisis Indonesia Family Life Survey (IFLS 5) Nur Iffah
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v8i4.1751

Abstract

ABSTRACT Smoking cause more than seven million deaths every year worldwide.The smokers are die in average 10 years earlier than nonsmokers. Chemicals from cigarette's smoke cause damage to the human body that can occur to anyone regardless of age, both active and passive smokers. The risk of cancer and heart disease are increased at smokers, the other health risks that can occur are kidney failure, intestinal ischemia, and hypertension. Prevalence consumed of cigarettes has been an increase in Indonesia, besides that the age of initiation smokers has getting younger. Thepurpose of this study wast oanalyze factors related to smoking behavior at productive age inIndonesia.The research was an analytic observational study with a cross sectional as study design. This study used secondary data from the Indonesia Family Life Survey (IFLS5) conducted in 2014-2015. This study used all the population of household members of productive age (15-64 years), which was recorded in the secondary data of IFLS5 and 15,836 respondents has fulfilled the criteria.The characteristics of the most respondents were non-active smokers (58.18%), originating from the adult age group of 25-34 years (31.23%), mostly men (60.19%), moderate education level (49 , 73%), married status (80.11%) and lowincome (60.51%).Characteristicsn of respondents havea significant relationship with smoking behavior,with p<0.05 and a risk was1.32 times in adulthood,143.29 times in men, 3.55 and 2.40 times in low and medium education, 1,18 and 2,29 times in those who are married and divorce, then 1.38 and 1.30 times in low and medium income. Low life satisfaction, parental smoking history and negative feelings were related to smoking behavior, with p <0.00 and a risk consecutively was 1.37 times,1.48 timesand 1.03 times.Only the Extroversi on type of personality has a relationship with smoking behavior with a risk of 1.07times.There was a relationship between the characteristics of respondents and smoking behavior, besides that low of life satisfaction, parental smoking history, negative feelings and Extroversion personality types were related to smoking behavior. The prevention and control programs for smoking behavior are require by considering targets that adjusted from the characteristics of active smokers.  Keywords: smoking behavior, productive age, IFLS.        ABSTRAK Merokok menyebabkan lebih dari tujuh juta kematian setiap tahun di seluruh dunia.Rata-rata perokok meninggal 10 tahun lebih awal daripada bukan perokok. Bahan kimia dari asap rokok dapat menimbulkan kerusakan pada tubuh manusia yang dapat terjadi pada siapa saja tanpa memandang usia, baik perokok aktif maupun pasif. Pada perokok terjadi peningkatan risiko kanker dan penyakit jantung, risiko kesehatan lain yang dapat terjadi ialah gagal ginjal, iskemia usus, dan hipertensi. Di Indonesia mengalami peningkatan jumlah konsumsi rokok,selain itu usia perokok pemula juga semakin muda. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis faktor yang berhubungan dengan tindakan merokok pada usia produktif diIndonesia.Jenis penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan rancangan penelitian cross sectional. Penelitian ini menggunakan data sekunder Indonesia Family Life Survey (IFLS5) yang dilakukan pada tahun 2014-2015. Penelitian ini menggunakan semua populasi Anggota Rumah Tangga (ART) berusia produktif yaitu 15-64 tahun yang tercatat pada data sekunder IFLS5 dan sejumlah 15.836 responden memenuhi kriteria.Hasil penelitian menunjukkan karakteristik responden terbanyak adalahbukan perokok aktif (58,18%), berasal dari golongan usia dewasa 25-34 tahun (31,23%), sebagian besar laki-laki (60,19%), tingkat pendidikan sedang (49,73%), berstatus kawin (80,11%) dan berpendapatan rendah (60,51%). Karakteristik responden memiliki hubungan signifikan dengan tindakan merokok yaitu p<0,05 dengan besar risiko1,32 kali pada usia dewasa,143,33 kali pada laki-laki,3,56dan2,41 kali pada pendidikan rendah dan sedang, 2,29 dan 1,18 kali pada yang sudah kawin dan belum kawin, kemudian 1,38dan1,30 kali pada pendapatan rendah dan sedang. Kepuasan hidup rendah, riwayat orangtua merokok dan perasaan negative berhubungandengan tindakan merokok yaitu p<0,00 dengan besar risiko berturut-turut 1,37 kali, 1,48 kali dan 1,02 kali. Hanya jenis kepribadian Extroversion yang memiliki hubungan dengan tindakan merokok dengan risiko 1,07kali.Terdapat hubungan karakteristik responden dengan tindakan merokok, selain itu kepuasan hidup rendah, riwayat orang tua merokok, perasaan negative dan jenis kepribadian Extroversion berhubungan dengan tindakan merokok.Perlunya program pencegahan dan pengendalian tindakan merokok dengan mempertimbangkan sasaran yang disesuaikan karakteristik perokokaktif. Kata kunci: tindakan merokok, usia produktif, IFLS.        
UPAYA MENINGKATKAN KESEGARAN JASMANI MELALUI PERMAINAN KUCING DAN TIKUS PADA SISWA KELAS V SDN Angga Nur Ardi Santoso
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 2, No 4 (2014): Artikel 1 (Desember)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v2i4.269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesegaran jasmani setelah menggunakan model permainan kucing dan tikus.  Populasi penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  V  yang  terdiri  dari  1 kelas sebanyak  18  siswa.  Sampel sebanyak  18  siswa, 8 laki-laki dan 10 perempuan menggunakan teknik Pre-test and Post-test Group yang termasuk jenis desain dalam kategori praeksperimen.  Tes kesegaran jasmani yang dipilih dengan menggunakan Multistage Fitness Test (MFT) karena dianggap lebih sederhana dan bisa  mengetahui hasil VO₂Max dengan cepat dan akurat, dengan prediksi VO₂Max yang merupakan indikator tingkat kesegaran jasmani. Hasil penelitian mengatakan bahwa hasil pre-test  MFT siswa kelas V memiliki nilai memiliki nilai rata-rata sebesar 22,91 nilai standart devisiasi sebesar 0,6329 dan nilai varians sebesar 0,401 dengan nilai terendah 21,8 dan nilai tertinggi 24,3. Sedangkan nilai MFT hasil post-test memiliki rata-rata sebesar 24,217 nilai standart devisiasi sebesar 0,7081 dan nilai varians sebesar 0,501 dengan nilai terendah 22,5 dan nilai tertinggi sebesar 25,7. Uji analisis yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah uji beda rata-rata antar kelompok (Independent Sample t-Test) menggunakan spss 16.00 for windows didapat nilai thitung (5,857) > ttabel (1,691). Dengan kata lain bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test siswa kelas V SDN Mancar 3 Jombang. Dan hasil pre-test dan post-test VO2max siswa kelas V, ada perbandingan sebesar 17,22%. Hal ini dapat disimpulkan bahwa tingkat kesegaran jasmani yang diukur pada tes MFT dengan pre-test dan post-test mengalami peningkatan.
Pengaruh Aplikasi Go-Swim Terhadap Hasil Belajar Kognitif Renang Ibnu Fatkhu Royana; Bertika Kusuma Prastiwi; Utvi Hinda Zhannisa; Yulia Ratimiasih
Bravo's : Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v9i2.1894

