cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sahri Nova Yoga
Contact Email
sahri.n.y@fkip.uisu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
sahri.n.y@fkip.uisu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Published by Universitas Islam Sumatera Utara
ISSN : 25500848     EISSN : 26142988     DOI : -
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Jurnal yang fokus menerbitkan Penelitian Bahasa; Penelitian Sastra; Penelitian Tindakan Kelas Bahasa; Kajian Pustaka; Pengembangan Bahan Ajar Bahasa; Media Ajar Bahasa; dan Penilaian Pembelajaran Bahasa.
Arjuna Subject : -
Articles 660 Documents
 17   18   19   20   21 
PERISTIWA PENGALIHAN KODE YANG TERJADI DALAM MEDIA SOSIAL VIDEO BLOGGING (VLOG) Neng Robiatul
Jurnal Bahastra Vol 2, No 1 (2017): Edisi September 2017
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v2i1.2968

Abstract

Abstrak                                                    Komunikasi yang terjadi dalam suatu masyarakat akan menimbulkan penggunaan bahasa yang beraneka ragam, yang nantinya akan menimbulkan adanya varian kode. Biasanya kode tersebut akan digunakan sesuai dengan situasi dan juga kondisi pada saat komunikasi tersebut berlangsung.  Salah satu dari varian kode tersebut adalah terjadinya peristiwa alih kode. Alih kode merupakan suatu peristiwa pengalihan kode dari satu bahasa ke dalam bahasa lain. Tujuan diadakannya penelitian ini yaitu untuk memaparkan atau menguraikan wujud dari alih kode yang terdapat dalam media sosial video blooging serta faktor yang menjadi penyebab terjadinya peristiwa alih kode tersebut. Desain penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu desain penelitian deskriptif kualitatif. Data yang didapatkan untuk dianalisis berupa data lisan yang kemudian dialihkan ke dalam tulisan. Karena data yang didapatkan berasal dari pemaakaian bahasa yang gunakan oleh seorang vlogger dalam beberapa video yang telah ditayangkan dalam sebuah chanel yuoTube. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu 1)  tahap pencarian, 2) pengumpulan data, 3) menyimak, 4) mencatat, dan terkahir menganalisis. Kesimpulan yang dapat diambil dari hasil penelitian ini yaitu bahwa alih kode yang terdapat dalam vlog ini berupa alih kode intern dan juga alih kode ekster. Alih kode intern yang terjadi berupa pengalihan kode dari ragambahasa yaitu dari ragam formal ke ragama informal dan sebaliknya. Sedangkan untuk alih kode ektern berupa pengalihan kode dari bahasa Indonesia ke dalam bahasa asing yaitu bahasa Inggris. Faktor-faktor yang menjadi penyebab terjadinya peristiwa alih kode dalam penelitian ini yaitu dikarenakan faktor dari pembicara atau penutur itu sendiri, yang digunakan untuk memperjelas keterangan dan juga mejelaskan sesuatu. Selain itu, yang menjadi faktor terjadinya pengalihan kode tersebut adalah adanya faktor pergantian topik pembicaraan.Kata Kunci: Alih Kode, Faktor Penyebab, Media Sosial Video Blogging.     AbstractCommunication that occurs in a community will lead to the use of diverse languages, which in turn will lead to variants of the code. Usually the code will be used according to the situation and also the conditions at the time the communication takes place. One of the code variants is a code switching event. Code switching is a code switching event from one language to another. The purpose of this research is to describe or describe the form of code switching contained in social media video blooging and the factors that cause the event of code switching. The research design carried out in this research is descriptive qualitative research design. The data obtained for analysis in the form of oral data which is then transferred into writing. Because the data obtained comes from the use of language used by a vlogger in several videos that have been displayed in a YouTube channel. Data collection techniques used in this study are 1) the search phase, 2) data collection, 3) listening, 4) taking notes, and finally analyzing. The conclusion that can be drawn from the results of this study is that the code switching contained in this vlog is in the form of internal code switching and also the extra code switching. Internal code switching occurs in the form of code switching from ragambahasa, namely from a formal variety to an informal religion and vice versa. Whereas for the transfer of external code in the form of transferring the code from Indonesian into a foreign language, namely English. The factors that cause the occurrence of code switching events in this study are due to the factors of the speaker or speaker himself, which is used to clarify the information and also explain something. In addition, a factor in the transfer of the code is the change of topic.Keywords: Code Switch, Causes Factors, Social Media Video Blogging.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENT) DENGAN BANTUAN MEDIA GOOGLE FORMULIR DAN WHATSAPP GROUP TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR-UNSUR DRAMA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 CIEMAS Sartono Setiawan
Jurnal Bahastra Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i2.2713

Abstract

Adanya wabah pandemi covid-19 telah menggangu berbagai aspek kehidupan masyarakat tak terkecuali dunia pendidikan. Pembelajaran beralih dari pembelajaran tatap muka secara langsung di dalam kelas menjadi pembelajaran lewat daring (dalam jejaring). Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh penggunaan model pembelajaran dan media pembelajaran terhadap kemampuan siswa. Model pembelajaran yang diteliti adalah model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) dengan media Google Formulir dan Whatsapp Group. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Ciemas yang berjumlah 30 siswa. Teknik pengambilan data berupa tes sebelum penerapan model pembelajaran (pretest) dan sesudah penerapan model pembelajaran (posttest). Dari hasil penelitian terdapat peningkatan rata-rata kemampuan siswa dengan materi menganalisis unsur-unsur drama. Rata-rata pretest sebesar 34,03 meningkat menjadi 62,63 saat posttest, ditunjang dari hasil uji-t dengan t hitung sebesar 8,230 dan signifikansi 0,000. Hal ini menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan siswa yang signifikan dalam menganalisis unsur-unsur drama setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament)    Kata kunci: Pembelajaran kooperatif, TGT (Teams Games Tournament), Google Formulir, Whatsapp Group.
KAJIAN STILISTIKA PADA LAGU BELATI TUHAN DALAM ALBUM SUNSET DI TANAH ANARKI KARYA SUPERMAN IS DEAD Rerin Maulinda
Jurnal Bahastra Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i2.3175

Abstract

Abstrak. Lirik lagu termasuk ke dalam jenis karya sastra karena lirik adalah karya sastra (puisi) yang berisi curahan perasaan, ide, pemikiran, susunan dan sebuah nyanyian. Lagu memberi warna dalam aplikasi setiap inspirasi para pengarang tanpa harusmenguraikan hal dalam kenyataan. Lirik lagu Belati Tuhan dianalisis dalam kajian stilistika, yaitu gaya bahasa dan citraan. Adapaun gaya bahasa yang terkandung dalam setiap liriknya adalah Repertisi, Hiperbola, Aliterasi dan Asonansi. Dan terdapat pula citraan pendengaran,penglihatan,dan gerakan.Kata Kunci : Stilistika; Gaya Bahasa; Citraan; dan Lirik lagu; Abstract. Song lyrics are included in the type of literature because lyrics are literary works (poems) which contain outpourings of feelings, ideas, thoughts, arrangements and songs. The song gives color to the application of every inspiration of the authors without having to describe things in reality. Lyrics of the song Belati Tuhan analyzed in the stylistic study, namely the style of language and imagery. There is a style of language contained in each of the lyrics is Repertition, Hyperbole, Alliteration and Asonance. And there are also images of hearing, sight, and movement. Keywords: Stylistics; Language style; Images; and song lyrics;
PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA DUA TAHUN PADA KAJIAN AKUISISI BAHASA riris valentina sihombing
Jurnal Bahastra Vol 1, No 2 (2017): Edisi Maret 2017
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v1i2.3650