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dari penelitian pengembangan multimedia belajar renang berbasis android dengan nama GoSwim. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media belajar GoSwim terhadap hasil belajar kognitif di SMA Lab School UPGRIS.  Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan menggunakan desain penelitian one grup pretes posttest design. Instrumen yang digunakan menggunakan instrument tes soal dengan kriteria KKM menjadi tolak ukur penilaian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa pengaruh media pembelajaran Go-Swim terhadap hasil belajar renang khususnya ranah kognitif di SMA Lab School UPGRIS memperoleh data nilai diatas KKM adalah 73,34% dan data nilai dibawah KKM 26,67%. Sehingga dapat disimpulkan media pembelajaran Go-Swim terhadap hasil belajar renang siswa di SMA Lab School UPGRIS dapat dikatakan efektif untuk meningkatkan hasil belajar renang khususnya dalam ranah kognitif.

Page 9 of 31 | Total Record : 303

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2013 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 11, No 4 (2023): DESEMBER 2023 Vol 11, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 11, No 2 (2023): JUNI 2023 Vol 11, No 1 (2023): MARET 2023 Vol 10, No 4 (2022): DESEMBER 2022 Vol 10, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 10, No 2 (2022): JUNI 2022 Vol 10, No 1 (2022): MARET 2022 Vol 9, No 4 (2021): DESEMBER 2021 Vol 9, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 9, No 2 (2021): JUNI 2021 Vol 9, No 1 (2021): MARET 2021 Vol 8, No 4 (2020): DESEMBER 2020 Vol 8, No 3 (2020): SEPTEMBER 2020 Vol 8, No 2 (2020): JUNI 2020 Vol 8, No 1 (2020): MARET 2020 Vol 7, No 4 (2019): DESEMBER 2019 Vol 7, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 Vol 7, No 2 (2019): JUNI 2019 Vol 7, No 1 (2019): MARET 2019 Vol 6, No 4 (2018): DESEMBER 2018 Vol 6, No 3 (2018): SEPTEMBER 2018 Vol 6, No 2 (2018): JUNI 2018 Vol 6, No 1 (2018): MARET 2018 Vol 5, No 4 (2017): DESEMBER 2017 Vol 5, No 1 (2017): MARET 2017 Vol 4, No 4 (2016): Artikel 1 Vol 4, No 3 (2016): Artikel 1 (September) Vol 4, No 2 (2016): Artikel 1 (Juny) Vol 4, No 1 (2016): Artikel 1 (March) Vol 3, No 4 (2015): Artikel 1 (Desember) Vol 3, No 3 (2015): Artikel 1 (September) Vol 3, No 2 (2015): Artikel 1 (June) Vol 3, No 1 (2015): Artikel 1 (March) Vol 2, No 4 (2014): Artikel 1 (Desember) Vol 2, No 3 (2014): Artikel 1 (September) Vol 2, No 2 (2014): Artikel 1 (June) Vol 2, No 1 (2014): Artikel 1 (March) Vol 1, No 4 (2013): Aertikel 1 (Desember) Vol 1, No 3 (2013): Artikel 1 (September) Vol 1, No 2 (2013): June Vol 1, No 1 (2013): Mei More Issue