Abstract

Penelitian ini membahas tentang pemerolehan bahasa pada Chiara Thadea anak yang berusia dua tahun melalui kajian sintaksis, kata sifat, kata benda serta kata kerja. Bahasa yang pertama sekali diperoleh anak adalah bahasa ibu. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemerolehan bahasa pada anak usia dua tahun dalam kajian sintaksis, kata sifat, kata benda dan kata kerja. Dengan kajian ini diketahui pemerolehan bahasa anak dari segi sintaksis yang sudah dapat diucapkan oleh Chiara Thadea sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif kualitatif. Pada data penelitian ini menggunakan kebahasaan lisan yang direkam. Langkah yang digunakan adalah data yang berupa rekaman yang ditranskripkan ke dalam bentuk tulisan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pemerolehan bahasa pada Chiara Thadea untuk pemerolehan sintaksis dapat disimpulkan Chiara Thadea sudah bisa merangkai kata – kata sederhana, satu kata sampai tiga kata dan menjadi sebuah kalimat. Dalam pemerolehan bahasa Chiata Thadea dari segi kata sifat, kata benda dan kata kerjanya sudah baik.Kata Kunci: Pemerolehan Bahasa, anak, sintaksis, kata kerja, kata benda dan kata sifat.
PENGARUH METODE COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA KELAS X SMK DI KOTA DEPOK Adi Permana
Jurnal Bahastra Vol 4, No 1 (2019): Edisi September 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v4i1.3208

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode course review horay terhadap kemampuan menyimak siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif eksperimen dengan pretest and posttest control design. Subjek penelitian adalah siswakelas X SMK Al Ihsan Depok yang berjumlah 24 siswa.Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument kemampuan menyimak siswa.erdasarkan hasil penelitian dan analisis statistik, disimpulkan terdapat pengaruh metode Course Review Horay(CRH) terhadap kemampuan menyimak siswa di SMK Al Ihsan Depok. Hal ini diperkuat dengan selisish rata-rata nilai pretestadalah 61,75. Sedangkan saat post-test adalah 76,54 yang artinya rata-rata keduanya berselisih 14,79. Sedangkan hubungan kedua variabel 0,909 yang artinya hubungan keduanya sangat kuat. Adanya pengaruh pengaruh metode Course Review Horay(CRH) terhadap kemampuan menyimak siswa di SMK Al Ihsan Depok dinilai sangat wajar, mengingat metode tersebut dapat meningkatkan motivasi dan percaya diri siswa dalam belajar sehingga siswa memiliki dorongan kuat untuk belajar yang akan meningkatkan kemampuan menyimak siswa.Kata kunci: Course Review Horay, Kemampuan Menyimak Abstract. The purpose of this study was to determine how the effects of the course review the horay method on students' listening abilities. This research is a quantitative experimental research with pretest and posttest control design. The subjects were class X students of Al Ihsan Vocational School, Depok, totaling 24 students. Data collection in this study used the instrument to observe students' abilities. Based on the results of research and statistical analysis, it was concluded that there was an effect of the Course Review Horay (CRH) method on the ability to listen to students at Al Ihsan Vocational School Depok. This is reinforced by the average value of the pretest is 61.75. While the post-test was 76.54, which means that on average they were at odds of 14.79. While the relationship between the two variables is 0.909, which means the relationship between the two is very strong. The influence of the Course Review Horay (CRH) method on the ability to listen to students at SMK Al Ihsan Depok is considered very reasonable, considering that the method can increase students' motivation and confidence in learning so that students have a strong urge to learn that will increase their listening abilitiesKeywords: Course Review Horay, Listening Skill
HUBUNGAN METODE PEMBERIAN TUGAS DAN DISKUSI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA SWASTA KAMPUS FKIP UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN Restua Hutahaean
Jurnal Bahastra Vol 3, No 1 (2018): Edisi September 2018
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i1.2504

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan korelasi metode pemberian tugas dan diskusi belajar dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X SMA Swasta Kampus FKIP Universitas HKBP Nommensen . Penelitian ini menggunakan metode eksperimen korelasional dengan jumlah populasi sebanyak 114 orang. Sampel penelitian sebanyak 23 orang. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh koefisien korelasi antara X1 terhadap Y adalah 0,61, koefisien korelasi antara X2 terhadap Y adalah 0,57. Koefisien korelasi antara X1 terhadap X2 adalah 0,54, koefisen korelasi antara X1 dan X2 terhadap Y adalah 0,67. Hubungan metode pemberian tugas dengan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn kelas X SMA Swasta Kampus FKIP Universitas HKBP Nommensen   dikategorikan Tinggi yakni 0,61. Hubungan diskusi belajar dengan prestasi belajar siswa kelas X SMA swasta Kampus FKIP Universitas HKBP Nommensen pada mata pelajaran PKn dikategorikan sedang yakni 0,57. Sementara hubungan antara metode pemberian tugas dan diskusi belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMA Kampus FKIP Universitas HKBP Nommensen mata pelajaran PKn adalah tinggi, yakni 0,67.Kata Kunci : Metode Pemberian Tugas, Diskusi Belajar, Prestasi Belajar Abstract. This study aims to describe the correlation of the method of giving assignments and learning discussion with student learning achievement in Civics Class X subjects Private High School FKIP Campus HKBP University Nommensen . This study uses a correlational experimental method with a population of 114 people. The research sample of 23 people. Based on the results of the study, obtained a correlation coefficient between X1 to Y is 0.61, the correlation coefficient between X2 to Y is 0.57. The correlation coefficient between X1 to X2 is 0.54, the correlation coefficient between X1 and X2 to Y is 0.67. The relationship between the method of assignment and student achievement in Civics Class X subjects in the Private High School FKIP Campus of HKBP University Nommensen  is categorized as High, 0.61. The relationship of learning discussion with student achievement in class X private high school FKIP University HKBP Nommensen campus on Civics subjects is categorized as moderate namely 0.57. While the relationship between the method of assigning tasks and learning discussion on student achievement in class X SMA FKIP Campus HKNP Nommensen University Civics subjects is high, that is 0.67.Keywords: Assignment Method, Learning Discussion, Learning Achievement
PERBEDAAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA RK BINTANG TIMUR PEMATANGSIANTAR YANG DIAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN STAD VS MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL Vita Riahni Saragih
Jurnal Bahastra Vol 2, No 2 (2018): Edisi Maret 2018
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v2i2.2115

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang perbedaan kemampuan menulis karangan eksposisi siswa kelas X SMA RK Bintang Timur Pematangsiantar yang diajar melalui model pembelajaran STAD vs model pembelajaran Konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA RK Bintang Timur Pematangsiantar yang berjumlah 200 orang dengan jumlah sampel 100 orang siswa dengan menggunakan teknik penarikan sampel berkelompok (cluster sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain 5. Instrumen yang digunakan adalah tes menulis karangan eksposisi. Berdasarkan analisis data dengan menggunakan uji t diperoleh thitung=7,28 sedangkan dari daftar distribusi untuk α=0,05 dan dk=98, diperoleh harga ttabel 1,657 dengan membandingkan antara thitung dengan ttabel diperoleh thitung ttabel atau 7,28 1,657, sehingga Ha diterima Ho ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil pembelajaran menulis karangan eksposisi siswa kelas X SMA RK Bintang Timur Pematangsiantar dengan menggunakan model STAD lebih tinggi dibandingkan dengan yang diajar model pembelajaran konvensional.
PENGARUH PRODUKSI UJARAN TERHADAP PEMEROLEHAN BAHASA PADA ANAK :SUATU KAJIAN NEUROPSIKOLINGUISTIK Rika Kartika Rita, Ratna Soraya
Jurnal Bahastra Vol 2, No 2 (2018): Edisi Maret 2018
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v2i2.2412

Abstract

Tujuan pembahasan dalam penelitian yang berjudul Pengaruh produksi ujaran terhadap pemerolehan bahasa pada anak adalah mendeskripsikan Pengaruh produksi ujaran terhadap pemerolehan bahasa pada anak. Jenis   penelitian   ini   menggunakan metode kualitatif dengan teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara.Teknik dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang Pengaruh produksi ujaran terhadap pemerolehan bahasa pada anak. Hasil pembahasan di dapat adalah pengaruh produksi ujaran terhadap pemerolehan bahasa pada anak sangat berdampak baik terhadap anak dengan mengajarkan langkah-langkah yang dijelaskan maka anak dapat memproduksi ujarannya dengan baik sehingga anak nantinya dapat berbicara dengan lancar dan dapat memahami makna yang diucapkan oleh seseorang tersebut. Kata Kunci: Produksi ujaran, pemerolehan bahasa, neoropsikolingusitik
NILAI MORAL DALAM LEGENDA LUTUNG KASARUNG YANG SAKTI DAN KISAH TERBAIK NUSANTARA LAINNYAKARYA KAK GUN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SEKOLAH Tanita Liasna
Jurnal Bahastra Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i2.3171

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai moral yang terkandung dalam legenda Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya karya Kak Gun danimplikasi pembahasan legenda Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya karya Kak Gun terhadap pembelajaranbahasa dan sastra Indonesia di sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif analisis. Hasil yang tergambar dalam penelitian ini adalah (1) Terdapat 50 nilai moral yang terkandung dalam legenda Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah-kisah Terbaik Nusantara Lainnya karya Kak Gun yang terbagi menjadi 7 pola, yaitu kejujuran, nilai-nilai otentik, bertanggung jawab, kemandirian moral, keberanian moral, kerendahan hati, dan realistik dan kritis (2) Implikasi legenda Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya karya Kak Gun yakni pembelajaran dalam KD 3.7 yang berbunyi mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulisan. Media yang digunakan berupa kumpulan legenda yang akan dianalisis.Kata Kunci : nilai moral, legenda Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah                       Terbaik Nusantara Lainnya karya Kak Gun, implikasi,                       pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia Abstrac. This study is aimed to find out the moral values in the legendary Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya by Kak Gun and the implications moral values of the legendary Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya by Kak Gun to learning Indonesian language and literature at school. The method which used in this research is descriptive qualitative method of analysis. The results of this study indicatedare (1) There are 50 moral values in the in the legendary Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya by Kak Gun divided into 7 patterns is honesty, authentic values, responsibility, independence moral, moral bravery, humility, and realistic and critical (2) Implications in the legendary Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya by Kak Gun in the KD 3.7 which reads identifying values and content contained in folklore (saga) both oral and written. The media used is a collection of legends to be analyzed. Keywords: moral values, the legendary Lutung Kasarung yang Sakti dan Kisah Terbaik Nusantara Lainnya by Kak Gun, implications, learning Indonesian language and literature
TELAAH BUKU TEKS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS X KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 Tri wahyu Setyaningrum
Jurnal Bahastra Vol 3, No 1 (2018): Edisi September 2018
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v3i1.3459

Abstract

Pembaruan kurikulum dan buku teks merupakan faktor penopang dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah menelaah terhadap kesesuaian dan ketidaksesuaian aspek penyajian materi dan spek kebahasaanya. Metode penelitian yang diambil peneliti adalah metode deskrptif kualitatif dan analisis isi terhadap aspek linguistik yang ada didalam buku. Teknik pengumpulan data pada penenlitian ini ialah teknik studi pustaka. Berdasarkan hasil telaah peneliti adalah terdapat dua bagian yaitu sesuai dan tidak sesuai. Kesesuaian tedapat pada aspek kebahasan yang berkesinambungan dengan standar isi dan KI dan KD. Sedangkan ketidaksesuaian terdapat pada penyajian materi yang tidak sesuai dengan KD dan peta konsep. Buku teks ini mengacu pada kegiatan berbahasa dan bersastra terdapat definisi, bacaan, contoh, soal latihan, dan penugasan untuk memeperkaya pengetahuan siswa.Kata Kunci: Kurikulum 2013, Buku Teks Bahasa Indonesia, Telaah Buku Teks

Page 19 of 66 | Total Record : 660

 17   18   19   20   21 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10, No 1 (2025) Vol 9, No 2 (2025) Vol 9, No 1 (2024): Edisi September 2024 Vol 8, No 2 (2024): Edisi Maret 2024 Vol 9, No 1 (2024) Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023 Vol 7, No 2 (2023): Edisi Maret 2023 Vol 7, No 1 (2022): Edisi September 2022 Vol 6, No 2 (2022): Edisi Maret 2022 Vol 6, No 1 (2021): Edisi September 2021 Vol 5, No 2 (2021): Edisi Maret 2021 Vol 5, No 1 (2020): Edisi September 2020 Vol 4, No 2 (2020): Edisi Maret 2020 Vol 4, No 1 (2019): Edisi September 2019 Vol 3, No 2 (2019): Edisi Maret 2019 Vol 3, No 1 (2018): Edisi September 2018 Vol 2, No 2 (2018): Edisi Maret 2018 Vol 2, No 1 (2017): Edisi September 2017 Vol 1, No 2 (2017): Edisi Maret 2017 More Issue